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生于憂患，死于安樂V9i紅軟基地
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舜/發(fā)于/畎畝之中，傅說/舉于/V9i紅軟基地
版筑之間，膠鬲/舉于/魚鹽之中，管V9i紅軟基地
夷吾/舉于/士，孫叔敖/舉于/海，V9i紅軟基地
百里奚/舉于/市。V9i紅軟基地
舜發(fā)于畎畝之中V9i紅軟基地
傅說舉于版筑之間V9i紅軟基地
膠鬲舉于魚鹽之中V9i紅軟基地
管夷吾舉于士V9i紅軟基地
孫叔敖舉于海V9i紅軟基地
百里奚舉于市V9i紅軟基地
故天將降大任于是人也，必先苦V9i紅軟基地
其心志，勞其筋骨，餓其體膚，V9i紅軟基地
空乏其身，行拂亂其所為，所以V9i紅軟基地
動心忍性，曾益其所不能。V9i紅軟基地
人恒過，然后能改；困于心V9i紅軟基地
衡于慮而后作；征于色，發(fā)于聲，V9i紅軟基地
而后喻。入則無法家拂士，出則無V9i紅軟基地
敵國外患者，國恒亡，然后知生于V9i紅軟基地
憂患，而死于安樂也。V9i紅軟基地
“生于憂患，死于安樂”，你知道有哪些名句與此意思相同？V9i紅軟基地
2.哪些事例可以證明這一道理？V9i紅軟基地
1.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。V9i紅軟基地
2.不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。V9i紅軟基地
3.窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。V9i紅軟基地
4.憂勞可以興國，逸豫可以亡身。V9i紅軟基地
5.自強(qiáng)為天下之健，志剛為大君之道。V9i紅軟基地
曹雪芹舉家食粥而寫出了不朽的《紅樓夢》。V9i紅軟基地
仲尼厄而作《春秋》V9i紅軟基地
司馬遷受宮刑而作《史記》 V9i紅軟基地
歐陽修兩歲喪父篤而成才 V9i紅軟基地
      優(yōu)越的條件容易消磨人的意志，腐蝕人的健康肌體，使人喪失成功的上進(jìn)心；而艱苦的環(huán)境，無論坎坷的道路，卻能磨練人的意志，增長人的上進(jìn)心。美國劇作家帕特里克說的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以說明逆境的優(yōu)越性。V9i紅軟基地
學(xué)習(xí)《生于憂患，死于安樂》，你打算怎樣面對生活、學(xué)習(xí)中的困難與挫折？V9i紅軟基地
歷年中考試題《生于憂患，死于安樂》 V9i紅軟基地
作家作品V9i紅軟基地
重點(diǎn)詞語解釋V9i紅軟基地
通假字V9i紅軟基地
一詞多義V9i紅軟基地
理解分析—原文填空V9i紅軟基地
1.本文的中心論點(diǎn)是什么？V9i紅軟基地
2.文中由個人升華到國家，論證“死于安樂”的道理的句子是什么？（原文填空）V9i紅軟基地
理解分析—課文理解V9i紅軟基地
1.作者開頭列舉的六位歷史名人的共同特點(diǎn)是什么？作用是什么？V9i紅軟基地
2.孟子在文中列舉了六位歷史人物的經(jīng)歷。強(qiáng)調(diào)了“逆境能成才”；在今天有人認(rèn)為“順境也能成才”。對此，你如何看待，請舉例談?wù)劇?span style="display:none">V9i紅軟基地
3.有人認(rèn)為現(xiàn)在生活優(yōu)越了“生于憂患，死于安樂”就失去了現(xiàn)實(shí)意義。請舉例談?wù)勀愕目捶ā?span style="display:none">V9i紅軟基地
老鷹的幼雛在很小的時候就被趕出家門，獨(dú)立成長，你覺得這種做法對嗎？為什么？寫300字左右評論。V9i紅軟基地
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