這是荷塘月色課堂評價PPT，主要是（1）情感與態(tài)度目標：理解作者在作品中所流露的彷徨苦悶的心境和潔身自好、向往自由美好生活的情懷，感受朱自清高潔的人格魅力。（2）知識與能力目標：欣賞作者所描繪的荷，歡迎下載荷塘月色課堂評價PPT。本文寫于１９２７年７月，那時作者在清華大學教書，住清華園西院。文章里描寫的荷塘就在清華園。當時正值大革命失敗，白色恐怖籠罩著中國大地。朱自清也處于苦悶徬徨中。他自己也知道，“只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然”，但他最終還是選擇了“暫時逃避的一法”。原因是什么 呢？他曾對夫人陳竹隱說過：“我只是在行為上主張一種日常生活中的中和主義�！庇终f，“妻子兒女一大家，都指我生活”，“還是暫超然為好”但是他畢竟是一個愛國的民主主義者，面對黑暗現(xiàn)實，又不能安心于這種“超然”。《荷塘月色》正是作者自己想“超然”而又想“掙扎”的心跡的真實描摹和生動寫照。

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辨別以下多音字： chéng(乘涼) 乘 shèng（千乘之國） chŭ(獨處) 處 chù（妙處） chàn(顫動) 顫 zhàn（顫栗） yuàn(媛女) 媛 yuán（嬋媛） mài(脈絡) 脈 mò（含情脈脈） shang(衣裳) 裳 cháng：古代指裙子 āi(挨近) 挨 ái(挨打) 理清思路，劃分層次：全文分三大部分: 一(1): 觀荷緣由(點明題旨) 二(2-6):荷塘月色（主體） 1、（2、3節(jié)）荷塘的環(huán)境，抒寫個人心境，體會獨處妙處。 2、（4、5節(jié)）月下荷塘與塘上月色。 3、（6節(jié)）再寫環(huán)境：一幅寂靜、朦朧的月色圖三（7-8）：聯(lián)想述志(結(jié)尾) 江南采蓮舊俗，表述自己對美好生活的向往。 理清思路，劃分層次：全文分三大部分: 一(1): 觀荷緣由(點明題旨) 二(2-6):荷塘月色（主體） 1、（2、3節(jié)）荷塘的環(huán)境，抒寫個人心境，體會獨處妙處。 2、（4、5節(jié)）月下荷塘與塘上月色。 3、（6節(jié)）再寫環(huán)境：一幅寂靜、朦朧的月色圖三（7-8）：聯(lián)想述志(結(jié)尾) 江南采蓮舊俗，表述自己對美好生活的向往。 分析第二層 1、第4節(jié)描寫了哪些景物？這些景物按什么順序排列? 2、第5節(jié)描寫了塘上的月色，作者是如何描寫月色的？你認為哪些詞用得生動、傳神？ 第6節(jié)描寫了荷塘四周的環(huán)境和前文所寫的環(huán)境特點有何不同？傳達的情感有何不同？作者是否完全解脫了呢？ 疊字的運用小荷才露尖尖角x52紅軟基地

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