這是荷塘月色ppt，包括了走近朱自清，創(chuàng)作背景，課文字詞，作品結(jié)構(gòu)分析，如何理解題目《荷塘月色》，問(wèn)題探究人物心情的變化等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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創(chuàng)作背景 本文寫(xiě)于1927年7月，正是白色恐怖籠罩中國(guó)大地的時(shí)候。 面對(duì)“這一年的變動(dòng)”，朱自清覺(jué)得是“人的意想所趕不上的”。他認(rèn)為：“在舊時(shí)代正在崩壞，新局面尚未到來(lái)的時(shí)候，衰頹與騷動(dòng)使得大家惶惶然……只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然，不能或不愿參加這種實(shí)際行動(dòng)時(shí)，便只有暫時(shí)逃避一法……在這三條路里，我將選擇哪一條呢？……我既不能參加革命或反革命，總得找一個(gè)依據(jù)，才 創(chuàng)作背景 可以姑作安心地過(guò)日子……我終于在國(guó)學(xué)里找著了一個(gè)題目。”（《那里去》）“這幾天心里似乎有些異常……心里是一團(tuán)亂麻，也可以說(shuō)是一團(tuán)火。似乎在掙扎著，要明白些什么，但似乎什么也沒(méi)有明白。”（《一封信》） 簡(jiǎn)而言之，此時(shí)的朱自清正處在反感于國(guó)民黨的“反革命”，又對(duì)共產(chǎn)黨的革命心存疑慮。陷入了不知道往“哪里走”的“惶惶然”中。 課文字詞 xiè pì duó wěng mí niǎo nuó 煤屑路 幽僻 踱著 蓊郁 彌望 裊娜 sè bó qiàn 　 羞澀 斑駁 倩影 fàn zhuì shāo xì hān wǎn 梵婀玲 點(diǎn)綴 樹(shù)梢 空隙 酣眠 宛然 作品結(jié)構(gòu)分析 第1段 獨(dú)游荷塘的時(shí)間、地點(diǎn)和緣由。（心境：“頗不寧?kù)o”） 第2段 去荷塘，通往荷塘的小路、樹(shù)木、月。 第3段 行在小路時(shí)的感受。（追尋清冷、幽僻的環(huán)境） 第4段 觀荷塘，寫(xiě)荷塘美麗的景色。 第5段 寫(xiě)流瀉的月光，塘中的月色。 第6段 寫(xiě)荷塘四周的景物。（在月下觀察、感受到的） 第7段 聯(lián)想古代江南采蓮的舊俗。 第8段 在思鄉(xiāng)與遐想中踱回家門(mén)。 作品結(jié)構(gòu)分析 1、歸納：第1段是“引起”；第2—6段是“主體內(nèi)容”（寫(xiě)景狀物）第7—8段由現(xiàn)實(shí)而思古，再返現(xiàn)實(shí)收束全篇。所以全文結(jié)構(gòu)為：第一部分（第1段）寫(xiě)“觀荷緣起”（情）第二部分（第2—6段）寫(xiě)“荷塘月色”（景）第三部分（第7—8段）寫(xiě)“景中人”（情） 2、行文線索：從以上結(jié)構(gòu)分析，可體會(huì)到全文寫(xiě)景是為抒情服務(wù)，而貫穿全文的是一條，前后心情變化的思緒線索。情—景—情，這正好像一條經(jīng)線，而對(duì)荷塘景色的描寫(xiě)?yīng)q如一條緯線。 因此，本文有兩條線索，一明一暗。 明線：游蹤（帶上門(mén)——荷塘上的月色——月色下的荷塘——江南舊俗——回家） 暗線：情感（心中頗不寧?kù)o——淡淡的喜悅，淡淡的哀愁——思鄉(xiāng)愁——不寧?kù)o） 作品結(jié)構(gòu)分析 找出全文的文眼、脈絡(luò)，分析作者的思想感情 文眼：心里頗不寧?kù)o 脈絡(luò)：心里頗不寧?kù)o——覺(jué)得是個(gè)自由的人——我什么也沒(méi)有——想起采蓮的事 分析思想感情： 對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)不滿——尋求超脫、不肯同流合污——回到現(xiàn)實(shí)——對(duì)美好追求的寄托 反映淡淡的哀愁 得到淡淡的喜悅 仍是淡淡的哀愁 2、文中哪些段落寫(xiě)了荷塘？在此前后還寫(xiě)了什么？畫(huà)出所提及或描寫(xiě)的事物。 本文第四、五、六自然段寫(xiě)荷塘。 作者依次描寫(xiě)的對(duì)象是：（離）家 煤屑路（荷塘周?chē)��? （月下）荷塘 （荷塘上）月色 荷塘四周 江南采蓮 （回）家 本文寫(xiě)的是作者漫步荷塘?xí)r的所見(jiàn)所聞所想。 2、作者從家里出來(lái)，心情發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)畫(huà)出揭示情緒變化的詞語(yǔ)，看看作者的情緒經(jīng)過(guò)了一條怎樣的變化軌跡。 煤屑路 ： 幽僻、寂寞、陰森森、怕人，今晚卻很好（自由的人，獨(dú)處的妙處），我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了（承上啟下） （月下）荷塘 （荷塘）月色 （荷塘）四面--（燈光）沒(méi)精打采， 熱鬧是它們的，我什么也沒(méi)有 （江南）采蓮—熱鬧 風(fēng)流 有趣 可惜無(wú)福消受 （回）家—什么聲息也沒(méi)有 （苦悶） （喜悅） （喜悅） （喜悅） （苦悶） （向往、遺憾） （更加寂寞苦悶） 1、第三自然段表達(dá)了什么心情？