這是一個(gè)關(guān)于都德最后一課ppt，主要是學(xué)習(xí)本文通過人物的語言、表情、動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫，表現(xiàn)人物性格的寫法。體會(huì)本文所表現(xiàn)的強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神，培養(yǎng)對(duì)漢語的熱愛。阿爾豐斯·都德的短篇小說《最后一課》，寫的是普法戰(zhàn)爭(zhēng)后法國(guó)戰(zhàn)敗，割讓了阿爾薩斯和洛林兩地（在歷史上阿爾薩斯-洛林多次易主，德意志、法蘭西曾多次交替擁有其主權(quán)），普魯士占領(lǐng)后禁教法語，改教德語，愛國(guó)的法國(guó)師生上了最后一堂法語課，表現(xiàn)法蘭西人的愛國(guó)情懷。1912年被胡適首次翻譯介紹到中國(guó)，從此，在一個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間里，它被長(zhǎng)期選入我國(guó)的中學(xué)語文教材，超越了不同時(shí)期、不同意識(shí)形態(tài)的阻隔，成為在中國(guó)家喻戶曉、最具群眾基礎(chǔ)的法國(guó)文學(xué)名篇之一，它甚至可以作為都德的代名詞，作為“愛國(guó)主義”的符號(hào)，融入近代中國(guó)人百年的情感之中！一代又一代的中國(guó)讀者，通過《最后一課》，了解到“法語{母語}是世界上最美麗、最清晰、最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言”這句話的內(nèi)涵，懂得了“當(dāng)一個(gè)民族淪為奴隸時(shí)，只要它好好地保存著自己的語言，就好像掌握了打開監(jiān)獄的鑰匙”，歡迎點(diǎn)擊下載都德最后一課ppt哦。

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學(xué)習(xí)目標(biāo)iOX紅軟基地
學(xué)習(xí)本文通過人物的語言、表情、動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫，表現(xiàn)人物性格的寫法。iOX紅軟基地
體會(huì)本文所表現(xiàn)的強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神，培養(yǎng)對(duì)漢語的熱愛。 iOX紅軟基地
小說三要素iOX紅軟基地
                         人物iOX紅軟基地
情節(jié)iOX紅軟基地
                         環(huán)境iOX紅軟基地
為什么小弗郎士永遠(yuǎn)忘不了“這最后一課”？iOX紅軟基地
小弗郎士本質(zhì)不壞，iOX紅軟基地
受到老師的影響，iOX紅軟基地
亡國(guó)慘痛的震撼，激發(fā)了他心中的愛國(guó)情感iOX紅軟基地
韓麥爾先生是一個(gè)怎樣的人？ iOX紅軟基地
韓麥爾是一個(gè)普通的人iOX紅軟基地
韓麥爾是一個(gè)“可憐”的人iOX紅軟基地
韓麥爾是一個(gè)愛國(guó)者。iOX紅軟基地
寫人的幾種方法 iOX紅軟基地
把人物放在一個(gè)大環(huán)境里寫iOX紅軟基地
把景物描寫和心理描寫結(jié)合起來 ，把行動(dòng)描寫和心理描寫結(jié)合起來。把細(xì)節(jié)描寫和心理描寫結(jié)合起來。iOX紅軟基地
注意細(xì)節(jié)描寫（極細(xì)微的動(dòng)作，表情，衣飾，等叫細(xì)節(jié)），（用來烘托氣氛，刻畫人物性格，提示主題） iOX紅軟基地
注意場(chǎng)景描寫  iOX紅軟基地
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