紫藤蘿瀑布ppt背景，主要是簡介作者，了解課文的主要內容，整體感知課文，了解作者主要從哪些角度，按照什么順序從哪些方面對盛開的紫藤蘿瀑布進行描寫的？紫藤蘿是一直都這樣盛開嗎？它有過怎樣的變遷？作者為什么會對紫藤蘿產生這樣濃厚的感情？歡迎點擊紫藤蘿瀑布ppt背景下載哦。

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朗讀指導：EQB紅軟基地
    長句的停頓要得當；EQB紅軟基地
   朗讀的節(jié)奏要緩急適當；EQB紅軟基地
   注意朗讀的語氣、語調；EQB紅軟基地
   注意句子的重讀；EQB紅軟基地
   讀準字音，注意感情。EQB紅軟基地
第一部分（第 1 自然段）：我被吸引，停下腳步。EQB紅軟基地
第二部分（第2-6自然段）：“我”看到了紫藤蘿，突出了紫藤蘿EQB紅軟基地
                        （         ）的特點。EQB紅軟基地
        （第 7 自然段）：“我”的感情由（      ）、（         ） EQB紅軟基地
                     變?yōu)椋?nbsp;      ）、（        ）。EQB紅軟基地
第四部分（第 8 自然段）：“我”回憶起十年多前家門外的紫藤蘿，突出         EQB紅軟基地
                     了紫藤蘿（          ）的特點。EQB紅軟基地
第五部分（第 9-10 自然段）：“我”感悟到的人生哲理是：EQB紅軟基地
 （                                               ）EQB紅軟基地
第六部分（第 11 自然段）：“我”被激勵加快了腳步。EQB紅軟基地
每一朵花就像帆，帆下帶著艙，像要綻放。       每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。EQB紅軟基地
      有的就是這一樹 藤蘿�；ǘ浜芏�。       有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿�；ǘ鋬阂淮�挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！EQB紅軟基地
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片淡紫色，像瀑布一樣。只是深深淺淺的紫，泛著銀光，就像水花，在和陽光互相挑逗。        從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。EQB紅軟基地
每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。EQB紅軟基地
這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。EQB紅軟基地
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。EQB紅軟基地
小結：語言揣摩的經驗EQB紅軟基地
       揣摩景物描寫，實質上，主要是揣摩比喻、擬人、對比（如文中紫藤蘿前后不同的遭遇）等修辭方法的效果，以達到增強語感、領悟寫景技巧的目的。同學們應在把握句意的基礎上，細心地感受比喻、擬人、對比等修辭手法的表達效果。EQB紅軟基地
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1、文章開頭說“我不由得停住了腳步”，結尾說“我不覺加快了腳步”它們各有什么含義？作用是什么？EQB紅軟基地
2、應該如何理解第7段中的“生死謎、手足情”？EQB紅軟基地
發(fā)揮想象，仿寫。EQB紅軟基地
例：每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆。EQB紅軟基地
每一朵盛開的花就像是 （                                 ）EQB紅軟基地
每一朵盛開的花就像是（                                 ）EQB紅軟基地
每一朵盛開的花還像是（                                 ）EQB紅軟基地

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