這是《荷塘月色》公開課教案PPT，初讀課文，找出作者的行蹤和描寫景色的語段，課文題目是“荷塘”“月色”，課文哪些段落是描寫這兩種景物的呢？分析第４段，作者從哪些方面來寫月下的荷塘美景的？找出本段你，歡迎下載《荷塘月色》公開課教案PPT。朱自（1898-1948）原名自華，字秋實。1917年改名為：自清，字：佩弦。現(xiàn)代散文家、詩人、著名學者及民主戰(zhàn)士。1920年畢業(yè)于北大后在江浙一帶從事中學教育工作；1924年出版詩文集《蹤跡》1928年出版散文集《背影》搞戰(zhàn)爆發(fā)后，在黨抗日民主運動影響下，思想認識逐步提高。1948年貧病中逝

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荷塘月色朱自清 作者簡介朱自清（1898-1948）原名自華，字秋實。1917年改名為：自清，字：佩弦。現(xiàn)代散文家、詩人、著名學者及民主戰(zhàn)士。 1920年畢業(yè)于北大后在江浙一帶從事中學教育工作； 1924年出版詩文集《蹤跡》 1928年出版散文集《背影》搞戰(zhàn)爆發(fā)后，在黨抗日民主運動影響下，思想認識逐步提高。 1948年貧病中逝 時 代 背 景 1927年7月，蔣介石發(fā)動“四•一二”反革命政變之后，白色恐怖籠罩了中國大地。舊時代正在崩壞，新時局尚未到來。知識分子不滿黑暗現(xiàn)實，向往自由生活，但頹喪和騷動使得他們惶然，看不到前進的方向。作者在此想躲開惱人的現(xiàn)實，求得短暫的安寧。所以清清冷冷的荷塘也成為超脫世塵的絕妙世界。 朗讀的基本要求b： 1、理解內(nèi)容 2、看到形象 3、體會情感 4、適當注意眼神 5、把握重音、語調(diào)、語速初步感知課文１、找出作者的行蹤和描寫景色的語段 家中——煤屑路——清華園里的荷塘——家里 ２、課文題目是“荷塘”“月色”，課文哪些段落是描寫這兩種景物的呢？ 第４段：月色下的荷塘第５段：荷塘上的月色第６段：荷塘四周的景色 ３、分析第４段，作者從哪些方面來寫月下的荷塘美景的？ 　　荷葉、荷花、荷香、荷波 ４、找出本段你認為寫得最好的語句，并品味它的妙處。 ５、四、五、六段中各用了什么修辭手法，請找出并賞析其妙處。 　　比喻（通感）、擬人 比喻句�、偃~子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 ②正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。 ③這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳到荷塘的那邊去了。 ④月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。 ⑤葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。 ⑥月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般…… ⑦樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧…… ⑧樹縫里漏著一兩點路燈光，是渴睡人的眼 。小結：比喻具體形象 修辭手法：通感 通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。通感就是移覺。 舉例：（1）她笑得很甜。（視覺轉(zhuǎn)為味覺） （2）人靚歌甜。 （聽覺轉(zhuǎn)為味覺） （3）微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。（嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺） （4）塘中的月色并不均勻；但光和影有 著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（視覺轉(zhuǎn)為聽覺）擬人句 ①層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀到打著朵兒的…… ②葉子本是肩并肩地挨著…… ③葉子底下是脈脈的流水…… 小結：擬人靈秀動人 　　問：作者全身心地享用這無邊的荷香月色，最終有沒有得到解脫呢？　　　沒有，作者得到了暫時的寧靜，一聽到蟬聲與蛙聲，剛獲得的自由和寧靜又在一片蛙聲中失去了，不禁發(fā)出“熱鬧是他們的，我什么也沒有”的感慨。 　　問：為什么作者忽然想起采蓮的事情？　　　作者出其不意地將人們帶到六朝時代采蓮的熱鬧場景中，似乎古人生活在自由的天地中，是作者心馳神往的，寧靜又到不寧靜，深切微妙地反映出他“樂得暫時忘記”而又不能“忘記”的萬分苦惱的心情。全文的景與情 ⒈去荷塘途中的景： 曲徑、樹、月色 淡淡的哀愁 ⒉荷塘邊凝望的景： ① 月下荷塘：荷葉、荷花、荷香、荷波、月光 淡淡的喜悅 ② 塘上月色：月色、樹影 ③ 荷塘四周：樹、遠山、路燈光、蟬聲和蛙聲 淡淡的哀愁 ⒊思接千載采蓮景 —《采蓮賦》感情發(fā)展脈絡 “ 不寧靜” →欲求排遣，淡淡的哀愁→觀荷塘月色，淡淡的喜悅→發(fā)出“我什么也沒有”的感慨→惦念江南，欲求超脫不得。 心路軌跡：不靜——尋靜——得靜——出靜 三、寫作特點１、形象美——手法多樣（鮮明的比喻，明顯的對比， 強烈的襯托，生動的擬人，傳神的通感）２、語言美——新穎而不失生動自然，描述傳神，節(jié)奏協(xié)調(diào)（量詞、疊詞） ３、意境美——融情入景、即景抒情 四、小 結 朱自清通過在月下荷塘靜謐幽美的景色中獨處的心境描述，表達了他抑郁孤寂、想超脫現(xiàn)實自得其樂而不可得的情緒，以及對自由寧靜生活的向往3fX紅軟基地

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