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- 2017-12-09
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這是杜甫詩三首《秋興八首]教案PPT,主要是了解作者簡介,寫作背景,整體把握全文,思考1.首聯(lián)明顯寫景,在景色描寫中傳達了什么信息?2.首聯(lián)寫了秋天什么景象?起到什么作用?頷聯(lián)描繪了怎樣的圖景?表達詩人怎樣的感情?聯(lián)系背景來分析。詩中哪一聯(lián)最能表明詩人感情,詩歌通過哪些意象營造了怎樣的意境?歡迎點擊下載杜甫詩三首《秋興八首]教案PPT哦。初看,本詩的首聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)寫景,頸聯(lián)抒情。其實,全詩自始至終,情景互為依托、融會一體。即便是最后兩句,貌似純粹寫景,實則蒼涼的暮色秋聲,使人隱約感受到仿佛就是詩人陰沉蒼涼的心情。
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回顧詩歌鑒賞之“四抓”“三什么”:一、抓題目:時間、地點、人物、事情、情感…… 二、抓作者:知人論世三、抓詩句:(三什么:寫了什么?表達了什么?怎么寫? )意象/意境、技巧、情感…… 四、抓注釋:①難理解的詞語;②傳遞詩歌當中隱含的內(nèi)容和信息(人物、背景、情感 ……)。 望 岳岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生層云,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小。 春 望國破山河在,城春草木深。 感時花濺淚,恨別鳥驚心。 烽火連三月,家書抵萬金。 白頭搔更短,渾欲不勝簪。 沉郁頓挫沉郁:思想內(nèi)容。 “沉”即“深”——深刻、深廣、深厚 “郁”即“積”——真實、凝重、含蓄頓挫:藝術形式。 字面上指遣詞用句的停頓轉折。 情感的千回百折、 節(jié)奏的徐疾相間、 音調的抑揚頓挫、 旋律的跌宕起落。 背景:律詩律詩分為五言和七言,依次稱__、__ 、 __ 、 __ 。每聯(lián)兩句,上句稱出句,下句稱對句。中間兩聯(lián)須對仗。有嚴格的聲律要求:第二、四、六、八句押韻(首聯(lián)可押可不押)通常押平聲韻,一韻到底。 注意節(jié)奏 七律一般二四六分明(平仄),(節(jié)拍)為“二二二一”, 也可根據(jù)意義有一些變化,為“二二一二” 解釋詩句字面意思? 思考下列問題: 1.首聯(lián)明顯寫景,在景色描寫中傳達了什么信息? 2.首聯(lián)寫了秋天什么景象?起到什么作用? 3 頷聯(lián)描繪了怎樣的圖景?表達詩人怎樣的感情?聯(lián)系背景來分析。 4詩中哪一聯(lián)最能表明詩人感情? 5 尾聯(lián)詩人將關注點轉移到生活中來,寫千家萬戶的“刀尺聲”“搗衣聲”,其用意何在?玉露凋傷楓樹林,巫山巫峽氣蕭森。 寫出了蜀地的秋露清冷,草木凋落,秋氣蕭森等景象,營造了悲涼凄清的氛圍,作者由此聯(lián)想到自己漂泊淪落,轉徙他鄉(xiāng)的境況,抒發(fā)了一種凄苦的情懷?梢,首聯(lián)開篇奠定詩歌悲涼的感情基調。 頷聯(lián)描繪了怎樣的圖景?表達詩人怎樣的感情?聯(lián)系背景來分析。詩中哪一聯(lián)最能表明詩人感情?叢菊兩開他日淚,孤舟一系故園心。 尾聯(lián)詩人將關注點轉移到生活中來,寫千家萬戶的“刀尺聲”“搗衣聲”,其用意何在? 歲至寒冬,晚上家家為親人趕制冬衣,每到秋天,家人要為遠方的游子或征人制作寒衣,因此搗衣聲是人間的秋聲,往往會增添客子的愁緒。而詩人正旅居外地,聽到這聲音怎能不起孤苦無依的羈旅傷感之情。作者是蘊凄苦、思鄉(xiāng)之情于刀尺、搗衣聲中,含蓄蘊藉,韻味綿長。 長安一片月,萬戶搗衣聲! ——李白《子夜吳歌》雨乍晴,月籠明,秋香院落砧杵鳴。二三更,千萬聲,搗碎離情,不管愁人聽! ——張可久《迎仙客·秋夜》 一行書信千行淚,寒到君邊衣到無? ——陳玉蘭《寄夫》 小結: 1、詩歌通過哪些意象營造了怎樣的意境?玉露 楓樹林 巫山巫峽 江間波浪 塞上風云 叢菊 他日淚 孤舟寒衣 刀尺 白帝城 暮砧 意境:營造了衰敗、蕭瑟、陰森又氣勢壯闊的悲壯意境。 2、詩歌情感: 這是一篇隨物興感、情景交融之作。 詩人由深秋的衰殘景象和陰沉氣氛感發(fā)情懷,抒寫了因戰(zhàn)亂而常年流落他鄉(xiāng)、不能東歸中原的悲哀和對干戈不息、國家前途未卜的擔憂。 詩人不僅是悲自然之秋,更是悲人生之秋和國運衰落之秋,充溢著蒼涼的身世之感和家國之思。
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