這是一個(gè)關(guān)于《荷塘月色》學(xué)習(xí)課件PPT模板，主要是整體感知課文的內(nèi)容，了解（一）作者怎樣從多角度描摹荷塘美景？ （二）本文的寫作線索是什么？（三）“通感”這種修辭方法的特點(diǎn)及作用是什么？（四）在特定語境中揣摩語句的含義。朱自清，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。祖籍浙江紹興，上大學(xué)時(shí)，朱自清開始創(chuàng)作新詩，發(fā)表過長(zhǎng)詩《毀滅》，出版過詩集《蹤跡》和散文集《背影》。他是詩人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、愛國知識(shí)分子。毛澤東稱他“表現(xiàn)我們民族的英雄氣概”。著作有《朱自清全集》，歡迎點(diǎn)擊下載《荷塘月色》學(xué)習(xí)課件PPT模板哦。

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教學(xué)目標(biāo)9aV紅軟基地
（一）知識(shí)與技能9aV紅軟基地
1．把握寫景抒情散文情景交融的特點(diǎn)。9aV紅軟基地
2．學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語言的技巧：比喻、通感的巧妙運(yùn)用，動(dòng)詞、疊詞的精心選用。9aV紅軟基地
（二）過程與方法9aV紅軟基地
1．訓(xùn)練整體感知、揣摩語言的能力。9aV紅軟基地
2．提高對(duì)作者在文中表達(dá)的思想感情的領(lǐng)悟能力。9aV紅軟基地
3．提高對(duì)情景交融意境的鑒賞能力。9aV紅軟基地
（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀9aV紅軟基地
1．培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。9aV紅軟基地
2．引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，追求理想。9aV紅軟基地
朱自清簡(jiǎn)介9aV紅軟基地
        朱自清，原名自華，字佩弦，號(hào)秋實(shí)。祖籍浙江紹興，上大學(xué)時(shí)，朱自清開始創(chuàng)作新詩，發(fā)表過長(zhǎng)詩《毀滅》，出版過詩集《蹤跡》和散文集《背影》。9aV紅軟基地
    他是詩人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、愛國知識(shí)分子。毛澤東稱他“表現(xiàn)我們民族的英雄氣概”。著作有《朱自清全集》。9aV紅軟基地
創(chuàng)作背景        本文寫于1927年7月，那時(shí)作者在清華大學(xué)教書。9aV紅軟基地
    這年，正是大革命失敗之際，蔣介石叛變革命，獨(dú)裁代替了民主，黑暗代替了光明。朱自清也陷入了彷徨苦悶之中。他自己知道，“只有參加革命和反革命，才能解決這惶惶然。不能或不愿參加這種實(shí)際行動(dòng)時(shí)，便只有暫時(shí)逃避的一法。” （朱自清《哪里走》）9aV紅軟基地
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