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小圣施威降大圣《西游記》 學習目標 1.快速閱讀課文，學會抓關(guān)鍵詞帶動整體閱讀，提高閱讀速度。 2．在讀通課文的基礎(chǔ)上復述故事情節(jié)。 3. 分析孫悟空的形象，了解神話富有想象力的特點。 4.對《西游記》有一定的了解。創(chuàng)設(shè)情景，導入新課 中國古典小說《西游記》以其內(nèi)容極其豐富，故事情節(jié)完整嚴謹，人物塑造鮮活、豐滿，想象多姿多彩，語言樸實通達在中國文學史上立起了一座不朽的藝術(shù)豐碑。其中最重要的形象孫悟空的個性鮮明，深入廣大讀者喜愛。今天我們一起走進西游記《小圣施威降大圣》，感受他的藝術(shù)魅力。 文學常識了解 作者簡介 吳承恩（1510——1582）明代小說家。字汝忠，別號射陽山人，淮安山陽（今江蘇淮安）人。他生于一個由學官淪落為商人的家族，家境清貧。吳承恩自幼聰明過人 ，《淮安府志》載他“性敏而多慧，博極群書，為詩文下筆立成。”但他科考不利，至中年才補上“歲貢生”，后流寓南京，長期靠賣文補貼家用。晚年出任長興縣丞，由于看不慣官場的黑暗，不久憤而辭官，貧老以終。課文背景 本文節(jié)選自《西游記》第六回，原標題為“觀音赴會問原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴覓得水簾洞被群猴擁戴為王。數(shù)年后，石猴拜菩提老祖為師，獲名孫悟空，學得長生之道、七十二般變化及筋斗云，又向龍王討得金箍棒，后大鬧天宮。玉帝令托塔李天王率天兵天將去捉拿悟空，悟空兩度打敗眾天神。于是，觀音推薦小圣二郎神擒拿孫悟空，本課故事即從這里開始。我會讀：掣棒（chè） 金箍棒（gū） 大鶿老(cí) 淬入（cuì） 猢猻(húsūn) 青鷂（yào） 鷺鷥(lù sī) 老鸛（guàn） 魴魚(fáng) 攛出（cuān）畜生（chù）花鴇(bǎo) 木木樗樗（chū）蓼汀(liǎotīng) 躘踵（lóngzhǒng）窗欞(líng) 愕然（è） 哪吒(nézhā) 幌一幌（huǎng）提防(dī) 吆喝（yāo·he） 我理解：只情：盡情。那廂：那邊。廂，邊，旁。猢猻：獼猴的一種，這里泛稱猴子。攛：通“躥”，逃竄。淬：指浸入或沉入水中。下溜頭：江河的下游。木木樗樗：形容癡呆、孤單的樣子。躘踵：踉踉蹌蹌，要跌倒的樣子。窗欞：窗戶或欄桿上雕有花紋的格子。弄喧：弄玄虛，�；ㄕ�。愕然：吃驚的樣子。 孫悟空是中國明代小說家吳承恩的著作《西游記》中的角色之一。孫悟空，諢名行者，是唐僧的大徒弟，豬八戒、沙悟凈的大師兄。會七十二變、騰云駕霧。有一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪的偽裝；一個筋斗能翻十萬八千里；使用兵器如意金箍棒，能大能小，隨心變化。他占花果山為王，自稱齊天大圣，與如來佛祖斗法，被壓在五行山下五百多年。后經(jīng)觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，取回真經(jīng)終成正果，被封為斗戰(zhàn)勝佛。代表了古代中國人善良、正義、不阿的情懷和追求。 1、你從課文標題“小圣施威降大圣”中獲得了哪些信息？ 2、課文標題中的“小圣”和“大圣”各指的是誰？關(guān)于“小圣”，你還知道他的哪些故事？ 二郞神，天庭大將，玉帝外甥，玉鼎真人的大弟子，變化無窮，神通廣大，肉身成圣；早年劈桃山救母，視天界兵將如無物，受封清源妙道真君。 精讀課文，體會妙處 9、課文中的哪些情節(jié)給你留下了深刻的印象？為什么？ 大圣被追得一天無路，入地無門，變了個土地廟的情節(jié)給我留下了深刻的印象。特別是大圣的尾巴變作一根旗桿，讓人忍俊不禁，我覺得這是文章中最精彩的情節(jié)。 大圣變作二郞神的情節(jié)寫出了猴性的戲謔，在緊張的斗法過程中使故事情節(jié)得以舒緩，讓人記憶深刻。暢所欲言，拓展延伸 10、孫悟空的每一次變化，二郎神都能馬上找到制伏他的辦法。作者為什么不寫孫悟空直接變成一個最厲害的？在別的作品中，你有沒有看過類似的寫法？ 11、本文主要刻畫了“大圣”和“真君”兩個人物形象，請問：你喜歡文中的哪個人物？為什么？喜歡大圣神通廣大、敢于反抗 、 機敏、 堅毅 勇敢、 無畏鮮活的人物形象 認真閱讀課文，試結(jié)合相關(guān)情節(jié)分析孫悟空的形象。 認真閱讀課文后，小組討論交流，注意結(jié)合相關(guān)情節(jié)，不能架空分析 1.堅定，徹底的斗爭精神 喜歡真君本領(lǐng)高強（總能識破大圣的各種變化） 神通廣大 12、學了本文，你從中獲得了哪些有益的啟示？ 13經(jīng)典語句賞析 “大圣慌了手腳，就把金箍棒捏著繡花針，藏在耳內(nèi)，搖身一變，變做個麻雀兒，飛在樹梢頭釘住。”句中哪些動詞用得好？為什么？ “那六兄弟，慌慌張張，前后尋覓不見，一齊吆喝道‘走了這猴精也，走了這猴精也！’”，這句話寫“六兄弟”的“慌慌張張”對刻畫孫大圣有什么作用？ 課后學習 課外閱讀《西游記》的相關(guān)部分，了解這場戰(zhàn)斗的結(jié)局。完成課后練習。 豬八戒 代表貪心，貪財、貪色、貪名、貪利、貪吃、貪睡……所以給他取名八戒，意思是只有戒了這八樣才能熄滅貪欲，才能獲得智慧。 孫悟空代表斗志，見了不平的事就要管，嫉惡如仇。 沙悟凈代表憨厚，他是生性憨厚的老實人，不明事理，沒有是非觀念。 唐僧 代表善心。 豬八戒：性格溫和，但又好吃懶做，愛占小便宜，貪圖女色。 孫悟空：嫉惡如仇，不怕困難，堅忍不拔，英勇無畏 唐僧：舉止文雅、性情和善、堅定執(zhí)著，有時是非不分，行為迂腐。 沙和尚：任勞任怨，忠心不二 我會讀：掣棒（chè） 金箍棒（gū） 大鶿老(cí) 淬入（cuì） 猢猻(húsūn) 青鷂（yào） 鷺鷥(lùsī) 老鸛（guàn） 魴魚(fáng) 攛出（cuān）畜生（chù）花鴇(bǎo) 木木樗樗（chū）蓼汀(liǎotīng) 躘踵（lóngzhǒng）窗欞(líng) 愕然（è） 哪吒(nézhā) 幌一幌（huǎng）提防(dī) 吆喝（yāo·he）d7g紅軟基地

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