這是一個(gè)關(guān)于生于憂患死于安樂(lè)注釋PPT，主要是知識(shí)與能力1.了解孟子。2.積累實(shí)詞。過(guò)程與方法通過(guò)反復(fù)誦讀，理解文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)論證方法，把握主旨。情感態(tài)度與價(jià)值觀 明白生于憂患死于安樂(lè)的道理，增強(qiáng)憂患意識(shí)，《生于憂患，死于安樂(lè)》一文先以六個(gè)出身低微，經(jīng)過(guò)種種磨煉而終于身負(fù)“大任”的顯貴人物為例，說(shuō)明人只有經(jīng)過(guò)艱苦的磨煉，才能有所作為，才能成就大事，并由此引申，從正反兩方面說(shuō)明經(jīng)受磨煉的益處，最后得出“生于憂患而死于安樂(lè)”的結(jié)論。由造就人才類(lèi)推到治國(guó)的道理。優(yōu)越的條件容易消磨人的意志，腐蝕人的健康肌體，使人喪失成功的上進(jìn)心；而艱苦的環(huán)境，無(wú)論坎坷的道路，卻能磨練人的意志，增長(zhǎng)人的上進(jìn)心。美國(guó)劇作家帕特里克說(shuō)的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以說(shuō)明逆境的優(yōu)越性，歡迎點(diǎn)擊下載生于憂患死于安樂(lè)注釋PPT哦。

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教學(xué)目標(biāo)4ol紅軟基地
知識(shí)與能力4ol紅軟基地
    1.了解孟子。4ol紅軟基地
    2.積累實(shí)詞。4ol紅軟基地
過(guò)程與方法4ol紅軟基地
    通過(guò)反復(fù)誦讀，理解文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)論證方法，把握主旨。4ol紅軟基地
情感態(tài)度與價(jià)值觀4ol紅軟基地
    明白生于憂患死于安樂(lè)的道理，增強(qiáng)憂患意識(shí)。4ol紅軟基地
作者簡(jiǎn)介4ol紅軟基地
給下列紅字注音：4ol紅軟基地
翻譯文言文的方法4ol紅軟基地
舜/發(fā)于/畎畝之中，傅說(shuō)/舉于/4ol紅軟基地
版筑之間，膠鬲/舉于/魚(yú)鹽之中，管4ol紅軟基地
夷吾/舉于/士，孫叔敖/舉于/海，4ol紅軟基地
百里奚/舉于/市。4ol紅軟基地
譯文4ol紅軟基地
　　舜從田野中發(fā)跡，傅說(shuō)在筑墻的泥水匠中高升，膠鬲自魚(yú)鹽販中被舉用，管夷吾從獄官手里獲釋被錄用，孫叔敖從隱居海邊進(jìn)了朝廷，百里奚從奴隸市場(chǎng)被買(mǎi)回登上了相位。4ol紅軟基地
　　第一自然段列舉的六個(gè)人有什么共同特點(diǎn)？4ol紅軟基地
這些人都出身貧賤；4ol紅軟基地
他們?cè)诮?jīng)受了艱難困苦的磨練之后，都成就了不平凡的事業(yè)。4ol紅軟基地
注釋4ol紅軟基地
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。4ol紅軟基地
故天將降大任于是人也，必先苦4ol紅軟基地
其心志，勞其筋骨，餓其體膚，4ol紅軟基地
空乏其身，行拂亂其所為，所以4ol紅軟基地
動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 4ol紅軟基地
　　小知識(shí)：使動(dòng)用法　　文言文中有一種“使動(dòng)”用法：動(dòng)詞表示“使賓語(yǔ)怎么樣”，譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)往往需要加一個(gè)“使”字。4ol紅軟基地
　　這就如現(xiàn)代漢語(yǔ)的“繁榮經(jīng)濟(jì)”“鞏固國(guó)防”，其意思是使經(jīng)濟(jì)繁榮，使國(guó)防鞏固。4ol紅軟基地
　　本文那些動(dòng)詞是使動(dòng)用法？　4ol紅軟基地
　　苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。（加紅色的是使動(dòng)用法）4ol紅軟基地
譯文4ol紅軟基地
所以，上天將要下達(dá)重大使命給這個(gè)人的時(shí)候，一定要先使他的內(nèi)心痛苦，使他筋骨勞累，使他體膚餓瘦，使他遭受貧窮，行事不順，使他所做的事顛倒錯(cuò)亂，通過(guò)這些來(lái)使他內(nèi)心驚動(dòng)、性格堅(jiān)韌，增長(zhǎng)他的才干。 4ol紅軟基地
本段中對(duì)“是人”進(jìn)行的磨練可以分為以下幾個(gè)方面，請(qǐng)你將原文按此歸類(lèi)。　�、傩袨榉矫妫�　�、谏�活方面：　�、劬�神方面：　　④身體方面： 4ol紅軟基地
行拂亂其所為4ol紅軟基地
餓其體膚，空乏其身4ol紅軟基地
苦其心志，動(dòng)心忍性4ol紅軟基地
勞其筋骨4ol紅軟基地
注釋4ol紅軟基地
　　人恒過(guò)，然后能改；困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。4ol紅軟基地
難句解釋?zhuān)?ldquo;征于色，發(fā)于聲，而后喻” 三個(gè)短句都有省略：4ol紅軟基地
（憔悴枯槁）征于色4ol紅軟基地
