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了解蟈蟈快速閱讀課文 思考：本文圍繞什么來(lái)寫(xiě)？根據(jù)這條線索看事情發(fā)生了哪些變化？覺(jué)得本文是為了寫(xiě)蟈蟈呢，還是寫(xiě)人？ 細(xì)讀課文，析人物，明主旨 討論探究蟈蟈到底是怎么走的？為什么老人說(shuō)是它自己跑的？一家人對(duì)蟈蟈的態(tài)度有什么不同？為什么會(huì)有這么大的差異？ 細(xì)讀課文，析人物，明主旨 質(zhì)疑與探究第一段對(duì)蟈蟈的描寫(xiě)有何作用？第一段末尾寫(xiě)“它呼喚、祈求著什么？”它會(huì)呼喚、祈求什么呢？為什么蟈蟈初來(lái)時(shí)不叫？為什么后來(lái)蟈蟈叫個(gè)不停？ 18、19段分別是誰(shuí)說(shuō)的話？爺爺為什么“嘆息”？蟈蟈是自己逃走的嗎？你怎么知道的？為什么本文以蟈蟈為題目？ 拓展延伸你知道哪些人類殘害野生動(dòng)物的行為，能說(shuō)說(shuō)這些行為帶來(lái)的危害嗎？ 保護(hù)地球，保護(hù)人類的未來(lái)，生活在這個(gè)時(shí)代的你，將怎么做呢？小結(jié)通過(guò)本文的學(xué)習(xí)，你最大的收獲是什么？寫(xiě)作練習(xí)寫(xiě)一個(gè)有關(guān)小動(dòng)物的片段。BWV紅軟基地

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