這是一個關(guān)于《荊軻刺秦王》優(yōu)質(zhì)教案PPT，主要是了解《戰(zhàn)國策》簡介。背景介紹。精彩語段賞析，初讀課文，思考1.怎樣描寫易水訣別這一場面的?行刺這一過程可謂是驚心動魄，作者通過哪些方法描寫這一場面？通過斗爭雙，歡迎下載《荊軻刺秦王》優(yōu)質(zhì)教案PPT�！皵厥仔袆印笔乾F(xiàn)代戰(zhàn)爭中常用的一種軍事手段，其核心是斬殺最高軍事指揮首腦。在2003年對伊拉克的戰(zhàn)爭中，美國就使用了這一手段。孰不知，在幾千多年前的中國，就有人也使用過這一現(xiàn)代化戰(zhàn)爭手段，只不過它完全靠個人的力量。這就是發(fā)生在我國歷史上戰(zhàn)國末期著名的“荊軻刺秦王”的故事。故事的主人公，一方是勢單力孤的燕國刺客荊軻，一方是勢力強大的秦國皇帝秦始皇。想知道這場實力懸殊的斗爭是如何展開的嗎？想知道這場波瀾壯闊、驚心動魄的故事的結(jié)局嗎？想去“親歷”這場驚雷乍起、劍拔弩張的扣人心弦的歷史場面嗎？那就讓我們隨著漢代劉向的筆觸，走進兩千年前的秦國吧！

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導語: “斬首行動”是現(xiàn)代戰(zhàn)爭中常用的一種軍事手段，其核心是斬殺最高軍事指揮首腦。在2003年對伊拉克的戰(zhàn)爭中，美國就使用了這一手段。孰不知，在幾千多年前的中國，就有人也使用過這一現(xiàn)代化戰(zhàn)爭手段，只不過它完全靠個人的力量。這就是發(fā)生在我國歷史上戰(zhàn)國末期著名的“荊軻刺秦王”的故事。故事的主人公，一方是勢單力孤的燕國刺客荊軻，一方是勢力強大的秦國皇帝秦始皇。想知道這場實力懸殊的斗爭是如何展開的嗎？想知道這場波瀾壯闊、驚心動魄的故事的結(jié)局嗎？想去“親歷”這場驚雷乍起、劍拔弩張的扣人心弦的歷史場面嗎？那就讓我們隨著漢代劉向的筆觸，走進兩千年前的秦國吧！《戰(zhàn)國策》簡介又稱《國策》，體例是國別體。編者是西漢末年的劉向。全書33篇，分十二冊，是一部記載戰(zhàn)國時期謀士的思想言行及其政治活動的史書。“長于敘事，精于描寫”是它的特點。這部書記事寫人十分生動，既有史學價值，又有文學價值。 課 文 分 析： 1.怎樣描寫易水訣別這一場面的? 抓住特點:如對送行者的描寫，抓住“白衣冠” 這 個特點 。 突出重點:在眾多的人物中重點寫荊軻，“既祖， 取道”略寫，慷慨悲歌詳寫。顧及全面:在場人物都顧及到，而且通過寫“垂淚 涕泣”等渲染凄涼悲愴氛圍和同仇敵愾 的氣勢。有條不紊:人物活動按時間順序描寫。結(jié)合寫景:“風蕭蕭兮易水寒”，給人以身臨其境的 感覺。  如何評價荊軻刺秦王歷史對荊軻刺秦的評議 “雖無壯士節(jié)（刺秦王未成） ，與世亦殊倫（與社會上一般人不同） ”——左思 “其人雖已沒，千載有余情”（這個人雖然死了，但千年后人們還會念及他的好。 ）——陶潛 “江湖俠骨”——龔自珍 “至丹以荊卿為計，始速禍焉。”——北宋蘇洵 “軻不足道也”——南宋鮑彪 “軻匹夫之勇，其事無足言”——朱熹你怎么看？ 思想: 性格: 才能: 精神: 思想:為國分憂，雪恥報仇，報效太子。 性格: 配備副手，周密；怒斥太子，剛毅；求 取信物，深謀遠慮；易水送行，義無反顧；厚遺蒙嘉，機智； 顧笑武陽，沉著鎮(zhèn)定；倚柱笑罵，視死如歸。才能:工于心計，善于言辭，胸有成竹，周密 策劃，義激樊於期，臨危從容不迫，遮 掩搪塞，機智過人。 精神:不畏強暴，不避艱險，不怕犧牲，視死如 歸的大無畏精神。明知“一去不復還”， 仍一往無前，身受重傷，仍拼死一搏，英 雄氣概，值得稱道。 2.應該怎樣認識荊軻刺秦王的行為? 荊軻刺秦王，是反抗強暴的正義行為。秦統(tǒng)一六國，是歷史發(fā)展的趨勢，這是個人或少數(shù)人的愿望改變不了的，所以只能以悲劇告終。就與歷史發(fā)展過程中的消極因素作斗爭來講，這場斗爭具有合理性;就整個歷史進程來講，它有著很大的局限性。 重要詞句翻譯 1.嘉為【wèi】先言于秦王: 2.使使以聞大王: 3.群臣怪之： 4.北蠻夷之人: 5.圖窮而匕首見: 6.卒起不意: 7.群臣侍殿上者： 8.軻自知事不就: 9.目眩良久: 重要詞句翻譯 1.嘉為【wèi】先言于秦王: 為他事先 2.使使以聞大王: 派使者來稟告大王 3.群臣怪之： 怪，意動用法；之，指代秦武陽 4.北蠻夷之人: 北方邊遠地方的人 5.圖窮而匕首見: 全部打開地圖時匕首現(xiàn)出 6.卒起不意: 事情突然發(fā)生 7.群臣侍殿上者： 定語后置 8.軻自知事不就: 荊軻自知事情不能成功 9.目眩良久: 嚇得眼花了很長時間7TE紅軟基地

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