走一步再走一步的課件主要是通過對(duì)重要詞句的品讀，把握人物心理和性格特征。領(lǐng)悟“走一步，再走一步”的含義，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔、勇于戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。歡迎點(diǎn)擊走一步再走一步的課件下載哦。

走一步再走一步的課件是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

教學(xué)目標(biāo):DQn紅軟基地
通過對(duì)重要詞句的品讀，把握人物心理和性格特征。DQn紅軟基地
領(lǐng)悟“走一步，再走一步”的含義，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔、勇于戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。DQn紅軟基地
第一課時(shí)DQn紅軟基地
1.熟讀課文。DQn紅軟基地
2. 初步感知課文內(nèi)容，理清文章思路，準(zhǔn)確復(fù)述課文內(nèi)容，明確中心。DQn紅軟基地
3.借助相關(guān)提示掌握相關(guān)的字詞。DQn紅軟基地
自學(xué)提示一DQn紅軟基地
自由朗讀課文，結(jié)合文章下面字詞寶庫解決生字生詞DQn紅軟基地
要求：看清讀準(zhǔn)、邊讀邊思、圈點(diǎn)勾畫、記住內(nèi)容（在練習(xí)本上進(jìn)行）。DQn紅軟基地
 時(shí)間：10分鐘DQn紅軟基地
生字詞 ：DQn紅軟基地
 訓(xùn)誡(jiè)DQn紅軟基地
峭壁(qiào)DQn紅軟基地
嶙峋(línxún)DQn紅軟基地
迂回(yū)DQn紅軟基地
凝視(níng)DQn紅軟基地
落下（    ）DQn紅軟基地
著眼（     ）DQn紅軟基地
頭暈?zāi)垦?xuàn)DQn紅軟基地
納罕(nà  hǎn)DQn紅軟基地
小心翼翼(yì yì)DQn紅軟基地
屢次(lǚ)DQn紅軟基地
啜泣(chuò qì)DQn紅軟基地
⑦顫抖（    ）DQn紅軟基地
自學(xué)提示二DQn紅軟基地
用高效閱讀方式快速閱讀文章，讀完后標(biāo)注自然段。DQn紅軟基地
要求：5分鐘看完。DQn紅軟基地
      默讀結(jié)束后要能復(fù)述課文內(nèi)容。DQn紅軟基地
提示：閱讀時(shí)要特別留意故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)字等重要信息。DQn紅軟基地
記敘文的復(fù)述要請(qǐng)出幾位“老朋友”，它們分別是( 時(shí)間  )、( 地點(diǎn)  )、(人物 )、。事情的(起因 )(經(jīng)過)( 結(jié)果)。DQn紅軟基地
老師提示：DQn紅軟基地
首先，要理解文意，明確中心。DQn紅軟基地
其次，要理清課文的情節(jié)結(jié)構(gòu)�？垂适碌拈_端、發(fā)展、高潮、結(jié)局各寫了什么內(nèi)容。重點(diǎn)內(nèi)容要詳述，非重點(diǎn)的應(yīng)簡(jiǎn)略。DQn紅軟基地
再次，要抓住原文中的關(guān)鍵詞語和句子。DQn紅軟基地
最后，還要注意復(fù)述時(shí)應(yīng)該結(jié)合課文內(nèi)容，用自己的語言來表述。 DQn紅軟基地
第二課時(shí)DQn紅軟基地
1.多角度閱讀文章，培養(yǎng)創(chuàng)造性的能力，收獲人生智慧。DQn紅軟基地
2.理解重點(diǎn)語句，把握本文思想感情，提升自己的思想認(rèn)識(shí)。DQn紅軟基地
3.激發(fā)學(xué)生勇于克服困難、戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。DQn紅軟基地
自學(xué)提示一DQn紅軟基地
根據(jù)提示內(nèi)容，分別找出文中寫父親、杰利、“我”、其他孩子的內(nèi)容，仔細(xì)閱讀，聯(lián)系生活實(shí)際，比比誰的收獲多？DQn紅軟基地
多角度閱讀，首先要確立角度，關(guān)鍵也在于確立角度。怎樣確立角度呢？可以著眼于某一人物，也可以著眼于某一情節(jié)，提出問題，思考問題。舉個(gè)例子說，評(píng)論文中杰利什么地方做得對(duì)，什么地方做得不太好，就是一個(gè)角度。這樣的角度文中很多，這樣多角度閱讀，自然收獲的就更多了，所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)一篇文章的時(shí)候，可以試著從多個(gè)角度去品讀文章，從而提出不同的疑問，獲取更多的智慧。DQn紅軟基地
自學(xué)提示二DQn紅軟基地
在文章中勾畫出你喜歡的句子，并做批注。說明喜歡的原因。DQn紅軟基地
時(shí)間：三分鐘DQn紅軟基地
提示： ①重點(diǎn)句子（比如中心句、過渡句等）DQn紅軟基地
