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《左傳》介紹 釋“秦晉之好” 春秋時代，晉國統(tǒng)治集團內(nèi)部發(fā)生斗爭，公子重耳被迫流亡，歷經(jīng)衛(wèi)國、齊國、曹國、宋國、鄭國、楚國、秦國等諸侯國。重耳在各國遭遇不盡相同。齊國是以厚禮相待，而在經(jīng)過鄭國時，鄭國大夫叔瞻勸鄭君說如果不能厚待重耳，就要把他殺了。重耳到了楚國，受到優(yōu)厚的招待，并許諾楚王，有朝一日兩國交戰(zhàn)先退避九十里。后來秦穆公出于政治投機，派人把重耳請到秦國，并把女兒嫁給重耳，秦晉結(jié)下姻親關(guān)系，這就是歷史上的秦晉之好。今天兩家要聯(lián)姻，還說欲結(jié)秦晉，當由此而出。再后來，秦穆公派兵把重耳護送回國當了國君，就是晉文公。 解題 本文選自《左傳》僖公三十年。主要是記公元前 630 年鄭國燭之武利用秦、晉矛盾，向秦伯分析了當前的形勢，采取分化瓦解的辦法，說明了保存鄭國對秦有利，滅掉鄭國對秦不利的道理，終于說服了秦伯。秦伯不但撤走了圍鄭的秦軍，反而派兵保衛(wèi)鄭國，迫使晉國不得不撤兵，從而消除了鄭國的危機。 燭之武臨危受命，不避艱險，只身說服秦君，解除國難，表現(xiàn)了他深明大義和捍衛(wèi)國家主權(quán)的使命感，以及機智善辯的外交才能。  整體感知 問題探究 1、本文記敘的主要人物和事件是什么？ 主要人物：燭之武 主要事件：退秦師 關(guān)于燭之武 燭之武，考城人，是三朝老臣，但始終得不到升官，在鄭國一直擔任“圉正”（yǔ、養(yǎng)馬的長官），大概相當于《西游記》里所說的“弼馬溫”吧。被舉薦使秦時，已年過七十，須發(fā)皆白，身子傴僂，步履蹣跚。 ——馮夢龍《東周列國演義》 6、燭之武是如何說服秦伯的？ 說辭雖僅百余字，卻委婉曲折，開闔跌蕩，步步進逼，層層深入。可分五層：  ①“秦晉圍鄭，鄭既知之矣” ——坦言知亡，避其銳氣。  ②“若亡鄭而有益于君”至“君之薄也” ——闡明利害，動搖秦君，指出亡鄭只對晉國有利，對秦?zé)o利有小害。因為秦、晉目前尚是盟國，燭之武的措辭是委婉而謹慎的，他沒有立即指出秦、晉聯(lián)盟的虛偽性，卻巧妙地點明秦、晉畢竟是兩國這一事實。這樣既符合實際，又從根本上動搖了秦、晉聯(lián)盟的基礎(chǔ)。  ③“若舍鄭以為東道主”至“君亦無所害” ——替秦著想，以利相誘，說明舍鄭對秦?zé)o害有小利。如果說第三層是分析危害動搖秦伯的話，這一層則是引誘秦伯了。假如燭之武繼續(xù)挑撥秦、晉關(guān)系，很可能引起對方的反感。因此，他換了一個角度，闡明鄭國存在對秦國可能有的種種好處。攻鄭還是友鄭，秦王當然要權(quán)衡利弊了。  18 燭之武的形象 燭之武是中心人物。雖然“臣之壯也，猶不如人”滿腹的委屈和牢騷，但在國難當頭，深明大義，以捍衛(wèi)國家主權(quán)的使命感只身赴敵營，以機智善辯的外交才能消除了鄭國的危機。不卑不亢，委婉曲折，步步深入，說服了秦伯，具有較強的感染力。  寫作特點 1、伏筆與照應(yīng) 這篇文章雖短，但在敘述故事時，卻能夠處處注意伏筆與照應(yīng)。例如，在交代秦、晉圍鄭的原因時，說是“以其無禮于晉，且貳于楚”，說明沒有太多的矛盾沖突。這就為下文燭之武說退秦軍埋下了伏筆。 課外思考 1、燭之武能言善辯，才智過人。這樣的人為何老不見用？ 鄭伯 作為當權(quán)者做得如何？從中要汲取怎樣的教訓(xùn)？佚之狐真的是慧眼識英雄的伯樂嗎？他自己為什么不去說秦而舉薦了燭之武呢？佚之狐知道燭之武很有才能，為什么以前不推薦給鄭君，而在國難當頭才想起燭之武 呢?這是一種什么心理？   當權(quán)者不注意選拔人才，有權(quán)者的嫉妒 教訓(xùn)：一定要不斷挖掘和重視人才，不要等到危機出現(xiàn)后再重用人才。 人如其名，佚之狐身上的狐味太重。只身入虎狼之地，能否說服秦伯誰也不敢打保票，稍有不慎，惹惱了秦伯，自己掉了腦袋不算，還可能被牢牢的釘在歷史的恥辱柱上讓后人指指點點。抬出燭之武，既能提高成功的幾率，在成就燭之武的同時自己也落個“伯樂”的美名。所以說他是一條狡猾的狐貍！  ——嫉妒、紅眼病。 2、從文中可看出，燭之武對國家大事了解得很透徹。既然他一直不被用，他了解得那么透徹想干什么？   與諸葛亮一樣 未出山前就做著出山的準備。 盡管懷才不遇，但他的心始終沒有放棄過“一飛沖天”的渴望，他一刻不停地關(guān)注著天下形勢，思考著安定天下濟蒼生一逞抱負的路徑。