這是一個關于《荷塘月色》教案知識點課件PPT模板，主要是了解作者簡介，課文的寫作背景，整體感知課文的主要內(nèi)容，了解作者為什么深更半夜的時候去月下散步呢?本文寫了朱自清一次怎樣的經(jīng)歷?理清課文的思路，劃分層次段落大意，回答課后的問答題。散文包括抒情散文、敘事散文、寫景散文、哲理散文。她就像一壺清茶，在炎熱的夏季帶給我們清涼的慰藉；在深秋的寒氣中送來舒心的溫暖。散文重在抒情，但情有獨鐘，情有所系�！段男牡颀垺氛f：“人稟七情，應物而動。物色之動，心亦搖焉。”眼前的物象喚醒記憶中的表象，情感體驗也一同蘇醒，于是心物感應，情景相生，觸景生情，緣情造景。正所謂 “一切景語皆情語”。更多內(nèi)容，歡迎點擊下載《荷塘月色》教案知識點課件PPT模板哦。

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本單元學習散文GkU紅軟基地
散文包括抒情散文、敘事散文、寫景散文、哲理散文。GkU紅軟基地
她就像一壺清茶，在炎熱的夏季帶給我們清涼的慰藉；在深秋的寒氣中送來舒心的溫暖。GkU紅軟基地
散文重在抒情，但情有獨鐘，情有所系。GkU紅軟基地
《文心雕龍》說：“人稟七情，應物而動。物色之動，心亦搖焉。”眼前的物象喚醒記憶中的表象，情感體驗也一同蘇醒，于是心物感應，情景相生，觸景生情，緣情造景。正所謂 “一切景語皆情語”。GkU紅軟基地
荷塘月色GkU紅軟基地
朱自清GkU紅軟基地
作者簡介GkU紅軟基地
朱自清（1898-1948）原名自華，字秋實。1917年改名為：自清，字：佩弦�，F(xiàn)代散文家、詩人、著名學者及民主戰(zhàn)士。GkU紅軟基地
1920年畢業(yè)于北大后在江浙一帶從事中學教育工作；GkU紅軟基地
1924年出版詩文集《蹤跡》GkU紅軟基地
1928年出版散文集《背影》GkU紅軟基地
搞戰(zhàn)爆發(fā)后，在黨抗日民主運動影響下，思想認識逐步提高。GkU紅軟基地
1948年貧病中逝 GkU紅軟基地
預習檢測GkU紅軟基地
煤屑xièGkU紅軟基地
踱著duóGkU紅軟基地
顫動chànGkU紅軟基地
霎時shàGkU紅軟基地
斂裾jūGkU紅軟基地
媛女yuánGkU紅軟基地
時  代  背  景GkU紅軟基地
1927年7月，蔣介石發(fā)動“四•一二”反革命政變之后，白色恐怖籠罩了中國大地。舊時代正在崩壞，新時局尚未到來。知識分子不滿黑暗現(xiàn)實，向往自由生活，但頹喪和騷動使得他們惶然，看不到前進的方向。GkU紅軟基地
作者在此想躲開惱人的現(xiàn)實，求得短暫的安寧。所以清清冷冷的荷塘也成為超脫世塵的絕妙世界GkU紅軟基地
朱自清誕辰100周年題GkU紅軟基地
行文思路（行蹤）GkU紅軟基地
家里----路上-----荷塘------(路上)----門前(家)GkU紅軟基地
進一步理清思路GkU紅軟基地
第一部分：1    點明心境，交代緣由。GkU紅軟基地
第二部分：2-3  小徑漫步，抒發(fā)感受。GkU紅軟基地
第三部分：4-6  荷塘月色，景語情語。GkU紅軟基地
第四部分：7-8  江南采蓮，向往崇敬。GkU紅軟基地
研習文本GkU紅軟基地
文章第一段就點出這篇文章的文眼“心里頗不寧靜”，說說第一段在文中的作用。GkU紅軟基地
第一部分分析(1)GkU紅軟基地
1.大意:點明心境，交代緣由.GkU紅軟基地
2.文眼，像樂曲的主旋律，回蕩全文.GkU紅軟基地
