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注意： 長句的停頓要得當； 朗讀的節(jié)奏要緩急適當； 注意朗讀的語氣、語調； 注意句子的重音； 讀準字音，注意感情。 整體感知：1、結構框架：請同學們在下列括號里各填一字。（ ）花 （ ）花 （ ）花 2、找出表現(xiàn)作者感情的變化的語句： 賞花前：疑慮痛楚 賞花時：寧靜喜悅 賞花后：振奮向前 選擇你最喜歡的語段或語句品讀，并說說你喜歡的理由。（重點關注紫藤蘿有什么特點，作者是怎樣抓住它的特征來描寫的） 這是一種對比手法，用十多年前紫藤蘿花的不幸遭遇反襯眼前這片紫藤蘿花的生逢其時，從中曲折地反映出時代的發(fā)展變化、人類文明進步的歷史軌跡，這樣寫為引出作者的深入思考作了鋪墊。 自主探究 生命中會有磨難，但磨難終會過去，愿我們每個人的生命都像一朵朵小小的紫藤蘿花，努力張滿自己的風帆，綻放自己生命的異彩，為人類生命的長河增添光彩和芳香。AQ8紅軟基地

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