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雷雨(上課)教案PPT下載

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素材授權(quán):
免費(fèi)下載
素材格式:
.ppt
素材上傳:
ppt
上傳時間:
2017-12-08
素材編號:
159642
素材類別:
語文課件

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雷雨(上課)教案PPT

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雷雨(上課)教案PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

1、戲劇是一種 藝術(shù);它是借助 、 、 、 、 等藝術(shù)手 段 , 揭示社會矛盾,反映社會生活。 戲劇沖突比生活矛盾更強(qiáng)烈、更典型、更集中,更富于戲劇性,戲劇沖突主要表現(xiàn)為劇中人物性格沖突。 戲劇語言包括人物語言和舞臺說明。戲劇文學(xué)中重要的是人物語言。戲劇中情節(jié)的進(jìn)展、人物性格的展示和劇作者對人物事件的評論,一般都得依靠人物語言來完成。戲劇人物語言的特性:第一,富有動作性,能推動劇情發(fā)展;第二 ,戲劇語言要有個性化;第三,豐富的潛臺詞 。戲劇語言的種類 1、舞臺語言(也叫舞臺說明): 除人物語言之外的其他語言,包括背景介紹,人物動作、神態(tài)說明,旁白、畫外音以及其他敘述語言等。 2、人物語言---人物對話、獨(dú)白等。 戲劇種類 按藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法分為話劇 ( 如《雷雨》 ) 、歌劇 ( 如《白毛女》 ) 、舞劇 ( 如《絲路花雨》 ) ;   按劇情繁簡和結(jié)構(gòu)分為獨(dú)幕劇、多幕劇 ( 如《雷雨》 ) ;   按題材所反映的時代分為歷史劇 ( 如《屈原》 ) 、現(xiàn)代劇 ( 如《雷雨》 ) ;   按矛盾沖突的性質(zhì)分為悲劇 ( 如《屈原》 ) 、喜劇 ( 如《威尼斯商人》 ) 、正劇 ( 如《白毛女》 )  學(xué)習(xí)重點(diǎn)欣賞戲劇沖突分析在沖突中所表現(xiàn)的人物性格欣賞人物語言(潛臺詞) 人物關(guān)系表周樸園周 萍繁 漪周 沖侍 萍魯大海魯四鳳魯 貴 1、周樸園與魯侍萍的矛盾沖突。 2、周樸園與魯大海的矛盾沖突。 周樸園對侍萍有沒有感情? 當(dāng)周樸園知道侍萍還活著的時候,有何表情動作?表明了什么? ①(驚愕)“什么?” ②(忽然立起)“你是誰?” 問是否想見,(連忙)“不,不,不用。” 還有哪些話能看出周的恐懼心理?這么大年紀(jì),我們先可以不必哭哭啼啼的。從前的舊恩怨,過了幾十年,又何必再提?我看過去的事不必再提了吧。(忽然)好!痛痛快快的!你現(xiàn)在要多少錢?我們就這樣解決了。……以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來。 ——穩(wěn)住侍萍,怕舊事張揚(yáng),并急于要趕走侍萍,免得夜長夢多。從這里還可以看出周樸園怎樣的性格? 周樸園是個什么樣的人?作者曾經(jīng)說過:周樸園是個“壞到了連他自己都不認(rèn)為自己壞”的人。 當(dāng)周樸園面對三十年后站在他面前的侍萍時,進(jìn)一步暴露了他冷酷、虛偽、自私的本性。 你認(rèn)為周樸園到底是一個什么樣的人? 表面上:賢達(dá)、仁慈、有情、有義實(shí)質(zhì)上:虛偽、自私、冷酷、殘忍 因?yàn)橄喔?0年了,侍萍要知道現(xiàn)在的周樸園是怎么樣的一個人,現(xiàn)在對她是什么態(tài)度,所以她不愿馬上挑明自己的身份。而且善良的品性又使她在周樸園的“懺悔”中產(chǎn)生了某種輕信和諒解!      ∵@樣安排也可以讓周樸園得到充分的表演,讓讀者更能認(rèn)識他的偽善卑鄙的自私本性。 這一場劇的結(jié)尾,魯侍萍有兩句欲言又止的話,分析一下她當(dāng)時是什么樣的心情?充分表現(xiàn)出她當(dāng)時痛苦、憤恨、失望而又無可奈何的心清 分析魯大海的性格1、p86 魯大!】墒悄阃耆e了。 … 2、p87 魯大!。ǹ春贤┦裁?(慢慢地)他們?nèi)齻人簽了字? …… 3、p87 魯大!。ㄈ鐗舫跣眩┻@三個沒有骨頭的東西!…… 工人階級的代表: 大公無私 英勇頑強(qiáng)斗爭經(jīng)驗(yàn)不足幼稚鹵莽戲劇人物語言的主要特點(diǎn) 1、高度個性化--- 2、豐富的潛臺詞--- 3、富于動作性--- 什么是個性化語言? 個性化語言是指人物的語言符合并表現(xiàn)人物的身份、性格。即什么人說什么話;聽其聲則知其人。個性化語言,是刻畫人物達(dá)到合理性、真實(shí)性的重要手段。