這是一個關(guān)于燭之武退秦師教案PPT，主要是初讀課文，思考1、本文記敘的主要人物和事件是什么？2、主要人物（燭之武）是在什么情況下“出場”的？3、燭之武為什么能臨危受命？4、燭之武為什么能夠說服秦伯退兵呢，歡迎下載燭之武退秦師教案PPT。同學(xué)們，從某種角度看，人類的發(fā)展史可以說是一部軍事外交的發(fā)展史，在我國歷史上出現(xiàn)了許多的軍事外交家，他們發(fā)揮自己的聰明才智，既保國家人民安全，又為中國歷史寫下一篇篇瑰麗詩章。燭之武就是這樣一位了不起的人物。

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導(dǎo)入新課《左傳》介紹 解題 本文選自《左傳》僖公三十年。主要是記公元前 630 年鄭國燭之武利用秦、晉矛盾，向秦伯分析了當(dāng)前的形勢，采取分化瓦解的辦法，說明了保存鄭國對秦有利，滅掉鄭國對秦不利的道理，終于說服了秦伯。秦伯不但撤走了圍鄭的秦軍，反而派兵保衛(wèi)鄭國，迫使晉國不得不撤兵，從而消除了鄭國的危機。 燭之武臨危受命，不避艱險，只身說服秦君，解除國難，表現(xiàn)了他深明大義和捍衛(wèi)國家主權(quán)的使命感，以及機智善辯的外交才能。  時代背景 秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前 630 年（僖公三十年）。導(dǎo)致事情發(fā)生的原因有二點。其一，鄭國曾二次得罪過晉國，一是晉文公當(dāng)年逃亡跑過鄭國時，鄭國沒有以禮相待。二是公元前 632 年時晉、楚之戰(zhàn)中，鄭國出兵助楚國，結(jié)果城濮之戰(zhàn)以楚國失敗告終。后鄭國雖然即派人出使晉國，與晉結(jié)好，鄭伯甚至與晉侯“盟于衡雍”，但最終沒有感化晉國。其二，晉秦兩國聯(lián)合圍攻鄭國，是因為晉秦都要爭奪霸權(quán)，均需要向外擴張，晉國發(fā)動對鄭國的戰(zhàn)爭，自然要尋找這樣得力的伙伴，秦晉歷史上關(guān)系一直很好，所以秦晉聯(lián)合也就必然了。 釋“秦晉之好” 春秋時代，晉國統(tǒng)治集團內(nèi)部發(fā)生斗爭，公子重耳被迫流亡，歷經(jīng)衛(wèi)國、齊國、曹國、宋國、鄭國、楚國、秦國等諸侯國。重耳在各國遭遇不盡相同。齊國是以厚禮相待，而在經(jīng)過鄭國時，鄭國大夫叔瞻勸鄭君說如果不能厚待重耳，就要把他殺了。重耳到了楚國，受到優(yōu)厚的招待，并許諾楚王，有朝一日兩國交戰(zhàn)先退避九十里。后來秦穆公出于政治投機，派人把重耳請到秦國，并把女兒嫁給重耳，秦晉結(jié)下姻親關(guān)系，這就是歷史上的秦晉之好。今天兩家要聯(lián)姻，還說欲結(jié)秦晉，當(dāng)由此而出。再后來，秦穆公派兵把重耳護送回國當(dāng)了國君，就是晉文公。 秦晉圍鄭示意圖課文插圖整體把握 ● 主要人物介紹 燭之武是中心人物。雖然“臣之壯也，猶不如人”滿腹的委屈和牢騷，但在國難當(dāng)頭，深明大義，以捍衛(wèi)國家主權(quán)的使命感只身赴敵營，以機智善辯的外交才能消除了鄭國的危機。不卑不亢，委婉曲折，步步深入，說服了秦伯，具有較強的感染力。  問題探究 1、本文記敘的主要人物和事件是什么？ 主要人物：燭之武 主要事件：退秦師 2、主要人物（燭之武）是在什么情況下“出場”的？ 是在秦晉兩個大國圍攻一個小小的鄭國，鄭國面臨覆滅的危險情形之下，鄭大夫佚之狐向鄭伯推薦他去見秦伯，以退秦師。 6、燭之武是如何說服秦伯的？ 說辭雖僅百余字，卻委婉曲折，開闔跌蕩，步步進逼，層層深入�？