這是一個(gè)關(guān)于荷塘月色課件教學(xué)實(shí)錄PPT素材，主要是介紹了散文的主要特點(diǎn)，散文的鑒賞技法，欣賞散文的一般步驟，了解關(guān)于朱自清的文學(xué)常識(shí)知識(shí)，移步換景的寫作手法，散文的情景交融特點(diǎn)，散文的朗讀技巧。整體感知課文的主要內(nèi)容等內(nèi)容�！逗商猎律�》是中國著名文學(xué)家朱自清任教清華大學(xué)時(shí)所寫的一篇散文，因被收入中學(xué)語文教材而廣為人知。本文寫于1927年7月，正值“四·一二”蔣介石背叛革命之時(shí)。曾參加過“五四”運(yùn)動(dòng)的愛國知識(shí)分子朱自清，面對(duì)這一黑暗現(xiàn)實(shí)，他悲憤、不滿而又陷入對(duì)現(xiàn)實(shí)無法理解的苦悶與彷徨之中。懷著這種孤獨(dú)苦悶的心情，他深夜漫步于清華園內(nèi)近春園荷塘西北角寫下了《荷塘月色》這篇文章。文章寄托了作者一種向往于未來的政治思想，也寄托了作者對(duì)荷塘月色的喜愛之情。

