這是一個關(guān)于聞一多先生說和做教案PPT模板，主要是了解作者簡介，學(xué)習(xí)本課的讀寫字詞，理解詞語，初讀課文。理清課文層次，把握課文內(nèi)容，聞一多先生的事跡很多，作者為什么只選取這六件事? 找出文中議論的句子，并分析對課文結(jié)構(gòu)所起的作用。 這篇文章在敘述中穿插了哪些形象的人物描寫?說說這些描寫的作用。 這篇文章在敘述中穿插了哪些形象的描寫?說說這些描寫的作用�！堵勔欢嘞壬�的說和做》是“農(nóng)民詩人”臧克家所作， 原名是《“說和做──記聞一多先生言行片斷”》，這篇文章不是人物傳記，卻記敘了聞一多先生的主要事略，表現(xiàn)了他的崇高品格，高度贊揚了他的革命精神。入選初中教材時經(jīng)作者同意更改為《聞一多先生的說和做》。作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學(xué)的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”，歡迎點擊下載聞一多先生說和做教案PPT模板哦。

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知遇相惜  亦師亦友jhf紅軟基地
聞一多先生簡介jhf紅軟基地
         聞一多(1899—1946)，本名jhf紅軟基地
   家驊，著名詩人、學(xué)者、愛國民jhf紅軟基地
   主戰(zhàn)士。1899年生于湖北省浠水jhf紅軟基地
   一個“世家望族，書香門第”。五四jhf紅軟基地
   運動時在北京清華大學(xué)讀書時即jhf紅軟基地
   參加學(xué)生運動。1922年赴美國芝加哥美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)，后來研究文學(xué)。1925年5月回國后，歷任青島大學(xué)、清華大學(xué)教授。 1937年抗戰(zhàn)開始，他在昆明西南聯(lián)大任教。jhf紅軟基地
         1943年后，因目睹蔣介石反動政府的腐敗，奮然而起，積極參加反對獨裁、爭取民主的斗爭。1945年7 月15日被特務(wù)暗殺。jhf紅軟基地
毛澤東贊揚聞一多：jhf紅軟基地
　　聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服。jhf紅軟基地
      ——《別了，司徒雷登》jhf紅軟基地
—— 集詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士            “三重人格”于一身jhf紅軟基地
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)jhf紅軟基地
聽錄音，回答以下幾個問題：jhf紅軟基地
1文章從哪兩方面寫聞一多先生的“說”和“做”？每個方面都寫了聞一多先生的哪些主要事跡?jhf紅軟基地
2文章可分為幾個部分？每個部分是怎樣過渡的？jhf紅軟基地
課文結(jié)構(gòu)分析jhf紅軟基地
活動一：朗讀全文，體會結(jié)構(gòu)美jhf紅軟基地
本文有總說段。如1、2節(jié)，開門見山，直接點題，用聞一多先生的“說和做”總領(lǐng)聞一多先生的“作為學(xué)者方面”的說和做。jhf紅軟基地
本文有總結(jié)段。如19、20節(jié)jhf紅軟基地
本文有過渡段。如7、8、9  第七段承接上文小結(jié)，第八、九段開啟下文。這樣連綴緊密，脈絡(luò)清楚，過渡自然，把兩個方面的情況簡明地并列提出，給讀者以深刻印象jhf紅軟基地
聞一多先生是一位放眼歷史、胸懷天下、高屋建瓴的學(xué)者。jhf紅軟基地
聞一多先生是一位治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、不畏艱辛、耐得住寂寞的學(xué)者。jhf紅軟基地
聞一多先生是一位廢寢忘食、十?dāng)?shù)年如一日、終于在學(xué)術(shù)上取得累累碩果的學(xué)者。jhf紅軟基地
本文有一位為正義、民主、自由大聲疾呼，投身于民主運動的革命家。jhf紅軟基地
本文有一位以一顆赤誠的愛國之心，甘愿為祖國而獻(xiàn)身的革命家。jhf紅軟基地
本文有一位英勇無畏，誓與反動派拼死一戰(zhàn)的革命家。jhf紅軟基地
本文有一位大義凜然、勇于犧牲的革命家。jhf紅軟基地
臧克家簡介jhf紅軟基地
     臧克家(1905-2004)，詩人，從小受家庭影響，喜歡古典詩歌和民歌。1932年開始寫新詩，以一篇《老馬》成名，1933年出版了第一部詩集《烙印》，這是他最具影響的作品。此后，他陸續(xù)出版的詩集，長詩有《罪惡的黑手》《自己的寫照》《泥土的歌》《寶貝兒》《生命的零度》等十多部。jhf紅軟基地