煞炙膶樱�  ①“秦晉圍鄭，鄭既知之矣” ——坦言知亡，避其銳氣。  ②“若亡鄭而有益于君”至“君之薄也” ——指出亡鄭只對晉國有利。因為秦、晉目前尚是盟國，燭之武的措辭是委婉而謹慎的，他沒有立即指出秦、晉聯(lián)盟的虛偽性，卻巧妙地點明秦、晉畢竟是兩國這一事實。這樣既符合實際，又從根本上動搖了秦、晉聯(lián)盟的基礎(chǔ)。  ③“若舍鄭以為東道主”至“君亦無所害” ——說明舍鄭會對秦國有益。如果說第三層是分析危害動搖秦伯的話，這一層則是引誘秦伯了。假如燭之武繼續(xù)挑撥秦、晉關(guān)系，很可能引起對方的反感。因此，他換了一個角度，闡明鄭國存在對秦國可能有的種種好處。攻鄭還是友鄭，秦王當(dāng)然要權(quán)衡利弊了。  字詞注音氾南佚之狐縋而出共其乏困朝濟而夕設(shè)版焉闕秦秦伯說逢孫 fán yì zhuì gōng zhāo quē yuè páng 1、以其無禮于晉，且貳于楚也。 因為鄭國曾對晉文公無禮，并且在與晉國結(jié)盟的情況下又與楚國結(jié)盟。 2、越國以鄙遠，君知其難也。 越過晉國把遠方的鄭國作為秦國的邊境，您知道那是困難的。 3、既東封鄭，又欲肆其西封。 已經(jīng)把鄭國當(dāng)作東部的疆界，又想擴張西部的疆界。 4、闕秦以利晉，唯君圖之。 削減秦國而有利于晉國，希望您考慮這件事。 1、通假字已，通 “矣”， 了。共，通 “供”， 供給、供應(yīng)。厭，通 “饜”， 滿足。  說，通“悅”， 高興。知，通 “智”， 明智，聰明。 2、詞類活用 燭之武退秦師晉軍函陵，秦軍汜南若亡鄭而有益于君越國以鄙遠 鄰之厚，君之薄也 即東封鄭 若不闕秦闕秦以利晉因人之力而敝之共其乏困退，使動用法，使……撤兵。軍，名詞作動詞，駐軍。  亡，使動用法，使……滅亡。  鄙，名詞意動，把……當(dāng)作邊邑；遠，形容詞作名詞，遠地。厚，薄，形容詞作動詞，變雄厚、變薄弱。  東，名詞作狀語，向東；封，名詞意動用法，使……成為疆界。  闕，動詞使動用法，使……削弱。  利，名詞使動用法，使……獲利。  敝，形容詞用作動詞，損害。  乏困，形容詞作名詞，缺少的東西。  3、古今異義 （1）東道主  （2）行李  （3）乏困  （4）夫人 4、特殊句式  重要實詞例釋 重要虛詞例釋 寫作特點 1、伏筆與照應(yīng) 這篇文章雖短，但在敘述故事時，卻能夠處處注意伏筆與照應(yīng)。例如，在交代秦、晉圍鄭的原因時，說是“以其無禮于晉，且貳于楚”，說明沒有太多的矛盾沖突。這就為下文燭之武說退秦軍埋下了伏筆。 文學(xué)常識 1、我國古代的幾部編年體史書 （1）《春秋》，我國最早的編年體史書（相傳孔丘依據(jù)魯國史官所編的《春秋》加工整理修訂而成）。 （2）《左傳》，我國現(xiàn)存最早的一部記事詳明的編年史（相傳春秋時期左丘明所著）。 （3）《資治通鑒》，我國古代最大的編年體通史（北宋歷史學(xué)家司馬光主編）。 2、春秋五霸 春秋時代先后稱霸的五個諸侯，通指齊桓公、晉文公、秦穆公、宋襄公和楚莊王。 3、十三經(jīng) 《易經(jīng)》、《書經(jīng)》、《詩經(jīng)》、 《周禮》、《儀禮》、《禮記》、 《春秋左傳》、《春秋公羊傳》、 《春秋谷梁傳》、《論語》、 《孝經(jīng)》、《爾雅》、《孟子》。 4、春秋三傳 《左傳》 《公羊傳》 《谷梁傳》 因為這三部都是為解說《春秋》而作，所以它們又被稱作“春秋三傳”，《左傳》又名《春秋左氏傳》。 6、古代姓名的由來Wnj紅軟基地

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