荷塘月色課件教學(xué)實(shí)錄PPT素材是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

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朗讀的基本要求：wJS紅軟基地
1、理解內(nèi)容wJS紅軟基地
2、看到形象wJS紅軟基地
3、體會(huì)情感wJS紅軟基地
4、適當(dāng)注意眼神wJS紅軟基地
5、把握重音、語調(diào)、語速wJS紅軟基地
寫荷花名句wJS紅軟基地
畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。wJS紅軟基地
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。wJS紅軟基地
泉眼無聲惜細(xì)流。wJS紅軟基地
樹陰照水愛晴柔。wJS紅軟基地
小荷才露尖尖角，wJS紅軟基地
早有蜻蜓立上頭。wJS紅軟基地
荷 花wJS紅軟基地
蓮花wJS紅軟基地
荷花wJS紅軟基地
芙蓉wJS紅軟基地
芙蕖wJS紅軟基地
菡萏HAN/DANwJS紅軟基地
學(xué)習(xí)重點(diǎn)wJS紅軟基地
1、關(guān)于朱自清的文學(xué)常識(shí)知識(shí)wJS紅軟基地
2、移步換景的寫作手法wJS紅軟基地
3、散文的情景交融特點(diǎn)wJS紅軟基地
4、散文的朗讀技巧。wJS紅軟基地
朱自清誕辰100周年題wJS紅軟基地
時(shí)  代  背  景wJS紅軟基地
1927年7月，蔣介石發(fā)動(dòng)“四•一二”反革命政變之后，白色恐怖籠罩了中國大地。舊時(shí)代正在崩壞，新時(shí)局尚未到來。知識(shí)分子不滿黑暗現(xiàn)實(shí)，向往自由生活，但頹喪和騷動(dòng)使得他們惶惶然，看不前進(jìn)的方向。wJS紅軟基地
作者在此想躲開惱人的現(xiàn)世，求得短暫的安寧。所以清清冷冷的荷塘也成為超脫世塵的絕妙世界。wJS紅軟基地
在歸納的基礎(chǔ)上，明確本文線索wJS紅軟基地
課文題目是“荷塘”“月色”，課文哪些段落是描寫這兩種景物的呢？wJS紅軟基地
第４段：月色下的荷塘wJS紅軟基地
第５段：荷塘上的月色wJS紅軟基地
第６段：荷塘四周的景色wJS紅軟基地
有感情地誦讀課文 　　�。ū痴b4－６段） 說說課文如何寫荷花wJS紅軟基地
荷塘        曲曲折折  wJS紅軟基地
             用疊詞，突出廣度 荷葉        田田  wJS紅軟基地
             用疊詞，突出密度wJS紅軟基地
疊詞    突出程度    音律美wJS紅軟基地
博喻 ，用幾個(gè)喻體從不同角度反復(fù)設(shè)喻去說明一個(gè)本體，叫博喻，又叫連比。運(yùn)用博喻能加強(qiáng)語意，增添氣勢。例如： 遼闊無邊的天空掠過一只飛雁，是單純的底色上一點(diǎn)靈動(dòng)的色彩，是山川美景中的一點(diǎn)生氣，一點(diǎn)情調(diào)。wJS紅軟基地
通感是視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等感覺互為轉(zhuǎn)移、把一種感官的感覺移到另一感官上的表現(xiàn)手法，也有人把它稱之為“移覺”。wJS紅軟基地
觀眾的目光刺得他渾身疼 。wJS紅軟基地
王老師的罵聲硬梆梆地隔空砸來 。wJS紅軟基地
捧一把溫暖的陽光，采滿一籃醉人的花香，抓住幾聲清脆的鳥叫 。wJS紅軟基地
聲音初不甚大，也覺入耳有說不出來的妙境；五臟六腑里，像熨斗熨過，無一處不伏貼，三萬六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無一處不暢快 。wJS紅軟基地
第六節(jié)wJS紅軟基地
第六節(jié)     菏塘周圍的景色wJS紅軟基地
樹色wJS紅軟基地
煙霧wJS紅軟基地
遠(yuǎn)山wJS紅軟基地
燈光wJS紅軟基地
蟬聲wJS紅軟基地
蛙聲wJS紅軟基地
　　問：為什么作者忽然想起采蓮的事情？wJS紅軟基地
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　　作者出其不意地將人們帶到六朝時(shí)代采蓮的熱鬧場景中，似乎古人生活在自由的天地中，是作者心馳神往的，寧靜又到不寧靜，深切微妙地反映出他“樂得暫時(shí)忘記”而又不能“忘記”的萬分苦惱的心情。wJS紅軟基地
全文的景與情wJS紅軟基地
⒈去荷塘途中的景：wJS紅軟基地
         曲徑、樹、月色           淡淡的哀愁wJS紅軟基地
⒉荷塘邊凝望的景：                     wJS紅軟基地
    ① 月下荷塘：荷葉、荷花、荷香、荷波、月光                                      淡淡的喜悅                        wJS紅軟基地
    ② 塘上月色：月色、樹影         wJS紅軟基地
    ③ 荷塘四周：樹、遠(yuǎn)山、路燈光、蟬聲和蛙聲                                   淡淡的哀愁wJS紅軟基地
⒊思接千載采蓮景     —《采蓮賦》wJS紅軟基地
賞析語言美wJS紅軟基地
領(lǐng)略感情美wJS紅軟基地
勾畫精美語句，體會(huì)語言美比喻句wJS紅軟基地
①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。wJS紅軟基地
②正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。晶瑩剔透綠葉襯托下的閃光纖塵不染wJS紅軟基地
③這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳到荷塘的那邊去了。wJS紅軟基地
④月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。wJS紅軟基地