3. 反襯作者連日來的苦情; 烘托環(huán)境的靜謐.（第三句）GkU紅軟基地
4.全段創(chuàng)造出孤寂氛圍，字里行間流露出淡淡的哀愁.GkU紅軟基地
文章第一段就點出這篇文章的文眼“心里頗不寧靜”，像一支樂曲中的主旋律在全曲中回蕩，為文章創(chuàng)造出孤寂的氛圍，一開頭就在字里行間留露出淡淡的哀愁。文中還有那些語句中還可以了解到縈繞于作者內(nèi)心的思緒？各表達了作者怎樣的感情變化？從中我們可以看到本文中作者怎樣的思想感情？GkU紅軟基地
（討論交流）GkU紅軟基地
1.這一片天地好像是我的；我也像超       出了平常的自己，到了另一個世界里。GkU紅軟基地
2.這是獨處的妙處，我且受用這無邊   的菏香月色好了。GkU紅軟基地
3、熱鬧是它們的，我什么也沒有。GkU紅軟基地
4、這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在   早已無福消受了。GkU紅軟基地
5、這令我到底惦著江南了。---這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前。GkU紅軟基地
由此我們不難把握作者感情的脈搏：在現(xiàn)實中（心里頗不寧靜）的作者無法派遣心中的苦悶，因而要尋找感情的寄托。于是作者夜游荷塘，去尋找寧靜；在自然環(huán)境的美麗和理想生活的憧憬中作者找到了寧靜，但這是暫時的寧靜，當作者回到家門就又回到了現(xiàn)實，心中的煩惱依舊。所以作者極力描寫自然的美麗和古代社會的自由快樂，是借以抒發(fā)對現(xiàn)實的不滿。GkU紅軟基地
小徑漫步中，寫了什么景？作用是什么?GkU紅軟基地
寫景:曲折幽僻的路，蓊蓊郁郁的樹，淡淡的月光.GkU紅軟基地
作用:描繪荷塘周圍情景，烘托作者的內(nèi)心----苦悶和哀愁.GkU紅軟基地
你如何理解下列句子的含義GkU紅軟基地
這是獨處的妙處，我且受用這無邊的菏香月色好了。GkU紅軟基地
3.A. 反映了對社會現(xiàn)實不滿.GkU紅軟基地
 B.表達了暫時擺脫了作為丈夫、父親、兒子潛意識里的倫理負擔后的喜悅及對自由寧靜生活的向往。GkU紅軟基地
c.進一步點明夜間出游的原因.GkU紅軟基地
D.“我且受用這無邊的荷香月色好了”，流露出作者從壓抑和不自由中暫得寬余，欣賞荷塘月色的淡淡喜悅。GkU紅軟基地
賞析第四段GkU紅軟基地
     1、自由朗讀。GkU紅軟基地
    思考：本段依次寫了哪些景物？用了哪些修辭？突出了景物怎樣的美感特征？按怎樣的順序?qū)懙模?span style="display:none">GkU紅軟基地
月色下的荷塘GkU紅軟基地
荷葉：動態(tài)美（疊詞  比喻）GkU紅軟基地
荷花：嬌美姿態(tài)、羞色神情（擬人  排比  博喻）GkU紅軟基地
荷香：時斷時續(xù)、若有若無、清淡飄渺、沁人心脾（通感）GkU紅軟基地
荷波：幽雅和寧靜（動靜結合  擬人）GkU紅軟基地
荷韻：言有盡而意無窮（把所見與想象結合）GkU紅軟基地
作者是從哪幾個方面描寫荷塘上的月色的？選用哪些動詞？GkU紅軟基地
選用這些動詞有什么好處GkU紅軟基地
第六節(jié)     菏塘周圍的景色GkU紅軟基地
本節(jié)描寫了荷塘四周什么樣的景色？采用了哪些描寫方法？GkU紅軟基地
第六節(jié)     菏塘周圍的景色GkU紅軟基地
樹色GkU紅軟基地
