這是一個(gè)關(guān)于輪椅上的霍金導(dǎo)學(xué)案PPT，了解霍金是一位非凡的科學(xué)家，也是一位生活強(qiáng)者，學(xué)習(xí)他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的偉大人格等內(nèi)容。霍金他在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指會(huì)動(dòng)，演講和答問(wèn)只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)實(shí)現(xiàn)。然而，他撰寫(xiě)的科普著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》在全世界擁有無(wú)數(shù)的讀者。他就是人稱(chēng)“宇宙之王”史蒂芬·霍金。 命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷。1963年，21歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時(shí)，不幸患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上。1985年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了

輪椅上的霍金導(dǎo)學(xué)案PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類(lèi)型的PowerPoint.

一、填空。0qj紅軟基地
1、霍金被稱(chēng)為（　　　　�。�，他撰寫(xiě)的科學(xué)著作（　　　　�。┰谌�世界擁有無(wú)數(shù)的讀者。0qj紅軟基地
2、霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿(mǎn)傳奇色彩的（　　　�。�，更因?yàn)樗�是一個(gè)令人折服的（　　　�。�。他（　　　�。┑目茖W(xué)精神和（　　  �。┑娜烁窳α可钌畹馗袆�(dòng)了大眾。　　　　　0qj紅軟基地
•1、有感情地朗讀課文，了解霍金是一位非凡的科學(xué)家，也是一位生活強(qiáng)者，學(xué)習(xí)他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的偉大人格。 0qj紅軟基地
2、理解霍金對(duì)女記者的提問(wèn)。0qj紅軟基地
•3、理解哪些地方寫(xiě)出了霍金是一個(gè)“非凡”的科學(xué)家。 0qj紅軟基地
•內(nèi)容：朗讀課文第一段。0qj紅軟基地
•方法：1、說(shuō)說(shuō)你從中了解到什么，抓住“40年”、“三根手指”“無(wú)數(shù)的讀者”這三個(gè)數(shù)字說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。0qj紅軟基地
•2、課文運(yùn)用什么開(kāi)頭方法？0qj紅軟基地
•內(nèi)容：朗讀課文第3—7自然段。0qj紅軟基地
•方法：1、為什么說(shuō)命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷？作者為什么寫(xiě)得如此具體？0qj紅軟基地
•2、為什么醫(yī)生診斷他只能活兩年，而他卻頑強(qiáng)地活了下來(lái)？為什么他能成為科學(xué)巨人？0qj紅軟基地
•3、讀第5－7節(jié)，起個(gè)小標(biāo)題，并說(shuō)說(shuō)理由。0qj紅軟基地
•內(nèi)容：朗讀課文第8—12自然段。0qj紅軟基地
•方法：1、找出過(guò)渡句，說(shuō)說(shuō)它的作用。0qj紅軟基地
•2、年輕的女記者向霍金提出了怎樣的問(wèn)題？那時(shí)為什么會(huì)鴉雀無(wú)聲？0qj紅軟基地
•3、霍金是怎樣認(rèn)為的？0qj紅軟基地
•4、你怎樣理解霍金的回答？0qj紅軟基地
•1、從哪些地方可以看出霍金是一個(gè)“非凡”的科學(xué)家？0qj紅軟基地
•A、在受到病魔的殘酷折磨下依然頑強(qiáng)地科學(xué)研究。B、取得的成就。0qj紅軟基地
　C、忘我工作的事例。D、回答女記者提問(wèn)的事例。0qj紅軟基地
•2、假如霍金就在你面前，你想對(duì)他說(shuō)些什么？0qj紅軟基地
•課后練習(xí)題。0qj紅軟基地

輪椅上的霍金教案課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于輪椅上的霍金教案課件PPT，主要是給課文分段，說(shuō)說(shuō)段意。一（1—2自然段）講撰寫(xiě)《時(shí)間簡(jiǎn)史》的史蒂芬·霍金被稱(chēng)為“宇宙之王”。二（3—7自然段）具體敘述癱瘓40年的霍金在受到病魔的殘酷折磨下依然頑，歡迎下載輪椅上的霍金教案課件PPT。斯蒂芬·威廉·霍金，英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家，是當(dāng)今享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一，被稱(chēng)為在世的最偉大的科學(xué)家，還被稱(chēng)為“宇宙之王”。70年代他與彭羅斯一起證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他因此被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。他還證明了黑洞的面積定理，即隨著時(shí)間的增加黑洞的面積不減。這很自然使人將黑洞的面積和熱力學(xué)的熵shāng聯(lián)系在一起。

輪椅上的霍金教案PPT：這是一個(gè)關(guān)于輪椅上的霍金教案PPT，主要是了解課文的主要內(nèi)容，賞析課文的重點(diǎn)片段，了解霍金的名言，回答課后的問(wèn)題，史蒂芬·威廉·霍金（Stephen William Hawking），1942年1月8日出生于英國(guó)牛津，英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)與理論物理學(xué)系物理學(xué)家，著名物理學(xué)家、宇宙學(xué)家、數(shù)學(xué)家�；艚甬厴I(yè)于牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)，1979年至2009年任盧卡斯數(shù)學(xué)教授，后為榮譽(yù)盧卡斯數(shù)學(xué)教授（牛頓曾任此職，是人類(lèi)歷史上最偉大的教授職位）�；艚鹗抢^愛(ài)因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家和當(dāng)代最偉大的科學(xué)家，人類(lèi)歷史上最偉大的人物之一，被譽(yù)為“宇宙之王”。他的代表作品有《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《果殼中的宇宙》、《大設(shè)計(jì)》等[2]。2015年7月20日，史蒂芬•霍金啟動(dòng)了人類(lèi)歷史上規(guī)模最大的外星智慧生命的搜索行動(dòng)。2016年1月，史蒂芬·威廉·霍金獲得盧德獎(jiǎng)，歡迎點(diǎn)擊下載輪椅上的霍金教案PPT哦。

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