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- 上傳時(shí)間:
- 2017-11-26
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- 160510
- 素材類(lèi)別:
- 語(yǔ)文課件
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這是《杜甫詩(shī)三首》之《詠懷古跡(其三)》教案PPT,1、弄清史實(shí)。對(duì)于作品所涉及的史實(shí)和人物一定要有所了解,這就要求我們要積累一些歷史知識(shí)。在閱讀一首詩(shī)時(shí),一定要讀好注解,這也是讀懂材料的一把鑰匙。2、要體會(huì)意圖。后代作家對(duì)塵封的往事發(fā)思古之幽情,一定有現(xiàn)實(shí)的原因或觸發(fā)感慨的媒介。3、領(lǐng)悟感情。詩(shī)人懷古詠史,大致有這樣幾種情況等,歡迎點(diǎn)擊下載《杜甫詩(shī)三首》之《詠懷古跡(其三)》教案PPT哦。1、作者用鳳凰的飛去象征六朝繁華不復(fù)存在,表達(dá)了昔盛今衰的感慨。三四句是說(shuō)吳國(guó)昔時(shí)繁華的宮殿已經(jīng)荒蕪,東晉的一代風(fēng)流人物也早已進(jìn)了墳?zāi)梗。這是對(duì)鳳去臺(tái)空的進(jìn)一步抒寫(xiě)。
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昭君出塞、身死異國(guó)的悲劇是歷代文人常常詠嘆的題材。從西晉的石崇開(kāi)始,到南北朝的鮑照、庾信,再到唐代的李白、杜甫、白居易,都寫(xiě)過(guò)詠昭君的詩(shī),其中杜甫的《詠懷古跡(其三)》最為深刻感人,并被譽(yù)為詠昭君詩(shī)之絕唱。盡管柔柔弱弱的王昭君,沒(méi)有叱咤風(fēng)云,沒(méi)有威風(fēng)凜凜,然而詩(shī)歌那蒼涼悲壯的意境,仍能使我們強(qiáng)烈地感受到那段凄婉哀怨的歷史。今天,就讓我們一起去追溯歷史,走進(jìn)杜甫的《詠懷古跡》,感受王昭君這一形象永恒的藝術(shù)魅力。 題解這是杜甫經(jīng)過(guò)昭君村時(shí)所作的詠史詩(shī)。想到昭君生于名邦,歿于塞外,去國(guó)之怨,難以言表。因此,主題落在“怨恨”二字,“一去”二字,是怨的開(kāi)始,“獨(dú)留”兩字,是怨的終結(jié)。作者既同情昭君,也感慨自身。沈德潛說(shuō):“詠昭君詩(shī)此為絕唱。”信然。賞析詩(shī)歌 【點(diǎn)撥一】這首詩(shī)寫(xiě)的是昭君的怨恨,但是不是一開(kāi)始就寫(xiě)她的怨恨?寫(xiě)的是什么?【明確】不是,寫(xiě)的是景。“群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)”,這是一副雄偉的圖景。山是群山起伏,連綿不絕;水是萬(wàn)壑爭(zhēng)流,奔騰不息,直赴荊門(mén)山。“赴”本是一個(gè)普通的字眼,但在此作者用擬人的手法把迤邐不絕的千山萬(wàn)壑陡然間寫(xiě)活了,既有飛動(dòng)之勢(shì),又有變幻之姿。奇景引出奇人——明妃(王昭君)。 【點(diǎn)撥二】頷聯(lián)對(duì)仗很工整,怎樣對(duì)仗的?效果如何?【明確】“一去”對(duì)“獨(dú)留”,“一”與“獨(dú)”同義互文,將昭君生前的寥落、死后的孤寂,寫(xiě)得入骨三分?梢(jiàn),昭君是多么孤獨(dú)!“紫臺(tái)”對(duì)“青冢”,一個(gè)富麗繁華,一個(gè)荒涼冷落,對(duì)比多么懸殊!“連”對(duì)“向”,“連”字寫(xiě)出塞之景,“向”字寫(xiě)思漢之心,筆下有神。 【點(diǎn)撥二】頷聯(lián)對(duì)仗很工整,怎樣對(duì)仗的?效果如何?【明確】“朔漠”對(duì)“黃昏”,“朔漠”即北方的大漠,“黃昏”一般指時(shí)間,而在這里似乎更主要指空間,即和無(wú)邊的大漠連在一起的,籠罩四野的黃昏天幕,何等的空曠凄清!在空間的空曠與時(shí)間的漫長(zhǎng)中,向人們展示著千古的悲哀!