這是一個(gè)關(guān)于木蘭詩教學(xué)PPT素材，主要是掌握本課的生字詞，注意讀音，理解本課的重點(diǎn)詞語，翻譯全文，理解課文的內(nèi)容，了解本課使用的修辭手法以及完成課后的練習(xí)�！赌咎m詩》是中國南北朝時(shí)期北方的一首長篇敘事民歌，也是一篇樂府詩。又名《木蘭辭》，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，在中國文學(xué)史上與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”�！赌咎m詩》講述了一個(gè)叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團(tuán)聚的故事。熱情贊揚(yáng)了這位女子保家衛(wèi)國的熱情、勇敢善良的品質(zhì)和英勇無畏的精神。木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)疆場數(shù)年，屢建功勛，無人發(fā)現(xiàn)她是女子。唐代追封為孝烈將軍，設(shè)祠紀(jì)念。它產(chǎn)生的時(shí)代眾說紛紜，但從歷史地理的條件可以判定事和詩可能產(chǎn)生后魏，這詩產(chǎn)生于民間，在長期流傳過程中，有經(jīng)后代文人潤色的痕跡，但基本上還是保存了民歌易記易誦的特色。查《木蘭詩》，《樂府詩集》收入《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》中。據(jù)《樂府詩集》的編者宋代的郭茂倩說，此詩最早著錄于南朝陳智匠（梁武帝時(shí)任樂官）的《古今樂錄》。至唐代已廣為傳誦，唐人韋元甫有擬作《木蘭歌》，可以為證。所以，學(xué)者們大都認(rèn)為，《木蘭詩》產(chǎn)生于北朝后期，歡迎點(diǎn)擊下載木蘭詩教學(xué)PPT素材哦。

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J ī        zhù       tiě      kèhán      ānjiān    pèi  jiān      yān          jīu     róng      shuò       tuò  zhuāng         zhuó       tiē         bàngohB紅軟基地
木蘭詩唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。ohB紅軟基地
問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。ohB紅軟基地
昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，ohB紅軟基地
軍書十二卷，卷卷有爺名。ohB紅軟基地
阿爺無大兒，木蘭無長兄，ohB紅軟基地
愿為市鞍馬，從此替爺征。ohB紅軟基地
譯一 譯(注意整體意思)ohB紅軟基地
東市買駿馬，西市買鞍韉，ohB紅軟基地
南市買轡頭，北市買長鞭。ohB紅軟基地
三、譯一 譯(注意整體意思)ohB紅軟基地
將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。ohB紅軟基地
歸來見天子，天子坐明堂。ohB紅軟基地
策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。ohB紅軟基地
可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；ohB紅軟基地
愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。ohB紅軟基地
讀第５段前四句要強(qiáng)調(diào)天子給予木蘭很高的獎(jiǎng)賞和榮耀。“十二轉(zhuǎn)”、“百千強(qiáng)”要重讀。從“木蘭不用尚書郎”到段末木蘭對天子“問所欲”的回答，讀時(shí)語調(diào)要平穩(wěn)。“還故鄉(xiāng)”三字中間要頓開，音調(diào)要放在同一高度上，以便把木蘭不卑不亢，不慕富貴榮華的品質(zhì)和思念家鄉(xiāng)的心情表現(xiàn)出來。ohB紅軟基地
三、譯一 譯(注意整體意思)ohB紅軟基地
開我東閣門，坐我西閣床。ohB紅軟基地
三、譯一 譯(注意整體意思)ohB紅軟基地
當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。ohB紅軟基地
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；ohB紅軟基地
雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ohB紅軟基地
人物形象分析ohB紅軟基地
想一想：                 合作探究ohB紅軟基地
本文在詳略上是怎樣安排的？ohB紅軟基地
目的是什么？ohB紅軟基地
二、找一找ohB紅軟基地
排比ohB紅軟基地
頂真ohB紅軟基地
復(fù)沓ohB紅軟基地
比喻ohB紅軟基地
互文ohB紅軟基地
對偶ohB紅軟基地
夸張ohB紅軟基地
反問ohB紅軟基地
采用了互文修辭手法的句子有：ohB紅軟基地
東市買駿馬，西市買鞍韉，ohB紅軟基地
南市買轡頭，北市買長鞭。ohB紅軟基地
將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。ohB紅軟基地
開我東閣門，坐我西閣床。ohB紅軟基地
當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。ohB紅軟基地
對偶句有：ohB紅軟基地
1、萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。ohB紅軟基地
2、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。ohB紅軟基地