⑤葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。wJS紅軟基地
⑥月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般……wJS紅軟基地
⑦樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧……wJS紅軟基地
⑧樹縫里漏著一兩點(diǎn)路燈光，是渴睡人的眼 。wJS紅軟基地
小結(jié)：比喻具體形象wJS紅軟基地
通感句wJS紅軟基地
修辭手法：通感wJS紅軟基地
      通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。通感就是移覺。wJS紅軟基地
 舉例：（1）她笑得很甜。（視覺轉(zhuǎn)為味覺）wJS紅軟基地
       （2）人靚歌甜。 （聽覺轉(zhuǎn)為味覺）wJS紅軟基地
       （3）微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺）wJS紅軟基地
       （4）塘中的月色并不均勻；但光和影有    著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。wJS紅軟基地
（視覺轉(zhuǎn)為聽覺）wJS紅軟基地
擬人句wJS紅軟基地
     ①層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀到打著朵兒的……wJS紅軟基地
     ②葉子本是肩并肩地挨著……wJS紅軟基地
     ③葉子底下是脈脈的流水……wJS紅軟基地
小結(jié)：擬人靈秀動(dòng)人wJS紅軟基地
重點(diǎn)品味，體會(huì)不同的表達(dá)效果wJS紅軟基地
月光如流水一般，靜靜地     在這一片葉子和花上。薄薄的青霧     起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著青紗的夢。wJS紅軟基地
四、欣賞美景蘊(yùn)涵的情調(diào)美wJS紅軟基地
找出最能體現(xiàn)作者感情基調(diào)的句子wJS紅軟基地
這幾天心理頗不寧靜wJS紅軟基地
這一片天地也好象是我的，我也象超出了平常的自己到了另一世界里。我且這用受…wJS紅軟基地
但熱鬧是他們的，我什么也沒有wJS紅軟基地
這真是有趣的事，可是我們現(xiàn)在早已無福消受了。wJS紅軟基地
這令我到底惦著江南了。wJS紅軟基地
不寧靜：對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿；對(duì)政局和個(gè)人前途的憂慮；表現(xiàn)了我行我素的閑適心情；表現(xiàn)了對(duì)美好自由幸福生活的向往（提示：這是現(xiàn)實(shí)動(dòng)蕩在作者心中激起的波瀾，此句稱文眼，有了不寧靜方求排遣，才想起菏塘，才引起下文）wJS紅軟基地
平日身不由己，現(xiàn)在暫得寬余，流露出對(duì)環(huán)境的不滿，和孤獨(dú)寂寞的心情。“且”字透漏淡淡的喜悅。wJS紅軟基地
蛙聲如此熱鬧，也不能感染作者，照應(yīng)了文眼“不平靜”wJS紅軟基地
“可惜”又從熱鬧的采蓮盛況回到了現(xiàn)實(shí)無奈之情溢于言表。wJS紅軟基地
“到底”流露出對(duì)江南的依戀。江南是作者的故鄉(xiāng)，今晚尋求佳境，意在擺脫不寧靜，憶往懷舊，想借此超然于現(xiàn)實(shí)之外，但這同樣不可能。wJS紅軟基地
三、寫作特點(diǎn)wJS紅軟基地
１、形象美——手法多樣（鮮明的比喻，明顯的對(duì)比， 強(qiáng)烈的襯托，生動(dòng)的擬人，傳神的通感）wJS紅軟基地
２、語言美——新穎而不失生動(dòng)自然，描述傳神，節(jié)奏協(xié)調(diào)（量詞、疊詞） wJS紅軟基地
３、意境美——融情入景、即景抒情wJS紅軟基地
四、小    結(jié) wJS紅軟基地
          朱自清通過在月下荷塘靜謐幽美的景色中獨(dú)處的心境描述，表達(dá)了他抑郁、孤寂和苦悶的心情。他想超脫現(xiàn)實(shí)自得其樂，而又不可排遣心中的憂慮，故只能是“淡淡的喜悅，淡淡的哀愁”。文章寫出了一個(gè)追求進(jìn)步的知識(shí)分子對(duì)現(xiàn)實(shí)的矛盾及他對(duì)自由寧靜生活的向往。wJS紅軟基地
全篇小結(jié)wJS紅軟基地
作者以藝術(shù)的手法，描繪了一幅令人陶醉的月下荷塘美景圖：綠葉田田，荷花朵朵，清香縷縷，月色溶溶，象朦朧的夢幻，象飄渺的歌聲。作者追求的總是淡淡的恰是到了好處的意境，展現(xiàn)的是荷塘月色驚人的美。而這種自然的美正是作者的精神避難所。wJS紅軟基地

《荷塘月色》課文教案PPT：這是《荷塘月色》課文教案PPT，初讀課文，理解課文的內(nèi)容，思考思考：下面的句子有何特點(diǎn)？大聲朗讀第五自然段，體會(huì)語言的使用技巧。找出文中描寫心里感受的句子，學(xué)習(xí)朱自清高尚的民族等，歡迎點(diǎn)擊下載《荷塘月色》課文教案PPT哦。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。

《荷塘月色》語文優(yōu)質(zhì)課件PPT：這是《荷塘月色》語文優(yōu)質(zhì)課件PPT，主要是1、認(rèn)知目標(biāo)：掌握重點(diǎn)字詞；了解作家，作品等基礎(chǔ)知識(shí)。 2、技能目標(biāo)：（1）學(xué)習(xí)比喻，通感等修辭手法；（2）咀嚼品味本文的語言特色（3）學(xué)會(huì)鑒賞借景抒情，歡迎下載《荷塘月色》語文優(yōu)質(zhì)課件PPT。朱自清通過在月下荷塘靜謐幽美的景色中獨(dú)處的心境描述，表達(dá)了他抑郁孤寂、想超脫現(xiàn)實(shí)自得其樂而不可得的情緒，以及對(duì)自由寧靜生活的向往

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