“老驥伏櫪，志在千里”的豪情無疑是后人敬仰他們的主要緣由。   文學(xué)常識 1、我國古代的幾部編年體史書 （1）《春秋》，我國最早的編年體史書（相傳孔丘依據(jù)魯國史官所編的《春秋》加工整理修訂而成）。 （2）《左傳》，我國現(xiàn)存最早的一部記事詳明的編年史（相傳春秋時期左丘明所著）。 （3）《資治通鑒》，我國古代最大的編年體通史（北宋歷史學(xué)家司馬光主編）。 2、春秋五霸 春秋時代先后稱霸的五個諸侯，通指齊桓公、晉文公、秦穆公、宋襄公和楚莊王。 3、十三經(jīng) 《易經(jīng)》、《尚書》、《詩經(jīng)》、 《周禮》、《儀禮》、《禮記》、 《春秋左傳》、《春秋公羊傳》、 《春秋谷梁傳》、《論語》、 《孝經(jīng)》、《爾雅》、《孟子》。 4、春秋三傳 《左傳》 《公羊傳》 《谷梁傳》 因為這三部都是為解說《春秋》而作，所以它們又被稱作“春秋三傳”，《左傳》又名《春秋左氏傳》。 6、古代姓名的由來 通 假 字 無能為也已（矣） 共其乏困（供） 秦伯說，與鄭人盟（悅） 失其所與，不知（智） 何厭之有（饜） 十八個必考文言虛詞用法索引 1·而 2·何 3·乎 4·乃 5·其 6·且 7·若 8·所 9·為 10·焉 11·也 12·以 13·因 14·于 15·與 16·則 17·者 18·之 虛詞辨析 而 1。今急而求子 2。夜縋而出 3。若亡鄭而有益于君 4。朝濟而夕設(shè)版焉 5。因人之力而敝之 以 1。以其無禮于晉 2。敢以煩執(zhí)事 3。越國以鄙遠 4。焉用亡鄭以陪鄰 5。闕秦以利晉 其: 1.以其無禮于晉，且貳于楚也 2.越國以鄙遠，君知其難也 3.失其所與，不知 4.吾其還也 5.安陵君其許寡人. 代詞，它鄭國 代詞 ，這件事 自己的 副詞，還是 表祈使語氣 古 今 異 義（古/今） 貳于楚也 今有急而求子 以為東道主 行李之往來 微夫人之力 亦去之 若：《古漢語常用字字典》247頁，①如，好象；②第二人稱代詞。你，你的；③指示代詞。此，這個；④連詞。假如，如果；⑤連詞，或；⑥至，至于；⑦奈，怎樣。 說：《古漢語常用字字典》229頁，①陳述，解說；②言論，主張，學(xué)說；③勸說，說服，音shuì；④同“悅”，喜歡、高興，音yuè。 辭：《古漢語常用字字典》49頁， ①口供；②言詞，詞句；③講話，告訴；④推辭，不接受；⑤告別；⑥文體的一種。   鄙：《古漢語常用字字典》12頁， ①邊疆，邊遠的地方；②庸俗，淺陋；③看不起，輕視；④謙詞，謙稱自己。 微：《古漢語常用字字典》293頁， ①隱蔽，藏匿；不顯露；暗暗地，悄悄地；②深奧，微妙；③微小，輕微；④稍微；⑤舊時指地位低，卑賤；⑥衰敗，衰弱；⑦如果不是，如果沒有；非，無。 4、之 ①輟耕之壟上 到，動詞 ②子犯請擊之 他們（指秦軍，代詞 ③是寡人之過也 的，助詞 ④臣之壯也，猶不如人 用在主語和謂語之間，助詞，不譯 2.下列句子中“之”的用法不同于其他三個選項的一項是（ ） A.因人之力而敝之 B.子犯請擊之 C.行李之往來，工其乏困 D.闕秦以利晉，唯君圖之 3.下列句中加點詞的詞類活用現(xiàn)象，不同于其他三個選項的一項是（ ） A.夜縋而出，見秦伯 B.朝濟而夕設(shè)版焉 C.既東封鄭，又欲肆其西封 D.越國以鄙遠，君知其難也 4.比較下列每組句子加點的字的意義 和用法，判斷正確的一項是（ ）①然鄭亡，子亦有不利焉 ②焉用亡鄭以陪鄰 ③既東封鄭 ④又欲肆其西封 A.①與②相同，③與④相同B.①與②相同，③與④不同C.①與②不同，③與④相同D.①與②不同，③與④不同 5.分別比較下列兩組句子中加線的字的意思，判斷正確的一項是（ ）無能為也已　　若不闕秦，將焉取之鄭既知亡矣　　焉用亡鄭以陪鄰 A.“已”和“矣”相同，兩個“焉”不同B.“已”和“矣”相同，兩個“焉”也相同C.“已”和“矣”不同，兩個“焉”相同D.“已”和“矣”不同，兩個“焉”也不同 6.對燭之武勸說秦伯退兵，分析正確的一組是（ ）①晉國貪得無厭，時時圖謀擴張領(lǐng)土②晉國經(jīng)常背信棄義，不足信賴，秦不應(yīng)與之共事。③晉楚兩國有相互勾結(jié)排擠秦國之勢④秦晉滅鄭，有利于晉，不利于秦。⑤鄭國朝秦暮楚必將亡國，只有跟隨秦國，鄭國才有出路⑥秦鄭交好，有利于秦，不利于晉 A、①③⑤　 　B、②④⑤　 C、①②④　　 D、①②⑥ 課堂討論 智慧碰撞 如何用今天的眼光來看待這則故事以及故事中的人物呢？gVa紅軟基地

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