“這一片天地好像是我的，……到了另一世界里。”“另一世界”是怎樣的世界？此時(shí)“我”與平常的“我”有什么不同？如何理解“我且受用這無(wú)邊的荷塘月色好了”這句話的作用？ 這段月下內(nèi)心獨(dú)白抒發(fā)了暫離現(xiàn)實(shí)的逍遙之樂(lè)和獲得短暫的人生的自由和寧?kù)o之后的淡淡愉悅。“另一世界”是一個(gè)寧?kù)o超然、沒(méi)有紛爭(zhēng)沒(méi)有壓制的自由世界。此時(shí)的作者超然物外，沒(méi)有世俗的煩惱，沒(méi)有痛苦和不快，心境平和安寧，是一個(gè)擺脫了現(xiàn)實(shí)困擾的“自由的人”。 （2）第四、五自然段極少見(jiàn)到直抒胸臆的詞語(yǔ)，為何能感受到作者的“淡淡的喜悅”？ 文學(xué)作品中，“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。所有景象都在作者的情感觀照之下，無(wú)不打下作者情感的印記。作者筆下，無(wú)論是荷塘還是月色，都顯得那樣寧?kù)o 而有詩(shī)意之美，讓讀者和作者一樣傾心迷戀，這是作者當(dāng)時(shí)心境的微妙展示。 （3）為什么想起了“江南采蓮”？ 離開(kāi)荷塘后，作者重新回到寂寞 。此時(shí)他想起了“江南采蓮”，一方面他生于江蘇，江南是他的故鄉(xiāng)，更重要的是，采蓮是一種“熱鬧”、“浪漫”、“有趣”的景象。作者在現(xiàn)實(shí)中無(wú)法擺脫苦悶，轉(zhuǎn)而借助想象，沉醉于想象之中，字里行間流露出對(duì)那種自由生活的向往和愿望無(wú)法滿足的遺憾。 （4）作者返回家中，他的心境如何？“不寧?kù)o”最終得到解脫了嗎？ 回到家中，“什么聲息也沒(méi)有”，與開(kāi)頭的環(huán)境相比，此時(shí)更加死寂。作者的憂愁不僅沒(méi)有緩解，反而陷入更深的寂寞與痛苦。一方面在結(jié)構(gòu)上與開(kāi)頭形成呼應(yīng)，另一方面又強(qiáng)化了內(nèi)心的“不寧?kù)o”。 小結(jié) 通過(guò)以上分析可知，作者因內(nèi)心的痛苦煩惱而觀賞荷塘月色，當(dāng)他面對(duì)荷塘?xí)r也感到了淡淡的喜悅，但這種喜悅隨著他離開(kāi)荷塘而很快消失。他想通過(guò)觀賞美景來(lái)擺脫現(xiàn)實(shí)煩惱的企圖不僅沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，反而使他陷入更深的痛苦之中。本文反映了作者對(duì)當(dāng)時(shí)嚴(yán)酷現(xiàn)實(shí)的不滿，以及他苦悶彷徨，希望在一個(gè)幽靜的環(huán)境中尋求精神上的解脫而又無(wú)法解脫的矛盾心情，抒發(fā)了關(guān)心國(guó)家前途與命運(yùn)、追求自由的思想感情。 課文的中心思想是什么？ 文章寫(xiě)了荷塘月色美麗的景象，含蓄而又委婉地抒發(fā)了作者不滿現(xiàn)實(shí)，渴望自由，想超脫現(xiàn)實(shí)而又不能的復(fù)雜的思想感情，為后人留下了舊中國(guó)正直知識(shí)分子在苦難中徘徊前進(jìn)的足跡.寄托了作者一種向往于未來(lái)的政治思想.揭露了當(dāng)時(shí)蔣介石社會(huì)的統(tǒng)治黑暗和一心救國(guó)的愛(ài)國(guó)熱情. 葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙 薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng) 。 １.博喻：用兩個(gè)或兩個(gè)以上的喻體從不同角度反復(fù)描繪說(shuō)明同一個(gè)本體的比喻句。 ２.用博喻寫(xiě)出了月光下的荷花的各種姿態(tài)，形象生動(dòng)。 通感 通感是一種特殊的比喻。它是把人們的各種感覺(jué)（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)）通過(guò)比喻或形容詞溝通起來(lái)的修辭方式。通感也稱(chēng)之為移覺(jué)。 舉例：（1）她笑得很甜。（視覺(jué)轉(zhuǎn)為味覺(jué)） （2）自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。 （視覺(jué)轉(zhuǎn)為感覺(jué)） （3）微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（嗅覺(jué)轉(zhuǎn)為聽(tīng)覺(jué)） （4）塘中的月色并不均勻；但光和影有 著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。 （視覺(jué)轉(zhuǎn)為聽(tīng)覺(jué)） 月光下的荷塘xkC紅軟基地

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