   我們學(xué)過了他的詩作《有的人》。jhf紅軟基地
臧克家jhf紅軟基地
夾敘夾議jhf紅軟基地
這篇文章在敘述中穿插了哪些形象的人物描寫?說說這些描寫的作用。 jhf紅軟基地
      這篇文章在敘述中穿插了哪些形象的描寫?說說這些描寫的作用。 jhf紅軟基地
１語言描寫：1）“人家說了再做，我是做了再說。”“人家說了也不一定做，我是做了也不一定說。”這兩句話表現(xiàn)了作為卓越的學(xué)者的聞一多實干精神和謙虛美德。jhf紅軟基地
    2）“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門。”表現(xiàn)聞一多大無畏的革命精神。 ２肖像描寫：如：“炯炯目光”“頭發(fā)零亂”“昂首挺胸”“長須飄飄”“目不窺園”都具體表現(xiàn)聞一多那令人尊敬的高大形象。 ３細(xì)節(jié)描寫：“一個又一個的的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如“群蟻排衙”表現(xiàn)聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神。jhf紅軟基地
四字詞語jhf紅軟基地
目不窺園　足不下樓jhf紅軟基地
兀兀窮年　瀝盡心血jhf紅軟基地
四字詞語jhf紅軟基地
目不窺園　 足不下樓    兀兀窮年    瀝盡心血   jhf紅軟基地
詩興不作     潛心貫注　 心會神凝    仰之彌高　jhf紅軟基地
鉆之彌堅     不動不響    無聲無聞     迥乎不同　jhf紅軟基地
一反既往     反對獨裁    爭取民主     警報迭起    jhf紅軟基地
形式緊張     慷慨淋漓    昂首挺胸     長須飄飄 ……jhf紅軟基地
對偶句jhf紅軟基地
人家說了再做，我是做了再說。jhf紅軟基地
目不窺園，足不下樓。jhf紅軟基地
不動不響，無聲無聞 。jhf紅軟基地
動人心，鼓壯志。jhf紅軟基地
氣沖斗牛，聲震天地。jhf紅軟基地
他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。jhf紅軟基地
解釋：望聞問切jhf紅軟基地
中醫(yī)診斷疾病的方法。望診是第一步。 jhf紅軟基地
望：觀察病人的顏色、舌苔、表情、發(fā)育情況等；jhf紅軟基地
聞：聽和嗅，即聽病人的說話聲音、咳嗽、喘息，并且嗅出病人的氣味；jhf紅軟基地
問：詢問病人自己所感到的癥狀、以前所患過的病等；jhf紅軟基地
切：用手診脈或按腹部診察有沒有痞塊等。jhf紅軟基地
“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。這一句該怎樣理解？jhf紅軟基地
“望聞問切”是擬人，把我們的民族比成一個病人。jhf紅軟基地
意思是聞一多從文化研究上來探求救國的方法，也還僅僅是走出了第一步。 jhf紅軟基地
 “他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方”是什么意思？jhf紅軟基地
“開一劑救濟(jì)的文化藥方”是比喻，指尋找使民族文化繁榮昌盛起來的方法。jhf紅軟基地
自20年代末起，聞先生過了十多年“書齋生活”，企圖從文化上尋找振興民族的途徑，目的在于救國。jhf紅軟基地
      深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。這句是什么意思？jhf紅軟基地
深夜只有孤燈相伴，本應(yīng)感到寂寞，但聞一多卻樂在其中，全力進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。 jhf紅軟基地
“它”指深夜燈火。jhf紅軟基地
“漂白了的四壁”引自聞一多詩《靜夜》，表現(xiàn)詩人對祖國前途和人民命運的關(guān)切。jhf紅軟基地
引用“漂白了的四壁”，意在表現(xiàn)聞先生深夜?jié)撔难芯康拟�然自適，與“大開光明之路”一脈相承。jhf紅軟基地
議一議jhf紅軟基地
我們應(yīng)學(xué)習(xí)聞一多先生怎樣的精神？jhf紅軟基地
聞一多先生既是卓越的學(xué)者，又是大勇的民主戰(zhàn)士，他是口的巨人，行的高標(biāo)，我們要學(xué)習(xí)他為探索救國救民之道路而潛心學(xué)術(shù)不畏艱辛廢寢忘食的精神，學(xué)習(xí)他為民主革命事業(yè)無所畏懼，視死如歸的精神，健全自己的人格，做一個品德高尚的人jhf紅軟基地
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