3、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。ohB紅軟基地
藝術(shù)特色ohB紅軟基地
1、敘述情節(jié)詳略得當(dāng)，突出人物性格的豐富性。ohB紅軟基地
2、具有民歌風(fēng)格。（語言生動(dòng)質(zhì)樸，運(yùn)用頂真、問答、排比、復(fù)沓、對偶等句式）ohB紅軟基地
3、風(fēng)格明朗剛健，質(zhì)樸生動(dòng)。ohB紅軟基地
背誦 全文ohB紅軟基地
讀誰下列字的音：ohB紅軟基地
閱讀《木蘭詩》，完成練習(xí)ohB紅軟基地
1.選擇對字詞理解正確的項(xiàng)。ohB紅軟基地
①策勛十二轉(zhuǎn)（�。〢．勛級(jí)每升一級(jí)　B．回　C．轉(zhuǎn)動(dòng)ohB紅軟基地
②賞賜百千強(qiáng)（　）A．多　B．大　C．有余ohB紅軟基地
③愿為市鞍馬（�。〢．市場　B．買　C．集市ohB紅軟基地
④愿馳千里足（�。〢．希望  B．愿意 C．能夠ohB紅軟基地
解釋紅色的詞ohB紅軟基地
1、昨夜見軍帖，          對鏡帖花黃。ohB紅軟基地
2、萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。ohB紅軟基地
3、策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。ohB紅軟基地
4、木蘭不用尚書郎。ohB紅軟基地
5、出門看火伴。ohB紅軟基地
6、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。ohB紅軟基地
2..選出對“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項(xiàng)是（　   ）ohB紅軟基地
A．將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來。ohB紅軟基地
B．將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。ohB紅軟基地
C．將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。ohB紅軟基地
D．從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來了。ohB紅軟基地
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3.對第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項(xiàng)是（　   ）ohB紅軟基地
A．采用對比手法，反映戰(zhàn)爭緊迫。ohB紅軟基地
B．采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭對親人的深切懷念。ohB紅軟基地
C．采用對比手法，表達(dá)了木蘭對親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。ohB紅軟基地
D．采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。ohB紅軟基地
BohB紅軟基地
4.對“昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵”一句中的“大”字的理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（       ）ohB紅軟基地
A．表明了可汗的積極性很高。ohB紅軟基地
B．“大”就是大規(guī)模的意思。ohB紅軟基地
C．顯現(xiàn)戰(zhàn)爭緊張、頻繁、涉及范圍廣。ohB紅軟基地
D．意思是非常、十分。ohB紅軟基地
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5.對下列句子修辭手法依次判斷正確的一項(xiàng)是（       ）ohB紅軟基地
①不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。ohB紅軟基地
②阿爺無大兒，木蘭無長兄。ohB紅軟基地
③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。ohB紅軟基地
④旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。ohB紅軟基地
A．比喻　對偶　反復(fù)　夸張ohB紅軟基地
B．對偶　對偶　排比　對偶ohB紅軟基地
C．借代　反復(fù)　排比　對偶　ohB紅軟基地
D．對偶　反復(fù)　對偶　比喻ohB紅軟基地
CohB紅軟基地
6.對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項(xiàng)是（　    ）ohB紅軟基地
A．寫征程的遙遠(yuǎn)和軍情的急迫。ohB紅軟基地
B．寫戰(zhàn)爭到來的悲涼氣氛。ohB紅軟基地
C．以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。ohB紅軟基地
D．寫行軍旅途的歡快。ohB紅軟基地
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7.朗讀下列語句停頓恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　    ）ohB紅軟基地
A．不聞/爺娘喚女聲，但聞/燕山胡騎鳴啾啾。ohB紅軟基地
B．雙兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。ohB紅軟基地
C．萬里赴/戎機(jī)，關(guān)山度/若飛。ohB紅軟基地
D．爺娘聞/女來，出郭相/扶將。ohB紅軟基地
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