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- 素材大。
- 1.13 MB
- 素材授權(quán):
- 免費(fèi)下載
- 素材格式:
- .ppt
- 素材上傳:
- ppt
- 上傳時(shí)間:
- 2018-01-19
- 素材編號(hào):
- 89558
- 素材類別:
- 語(yǔ)文課件
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這是一個(gè)關(guān)于《最后一課》語(yǔ)文教案課件PPT,主要是初讀課文,思考1、本文著重寫(xiě)了哪兩個(gè)人物形象?2、談一談你對(duì)小弗郎士的認(rèn)識(shí)。3、作者主要運(yùn)用什么方法描寫(xiě)小弗郎士?你能從文中找出來(lái)嗎?4、你認(rèn)為小弗郎士思想感情發(fā)生變化的原因是什么?5、小弗郎士在文中有何作用?6、分析韓麥爾先生等,歡迎點(diǎn)擊下載《最后一課》語(yǔ)文教案課件PPT哦。當(dāng)國(guó)土遭到踐踏,尊嚴(yán)遭受凌辱,一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的天真淘氣的孩子,一個(gè)執(zhí)教四十年的普通教師,將是怎樣的一種表現(xiàn)呢?
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最后一課都德 背景檢查預(yù)習(xí),認(rèn)讀以下字詞: 哽咽( ) 踱( ) 懲罰( ) 捂( ) 賺( ) 祈禱( ) 詫異( ) 懊悔( ) 宛轉(zhuǎn)( )郝 叟( 正音、辨形、組詞:多音多義字 形近字 ┌( ) ┌侮 ( ) 咽├( ) ├誨 ( ) └( ) └悔 ( ) 三要素 比較說(shuō)明 最后一課 (法)都德 小弗朗士 韓麥爾先生 亡了國(guó)當(dāng)了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語(yǔ)言,就好像拿著一把打開(kāi)監(jiān)獄大門的鑰匙最后一課 (法)都德 小弗朗士 (心理)韓麥爾先生(外貌、語(yǔ)言行動(dòng))作業(yè)發(fā)揮想象力,以“下課以后”替小弗朗士寫(xiě)一則練筆。
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