此聯(lián)對(duì)仗工整,內(nèi)涵也相當(dāng)豐富:上句寫(xiě)她生前的不幸與孤苦,下句寫(xiě)她死后的孤寂與冷落,一句話(huà)在對(duì)比反襯中寫(xiě)盡了昭君一生的悲劇。 【點(diǎn)撥三】 “環(huán)珮空歸夜月魂”中的“空”如何理解?【明確】從字面上看,作者認(rèn)為,既然大錯(cuò)已經(jīng)鑄成,你的魂靈歸來(lái)也是徒然的。深入一想,昭君雖骨留青冢,但靈魂早已在月明之夜回到生她養(yǎng)她的父母之邦,可見(jiàn)其懷念故國(guó)之心是多么強(qiáng)烈啊!像這樣一個(gè)美女,竟然淪落到如此下場(chǎng),怎不感動(dòng)?怎不傷心?一個(gè)“空”字,將詩(shī)人的悲憤之情、傷悼之意傳達(dá)得淋漓盡致。 【討論】昭君的悲劇是由毛延壽造成的嗎?【明確】不是。有人曾為毛延壽鳴不平,寫(xiě)過(guò)這樣兩句詩(shī):“意態(tài)由來(lái)畫(huà)不成,當(dāng)時(shí)枉殺毛延壽”。金圣嘆也曾對(duì)此發(fā)表評(píng)價(jià),大意是:毛延壽這班小人之所以得手其奸,昭君之所以抱恨終身,難道不是你皇上自己造成的嗎?搜羅那么多良家婦女充斥后宮專(zhuān)供你皇上一人受用,你連親自挑選之勞都不肯費(fèi),也未免太過(guò)分了。可見(jiàn),昭君的悲劇是由元帝的昏庸糊涂造成的。 【討論】既然昭君的悲劇是由元帝的昏庸糊涂造成的,她對(duì)元帝持何態(tài)度?【明確】“怨恨”兩字點(diǎn)明全篇主旨。至此,作者好像恍然大悟:怪不得千百年來(lái)琵琶所演奏的總是從匈奴傳來(lái)的撩人愁思的胡音胡調(diào),原來(lái)那正是昭君永遠(yuǎn)在訴說(shuō)著她不得生還故鄉(xiāng)的怨恨!讀到這里,我們的耳邊是否又會(huì)響起那深沉、幽怨的琵琶聲?歸納寓意【點(diǎn)撥啟發(fā)】《詠懷古跡(其三)》題為詠懷,可里面只寫(xiě)了昭君的怨恨,并無(wú)作者個(gè)人情懷的抒發(fā),這是不是與標(biāo)題“詠懷”二字不符?聯(lián)系寫(xiě)作背景就可知道,作者曾在十年前因上疏救宰相房琯觸怒唐肅宗而受排擠遭貶。自己一片赤誠(chéng),盡忠進(jìn)諫,皇帝卻不分忠佞,無(wú)辜貶斥自己,當(dāng)然怨恨,但又不能明說(shuō)。所以詩(shī)題叫《詠懷古跡》,顯然作者在詠嘆昭君不幸的同時(shí)也在感慨自己的不幸,在表達(dá)昭君千載之怨的同時(shí)也在暗中表達(dá)自己的深沉怨恨。 昭君 杜甫 絕代佳人,入宮見(jiàn)妒 才華橫溢,入朝見(jiàn)妒 畫(huà)圖省識(shí),遠(yuǎn)離漢宮 不分忠佞,無(wú)辜遭貶 身死異國(guó),環(huán)珮空歸 漂泊西南,有家難歸 (千載之怨) (深沉怨恨) 【延伸】昭君在漢宮尚未躋身宮妃之列,不過(guò)是后宮中一位待詔的宮女,而嫁到“朔漠”卻封為閼氏(相當(dāng)于漢皇后),還有什么不幸和怨恨可言呢?【明確】不能用現(xiàn)代的眼光看歷史。囿于當(dāng)時(shí)民族觀念的局限,當(dāng)時(shí)人對(duì)周邊少數(shù)民族是恥于同類(lèi)的,更何況遠(yuǎn)嫁匈奴呢?據(jù)《后漢書(shū)》記載:昭君遠(yuǎn)嫁匈奴以后,非常思念故鄉(xiāng),然而多次上書(shū)希望回故鄉(xiāng)看看,都未能如愿。即使她侍奉的匈奴王死了,她還要按照當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗再嫁給匈奴王的兒子,直至最后身死異國(guó)。我們姑且不論這種回鄉(xiāng)無(wú)望的絕望對(duì)她的打擊有多大,就是那種與華夏倫理綱常相悖的習(xí)俗使其無(wú)法接受的痛苦,也足以摧折人心!
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杜甫詩(shī)三首ppt
- 更多>>杜甫詩(shī)三首ppt杜甫出生在世代“奉儒守官”的封建家庭,自幼接受封建正統(tǒng)思想的教育和熏陶。他以稷、契自許,有志于“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”。他一心想要走的是“達(dá)則兼濟(jì)天下”的道路