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燭之武退秦師一言之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬之師。 ——劉勰《文心雕龍》 燭之武退秦師 1、解題：題目是文章的眼睛，它告訴我們哪些內(nèi)容？（1）一人與萬人，力量懸殊，充滿懸念；（2）“退”如加修飾語，肯定是智退，而非力搏也；（3）核心人物是燭之武；（4）《孫子兵法·謀攻》說：“上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”即是說，用兵之道，最高明者乃以謀略取勝；其次以外交取勝；以兵戎相見，攻城拔池，乃為最下之策。不用通過戰(zhàn)爭的手段，就使別的國家放下武器，停止戰(zhàn)爭，這是戰(zhàn)爭的最高境界。而外交謀略的正確運用則是達到這一境界的重要方面。這使得本文成為《左傳》中的名篇。 《左傳》主要藝術(shù)成就 春秋五霸 1、燭之武為什么要退秦師？（用原文回答） 晉侯、秦伯圍鄭 2、晉侯、秦伯為什么要圍攻鄭國？以其無禮于晉且貳于楚也 3、鄭國和秦國沒有直接的聯(lián)系，為什么也要圍攻鄭國？利益 4、秦晉是怎么圍攻鄭國的？（用原文回答） 晉軍函陵，秦軍氾南。 公元前637年，重耳過鄭，鄭文公不加禮遇。（詳細）公元前632年，晉楚城濮之戰(zhàn)，鄭國背晉助楚。楚敗，又與晉媾和。（詳細) 晉文公流亡各國 春秋時代，晉國統(tǒng)治集團內(nèi)部發(fā)生斗爭，公子重耳被迫流亡，歷經(jīng)衛(wèi)國、齊國、曹國、宋國、鄭國、楚國、秦國等諸侯國。重耳在各國遭遇不盡相同。齊國是以厚禮相待，而在經(jīng)過鄭國時，鄭國大夫叔瞻勸鄭君說如果不能厚待重耳，就要把他殺了。重耳到了楚國，受到優(yōu)厚的招待，并許諾楚王，有朝一日兩國交戰(zhàn)先退避九十里。后來秦穆公出于政治投機，派人把重耳請到秦國，并把女兒嫁給重耳，秦晉結(jié)下姻親關(guān)系，這就是歷史上的秦晉之好。今天兩家要聯(lián)姻，還說欲結(jié)秦晉，當由此而出。再后來，秦穆公派兵把重耳護送回國當了國君，就是晉文公。 過鄭結(jié)盟秦晉圍鄭示意圖 試背誦第一段學案講解燭之武退秦師 言為心聲，語見其人 ——探究燭之武其言其人 深入分析對話（1）鄭國的君臣是一心抗敵的。（2）燭之推辭，大有學問也。（3）鄭伯也很機警，向燭老夫子賠罪，更以強烈的國家意識感化之。（4）燭之武面對鄭伯的誠意，深明大義，承擔了赴秦說秦師的重任。 燭之武退秦師 ● 主要人物介紹 燭之武是中心人物。雖然“臣之壯也，猶不如人”滿腹的委屈和牢騷，但在國難當頭，深明大義，以捍衛(wèi)國家主權(quán)的使命感只身赴敵營，以機智善辯的外交才能消除了鄭國的危機。不卑不亢，委婉曲折，步步深入，說服了秦伯，具有較強的感染力。  智退秦師燭之武善于利用秦晉矛盾，打動了秦伯，使秦退兵，他是如何做到這一點的? 請將課文第三自然段分層，討論分析燭之武是如何分析利弊，步步深入的。 迫晉撤兵 晉文公畢竟是一代霸主啊，面對秦國的倒戈，他隱忍不發(fā)，采用了撤軍的措施，他為什么不繼續(xù)攻打鄭國或追擊秦軍責問他們的背盟呢？如果你是晉文公，你會怎樣辦？學生討論。 1、大兵壓境，小國告急。 2、鄭文公誠心悔前過，燭之武大義赴敵營。 3、勇士闖虎穴，巧言退秦師。 4、秦穆公度勢盟鄭，晉文侯審時班師。寫作特點 1、詳略得當 這篇課文主要表現(xiàn)燭之武怎樣說退秦師的，所以對“退秦師”的前因后果只作簡略交代，其它枝節(jié)更是只字未提。從而做到繁而不雜，層次井然。 2、伏筆與照應 這篇文章雖短，但在敘述故事時，卻能夠處處注意伏筆與照應。例如，在交代秦、晉圍鄭的原因時，說是“以其無禮于晉，且貳于楚”，說明沒有太多的矛盾沖突。這就為下文燭之武說退秦軍埋下了伏筆。 通假字（1）今老矣，無能為也已（已，通 “矣”，了。） （2）行李之往來，共其乏困（共，通 “供”， 供給、供應。讀gōng） （3）夫晉，何厭之有（厭，通 “饜”，滿足。） （4）秦伯說，與鄭人盟（說，通“悅”，高興。讀yuè。） （5）失其所與，不知（知，通 “智”，明智，聰明。讀zhì） 古今活用句式gzH紅軟基地

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