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讀課文，認(rèn)識三國風(fēng)云人物JwE紅軟基地
司馬光(1019-1086 ）：JwE紅軟基地
   字君實(shí)，陜州夏縣涑水人，也稱涑水先生。謚號文正，是北宋政治家，史學(xué)家。主持編纂了編年體史書《資治通鑒》，遺著有《司馬文正公文集》《稽古錄》。JwE紅軟基地
朗讀課文，注意人物對話的語氣。JwE紅軟基地
   （1）“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”JwE紅軟基地
（2）“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。”JwE紅軟基地
（3）“卿言多務(wù)，孰若孤？”JwE紅軟基地
（4）“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”JwE紅軟基地
（5）“大兄何見事之晚乎！”JwE紅軟基地
成語：“吳下阿蒙” 和"刮目相待" JwE紅軟基地
小結(jié)JwE紅軟基地
     本文通過孫權(quán)勸告呂蒙讀書，呂蒙讀書后大有長進(jìn)的故事，告訴我們“開卷有益”的道理。本文以對話為主，寥寥數(shù)語就使人感受到人物說話時(shí)的口吻、神態(tài)和心理。JwE紅軟基地
拓展延伸JwE紅軟基地
           我們學(xué)過《傷仲永》一文，我們都曾為他的天賦詩才所折服，然而“不使學(xué)”使方仲永成了“泯然眾人”，給我們留下了無盡了遺憾。而呂蒙，本來一個(gè)學(xué)識淺薄的人，卻經(jīng)過學(xué)習(xí)成了一位流芳百世的名將�？梢�，學(xué)習(xí)是多么重要的事！JwE紅軟基地
         假設(shè)，有一天方仲永在路上巧遇方呂蒙，你猜想此刻學(xué)識淵博的呂蒙會怎樣勸說方仲永呢？請以《方仲永巧遇呂蒙》為題，寫一篇小文章。JwE紅軟基地
《三國志·呂蒙傳》節(jié)選 JwE紅軟基地
　　魯肅代周瑜，當(dāng)之陸口，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰:“呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之。”遂往詣蒙。酒酣，蒙問肅曰：“君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計(jì)略，以備不虞?”肅造次應(yīng)曰：“臨時(shí)施宜。”蒙曰：“今東西雖為一家，而關(guān)羽實(shí)熊虎也，計(jì)安可不豫定?”因?yàn)槊C畫五策。肅于是越席就之，拊其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至於此也。”遂拜蒙母，結(jié)友而別。JwE紅軟基地
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