             ②有某種表達(dá)效果的句子（比如使用修辭的句子、有關(guān)人物描寫的句子等）DQn紅軟基地
             ③自己讀完有所感悟的句子等DQn紅軟基地
探究主旨：DQn紅軟基地
通過這件事，作者學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)困難的方法，那就是“走一步再走一步”，你是怎樣理解這句話的？DQn紅軟基地
無論怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開來，一小步一小步戰(zhàn)勝小困難，最后就能戰(zhàn)勝最大的困難。DQn紅軟基地
總結(jié)歸納：DQn紅軟基地
通過本課的學(xué)習(xí)，我們可以看到心理描寫對(duì)刻畫人物形象有很大的作用。它能展示人物的思想感情和性格特點(diǎn)。DQn紅軟基地
我們見證了一個(gè)男孩從膽小懦弱到勇敢面對(duì)困難的過程�？梢哉f這也是一個(gè)孩子走向獨(dú)立的過程。DQn紅軟基地
我們還學(xué)到了一個(gè)哲理：遇到困難時(shí)，應(yīng)當(dāng)把大困難分解為小困難，逐步解決，這樣才能克服困難，獲得成功。DQn紅軟基地
沒有一步登天，只有苦盡甘來。真正使成功者出類拔萃的，是他們心甘情愿地一步接一步往前邁進(jìn)，不管路途多么崎嶇，總會(huì)堅(jiān)持不懈！希望同學(xué)們?cè)诔砷L的道路上，每當(dāng)遇到困難時(shí)，記住我們這一課，記住作者用自己的親身體驗(yàn)教給我們的人生智慧，當(dāng)困難來臨時(shí)，將大困難分解成一個(gè)個(gè)小困難去克服，用人生智慧和堅(jiān)持不懈的精神取得最后取得成功，做一個(gè)生活中的有心人，善于感悟，為自己的人生寫下精彩的一筆！DQn紅軟基地
寫一寫DQn紅軟基地
童年的一次經(jīng)歷給了作者如此大的啟發(fā)，影響了他的一輩子。其實(shí)生活處處有哲理， 在于你是否有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一顆善于感動(dòng)的心，做生活的有心人，那么你積累的財(cái)富就會(huì)越來越多。    你的生活有沒有給與你財(cái)富呢？請(qǐng)將你的一次生活感悟?qū)懴聛�，字�(jǐn)?shù)不限，但要有真情實(shí)感。DQn紅軟基地
檢測(cè)題DQn紅軟基地
一、基礎(chǔ)部分DQn紅軟基地
1.下邊加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是(   )DQn紅軟基地
A.啜泣(chuò)     一堵墻(dǔ) 峭壁(qiào)    聳立(sǒnɡ)DQn紅軟基地
B.崩土(bēnɡ)     蓬亂(pénɡ)      顫抖(zhàn)    嶙峋(xún)DQn紅軟基地
C.凝視(nínɡ)     嘲笑(cháo) 頭暈(yūn)     目眩(xuàn)DQn紅軟基地
D.陡峭(dǒu)     動(dòng)彈(tɑn) 摔死(shuāi) 翼翼(yì)DQn紅軟基地
2．閱讀下邊的文字，體會(huì)其表達(dá)效果。DQn紅軟基地
（1）我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。DQn紅軟基地
（2）我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。DQn紅軟基地
（3）我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。DQn紅軟基地
3．模仿課文中的用法，用下列成語造句。DQn紅軟基地
心驚肉跳：DQn紅軟基地
頭暈?zāi)垦＃?span style="display:none">DQn紅軟基地
小心翼翼：DQn紅軟基地
二、閱讀理解DQn紅軟基地
閱讀文章9——23自然段，回答以下問題。DQn紅軟基地
1．作者為我們講了一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)用一兩句話概括。DQn紅軟基地
2．別的孩子都“左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂”，而“我”卻不能，這是為什么？有關(guān)原因的交代在全文中起什么作用？DQn紅軟基地
3．有人說杰利不是“我”最要好的朋友，你同意嗎？為什么？DQn紅軟基地
4．“我”是靠什么從懸崖上下來的？“我”這次成功的感覺怎樣？它對(duì)“我”的影響是什么？DQn紅軟基地
5．父親為什么不采用上去把孩子抱下來的辦法？與本文父親的做法相比哪一種做法更好些？DQn紅軟基地
6．學(xué)習(xí)了這篇文章后，你得到些什么啟示？DQn紅軟基地

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