例:葛朗臺--- 守財奴的語言 “得啦,孩子,你給了我生路,我有了命啦;不過這是你把欠我的還了我:咱們兩訖了。這才叫公平交易。人生就是一件交易。… … ” “啊,是真金!金子!這么多的金子!有兩斤重。啊!! … … ” 體會周樸園、魯侍萍語言 個性化語言舉例(一)個性化語言舉例(二)周樸園 那么,我們就這樣解決了。我叫他下來,你看一看他,以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來。魯侍萍 我希望這一生不要再見你。周樸園 (由內(nèi)衣取出支票,簽好)很好,這是一張五千塊錢的支票,你可以先拿去用。算是彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過。 侍萍接過支票;把它撕了。周樸園 侍萍。魯侍萍 我這些年的苦不是你拿錢算得清的。人物性格周樸園: 自私、虛偽、無情、貪婪、丑陋的封建資本家。魯侍萍: 。什么是潛臺詞? 潛臺詞即是言中有言,意中有意,弦外有音。它實(shí)際上是語言的多意現(xiàn)象。“潛”,是隱藏的意思。即語言的表層意思之內(nèi)還含有別的不愿說或不便說意思。潛臺詞不僅充分體現(xiàn)了語言的魅力,而且通過它還可以窺見人物豐富的內(nèi)心世界。 例: 水生嫂:“你總是很積極的。”     潛臺詞分析(一)   周樸園 (汗涔涔地)哦。魯侍萍 她不是小姐,她是無錫周公館梅媽的女兒,她叫侍萍。周樸園 (抬起頭來)你姓什么?( )魯侍萍  我姓魯,老爺。 潛臺詞分析(二)周樸園 那個小孩呢?魯侍萍 也活著。周樸園 (忽然立起)你是誰? ( )魯侍萍 我是這兒四風(fēng)的媽,老爺。周樸園 哦。潛臺詞分析(三)魯大!。⊕暝 放開我,你們這一群強(qiáng)盜!周 萍 (向仆人們)把他拉下去!魯侍萍。ù罂蓿┻@真是一群強(qiáng)盜。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧,……憑什么打我的兒子?( )周 萍 你是誰?魯侍萍 我是你的——你打的這個人的媽。( ) 練習(xí)二、潛臺詞含義分析正確的項(xiàng)是 (P93) 魯侍萍 老爺問這些閑事干什么?(1)周樸園 這個人跟我們有點(diǎn)親戚。魯侍萍 親戚?② 周樸園 嗯,——我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖t斒唐?哦,——那用不著了。③ 周樸園 怎么?魯侍萍 這個人現(xiàn)在還活著。④ A、①你這樣狠毒,哪管我母子死活。 ②哪是什么親戚,別騙人了。 ③她還活著,就在你面前。 ④看你現(xiàn)在怎樣對待她。 B、①她現(xiàn)在與你已經(jīng)沒有什么關(guān)系了。 ②根本就無所謂什么親戚。 ③她沒有死,現(xiàn)在就立在你面前。 ④那次她母子被人救起了。 C 、①你只管剝削人的大事吧。 ②你真的是她的親戚嗎? ③誰需要你給她修墳?zāi)梗?④你現(xiàn)在打算怎樣對待她? D 、①你哪有心思管我們的事! ②你哪配做她的親戚! ③人活著,就在你面前! ④你怎么不認(rèn)識我?( )什么是動作語言? 動作語言也叫情節(jié)語言,是指人物的語言流向(人物語言間的交流和交鋒)起著推動或暗示故事情節(jié)發(fā)展的作用。它不是靜止的,它是人物性格在情節(jié)發(fā)展中內(nèi)在力的體現(xiàn)。 例: 繁漪在第二幕結(jié)尾與周萍的對話--- 動作語言示例繁漪。ɡ湫Γ┬⌒,小心!你不要把一個女人逼得太狠心了,她是什么事都做的出來的。( )周萍 我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。( )繁漪 好,你去吧!小心,現(xiàn)在(望窗外,自語,暗示著惡兆地)風(fēng)暴就要來了! ( ) 動作語言分析1、p90魯侍萍 哦,——老爺沒有事了?( ) 周樸園 (指窗)窗戶誰叫打開的?( ) 2、p91周樸園 哦,很遠(yuǎn)了,提起來大家都忘了。魯侍萍 說不定,也許記得的。( ) 3、p92周樸園 哦。魯侍萍 我到認(rèn)識一個姑娘姓梅的。( ) 周樸園 哦?你說說看。 … 練習(xí)三、指出動作語言的作用1、p94魯侍萍 我前幾天還見著她。 )2、p94魯侍萍 老爺,您想見一見她么? ( ) 3、p95魯侍萍 老爺,沒有事了?(望著樸園,淚要涌出。)( )周樸園  啊,你順便去告訴四鳳,叫她把我樟木箱子里那件舊雨衣拿出來,順便把那箱子里的幾件舊襯衫也撿出來。( )  小結(jié)什么是個性化語言?什么是潛臺詞?什么是動作語言?通過分析使我們一方面加深對作品人物、主題的認(rèn)識,另一方面體會到戲劇人物語言的特點(diǎn)和魅力,希望能夠自覺的運(yùn)用到寫作中去,提高我們的寫作水平。G1W紅軟基地

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