煙霧GkU紅軟基地
遠山GkU紅軟基地
燈光GkU紅軟基地
蟬聲GkU紅軟基地
蛙聲GkU紅軟基地
作者在描寫這些景物時，語言形象生動，景物形象逼真，你能舉例說說其中的技巧嗎？GkU紅軟基地
1.疊詞傳神地描摹出眼前之景，同時有一種韻律美，渲染出雅而不俗的語言氛圍。GkU紅軟基地
2.以亭亭的舞女的裙來比喻葉子，有一種舒展、旋轉的美。荷葉本是靜的，作者想像它是動的，這是以動寫靜，以虛寫實。GkU紅軟基地
3.用寫女子姣美神態(tài)的詞來寫荷花，GkU紅軟基地
賦予荷花生命的活力和感情，擬人手法寫出了荷花的情態(tài)美。GkU紅軟基地
4.用博喻（用兩個或兩個以上的喻體從不同角度反復描繪說明同一個本體的比喻句）寫出了月光下的荷花的各種姿態(tài)。GkU紅軟基地
5.用“歌聲”比“清香”，“名曲”比“光與影”這是一種特殊的比喻—通感（指一種感覺超越了本身的局限而領會到屬于另一感覺的印象，即“感覺的相通與轉移”）而這樣的感覺也只有在靜靜的月夜下才感受得到，就更突出了寧靜的氛圍。GkU紅軟基地
6.以“流水”喻“月光”，用“瀉”而不用照，寫出     了月輝照耀，一覽無余的景象，以靜為動，有動感美。7.用“浮”不用“升”，像“夢”，分別表現(xiàn)了霧的輕飄柔美的的姿態(tài)，有狀態(tài)美。GkU紅軟基地
8.葉子與花在“牛乳中洗過”，寫出了葉和花潔白而鮮艷，有色彩美。GkU紅軟基地
　　問：作者全身心地享用這無邊的荷香月色，最終有沒有得到解脫呢？GkU紅軟基地
　　沒有，作者得到了暫時的寧靜，一聽到蟬聲與蛙聲，剛獲得的自由和寧靜又在一片蛙聲中失去了，不禁發(fā)出“熱鬧是他們的，我什么也沒有”的感慨。GkU紅軟基地
為什么作者忽然想起采蓮的事GkU紅軟基地
情？寫這些內(nèi)容有何作用？GkU紅軟基地
① 深切微妙地反映出他“樂得暫時忘記”而又不能“忘記”的萬分苦惱的心情。心里寧靜，但寧靜里又有淡淡的哀愁。 GkU紅軟基地
②深化主題（回到過去，說明對現(xiàn)GkU紅軟基地
實不滿，尤其是最后不覺到了家更說明擺脫不了現(xiàn)實，寧靜也只是片刻GkU紅軟基地
的。）GkU紅軟基地
感情發(fā)展脈絡GkU紅軟基地
“ 不寧靜” →欲求排遣，淡淡的哀愁→觀荷塘月色，淡淡的喜悅→發(fā)出“我什么也沒有”的感慨→惦念江南，欲求超脫不得。GkU紅軟基地
心路軌跡：不靜——尋靜——得靜——出靜GkU紅軟基地
小    結GkU紅軟基地
          朱自清通過在月下荷塘靜謐幽美的景色中獨處的心境描述，表達了他抑郁孤寂、想超脫現(xiàn)實自得其樂而不可得的情緒，以及對自由寧靜生活的向往GkU紅軟基地
一 切 景 語 皆 情  語GkU紅軟基地
結合對文章的理解請思考題目“荷塘月色”的短語類型GkU紅軟基地
三、寫作特點GkU紅軟基地
１、形象美——手法多樣（鮮明的比喻，明顯的對比， 強烈的襯托，生動的擬人，傳神的通感）GkU紅軟基地
２、語言美——新穎而不失生動自然，描述傳神，節(jié)奏協(xié)調(diào)（量詞、疊詞） GkU紅軟基地
３、意境美——融情入景、即景抒情GkU紅軟基地
作業(yè).GkU紅軟基地
四、五、六段中各用了什么修辭手法，請分別找出若干并賞析其妙處。GkU紅軟基地
　　比喻（通感）、擬人GkU紅軟基地
 GkU紅軟基地

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