（吟詠嘆息）發(fā)于聲4ol紅軟基地
而后（眾人才能）喻（之） 4ol紅軟基地
譯文4ol紅軟基地
　　難句闡釋?zhuān)簽槭裁?ldquo;入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者” ，“國(guó)恒亡”呢？4ol紅軟基地
這是針對(duì)國(guó)君說(shuō)的，意思是，如果沒(méi)有執(zhí)法嚴(yán)格、直言敢諫的臣子，國(guó)君就會(huì)胡作非為；如果沒(méi)有敵國(guó)的侵?jǐn)_，國(guó)君就會(huì)耽于安樂(lè)。4ol紅軟基地
由此自然導(dǎo)出這一章的觀點(diǎn)：“生于憂患，死于安樂(lè)”。4ol紅軟基地
思維求真：“人恒過(guò)，然后能改”，是這樣嗎？4ol紅軟基地
有的錯(cuò)誤雖然能改，但已給國(guó)家、個(gè)人造成無(wú)可挽回的損失(例如文化大革命) 。4ol紅軟基地
有的錯(cuò)誤一犯，就不再有改正的機(jī)會(huì)。4ol紅軟基地
例如……（請(qǐng)你補(bǔ)充例子）4ol紅軟基地
所以…… （請(qǐng)你補(bǔ)充結(jié)論）4ol紅軟基地
1、本文的中心論點(diǎn)是什么？4ol紅軟基地
2、文章一步一步是如何論證論點(diǎn)的？4ol紅軟基地
3、應(yīng)用哪些論證方法?4ol紅軟基地
本文的中 心論點(diǎn)是“生于憂患，死于安樂(lè)”。4ol紅軟基地
作者從個(gè)人、國(guó)家兩方面論證。文章先談造就人才的問(wèn)題。先以六個(gè)出身低微、經(jīng)過(guò)種種磨煉而終于身負(fù)“大任”的顯貴人物為例（舉例論證）來(lái)說(shuō)明人才是在艱苦環(huán)境中造就的，同時(shí)又重視人的主觀因素，提出“困于心，衡于慮，而后作”的觀點(diǎn)。從兩方面說(shuō)明人要有所作為，成就大業(yè)，就必須在生活、思想、行為等方面經(jīng)受一番艱難甚至痛苦的磨煉（道理論證）。接著由個(gè)人說(shuō)到國(guó)家，指出決定國(guó)家存亡的因素和個(gè)人能否成就大業(yè)的因素相仿（對(duì)比論證），最后推出論點(diǎn)。4ol紅軟基地
曾同“增”，增加 4ol紅軟基地
   曾益其所不能。4ol紅軟基地
衡同“橫”，梗塞，指不順 4ol紅軟基地
   衡于慮。4ol紅軟基地
拂同“弼”，輔佐4ol紅軟基地
   入則無(wú)法家拂士。4ol紅軟基地
詞語(yǔ)的特殊用法（詞類(lèi)活用）4ol紅軟基地
形容詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞（使動(dòng)用法）4ol紅軟基地
    苦其心志：使……痛苦       4ol紅軟基地
    勞其筋骨：使……勞累4ol紅軟基地
    餓其體膚：使……饑餓       4ol紅軟基地
    空乏起身：使……貧困4ol紅軟基地
    行拂亂其所為：使……違逆錯(cuò)亂4ol紅軟基地
動(dòng)心忍性：使……驚動(dòng)     使……堅(jiān)忍4ol紅軟基地
名詞活用為動(dòng)詞4ol紅軟基地
    人恒過(guò)：犯錯(cuò)4ol紅軟基地
    入則、出則：國(guó)內(nèi)、國(guó)外4ol紅軟基地
一詞多義4ol紅軟基地
發(fā)4ol紅軟基地
   舜發(fā)于畎畝之中        興起，發(fā)跡4ol紅軟基地
   發(fā)于聲                       流露4ol紅軟基地
拂4ol紅軟基地
   行拂亂其所為           不順4ol紅軟基地
   入則無(wú)法家拂士       同“弼”，輔佐4ol紅軟基地
于4ol紅軟基地
   傅說(shuō)舉于版筑之間                            從4ol紅軟基地
   故天將降大任于是人也                     至，到4ol紅軟基地
   困于心                                              在4ol紅軟基地
   然后知生于憂患，而死于安樂(lè)也      因?yàn)?span style="display:none">4ol紅軟基地
　　深度討論：一個(gè)人只要經(jīng)歷艱苦環(huán)境，就一定能成就大業(yè)嗎？4ol紅軟基地
一方面，孟子認(rèn)為人才必須經(jīng)歷艱苦環(huán)境才能造就，所以說(shuō)“必先苦其心志……曾益其所不能”。4ol紅軟基地
另一方面，孟子又重視人的主觀因素：“困于心，衡于慮，而后作”說(shuō)明只有“而后作”，即發(fā)奮才能成就大業(yè)；否則，不但不能成就大業(yè)，還會(huì)被逆境壓垮。4ol紅軟基地
成就人才，需要以上主、客觀兩方面條件。4ol紅軟基地
     《生于憂患，死于安樂(lè)》中提出擔(dān)當(dāng)大任的人必須經(jīng)過(guò)艱苦生活的磨練。請(qǐng)補(bǔ)充一些例子，說(shuō)說(shuō)你的看法。4ol紅軟基地
仲尼厄而作《春秋》4ol紅軟基地
司馬遷受宮刑而作《史記》。 4ol紅軟基地
      曹雪芹舉家食粥而寫(xiě)出了不朽的《紅樓夢(mèng)》。4ol紅軟基地
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