這是一個關(guān)于聞一多先生說和做PPT，邊讀邊思考文章從哪兩個方面來寫聞一多先生的說和做的？綜合這兩個方面來看，聞一多先生做了哪些事情呢？由此來看，文章作為學者的聞一多和作為革命家的聞一多是怎樣對待“說”和“做”的？《聞一多先生的說和做》是“農(nóng)民詩人”臧克家所作， 原名是《“說和做──記聞一多先生言行片斷”》，這篇文章不是人物傳記，卻記敘了聞一多先生的主要事略，表現(xiàn)了他的崇高品格，高度贊揚了他的革命精神。入選初中教材時經(jīng)作者同意更改為《聞一多先生的說和做》。作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”，歡迎點擊下載聞一多先生說和做PPT哦。

聞一多先生說和做PPT是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

七子之歌——澳門ldC紅軟基地
你可知“Ma-cau”不是我的真姓？ldC紅軟基地
我離開你太久了，母親！ldC紅軟基地
但是他們擄去的是我的肉體，ldC紅軟基地
你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。ldC紅軟基地
三百年來夢寐不忘的生母�。�ldC紅軟基地
請叫兒的乳名，叫我一聲〔澳門〕！ldC紅軟基地
母親啊母親！我要回來，ldC紅軟基地
母親！母親！ldC紅軟基地
聞一多先生的圖片ldC紅軟基地
聞一多先生簡介 ldC紅軟基地
          聞一多(1899—1946)，本名家驊，著名詩人、學者、愛國民主戰(zhàn)士。1922年赴美國芝加哥美術(shù)學院學習，后來研究文學。1925年5月回國后，歷任青島大學、清華大學教授。1923年出版第一部詩集《紅燭》，閃爍著反帝愛國的火花。1928年出版第二部詩集《死水》，表現(xiàn)出深沉的愛國主義激情。“一二·一”慘案發(fā)生后，他更英勇地投身愛國民主運動，最后獻出了寶貴的生命。ldC紅軟基地
    聞一多（1899~1946）——集詩人、學者、民主戰(zhàn)士“三重人格”于一身的一生。ldC紅軟基地
檢查預習ldC紅軟基地
  注音：：ldC紅軟基地
  地殼      仰之彌高      兀兀窮年ldC紅軟基地
 校補      鍥而不舍      瀝盡心血ldC紅軟基地
 赫然      炯炯目光      群蟻排衙ldC紅軟基地
 函寄      目不窺園      迥乎不同ldC紅軟基地
 漂白      警報迭起      氣沖斗牛ldC紅軟基地
檢查預習ldC紅軟基地
注音：ldC紅軟基地
  地殼      仰之彌高      兀兀窮年ldC紅軟基地
 校補      鍥而不舍      瀝盡心血ldC紅軟基地
 赫然      炯炯目光      群蟻排衙ldC紅軟基地
 函寄      目不窺園      迥乎不同ldC紅軟基地
 漂白      警報迭起      氣沖斗牛ldC紅軟基地
文章從哪兩個方面來寫聞一多先生的說和做的？ldC紅軟基地
綜合這兩個方面來看，聞一多先生做了哪些事情呢？ldC紅軟基地
由此來看，文章作為學者的聞一多和作為革命家的聞一多是怎樣對待“說”和“做”的？ldC紅軟基地
課文的兩個部分之間，是用哪些話起過渡作用的？把這些話找出來，說說是怎樣起過渡作用的？ldC紅軟基地
2. 聞一多先生的事跡很多，作者為什么只選取這六件事來寫��？ldC紅軟基地
       這篇文章在敘述中穿插了哪些形象的描寫?說說這些描寫的作用。 ldC紅軟基地
頭發(fā)零亂、昂首挺胸、長須飄飄……ldC紅軟基地
一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。ldC紅軟基地
作用：使他的精神、品格、作風歷歷在目，觸手可及。 ldC紅軟基地
1、那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。ldC紅軟基地
     “詩興不作”是文言說法。“作”，起。“詩興不作”就是寫詩的興致減少了。20年代，聞一多寫了許多愛國詩篇。從20年代末起，轉(zhuǎn)入對我國古典文化的深入研究。 ldC紅軟基地
    2.他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。 ldC紅軟基地
      “開一劑救濟的文化藥方”是比擬的說法，指尋找使我國民族文化繁榮昌盛起來的方法。自20年代末起，聞’過了十多年“書齋生活”，企圖從文化上尋找振興民族的途徑。 ldC紅軟基地
  3、1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。ldC紅軟基地
     “望聞問切”是擬人的說法，把我們的民族比成一個病人，說明聞’當時從文化研究上來探求救國的方法，也還僅僅是走出了第一步。 ldC紅軟基地
4．深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。ldC紅軟基地
     “它”指深夜燈火。深夜只有孤燈相伴，本來應感到寂寞，但聞’則不然，他在一盞孤燈的照耀下，全力進行學術(shù)研究，成績斐然。“漂白了的四壁”引自聞一多詩《靜夜》 ldC紅軟基地
5、他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。 ldC紅軟基地
         “潛心貫注”和“心會神凝”意思相近，都是說用心極專極深，除學術(shù)研究外，沒有別的任何事情使他分心。ldC紅軟基地
       作者使用了許多四字語（特別是成語）以及整齊的對偶句。使文章讀起來，瑯瑯上口，鏗鏘有力，富于音樂美。 請舉出幾個例子。ldC紅軟基地
目不窺園　足不下樓ldC紅軟基地
兀兀窮年　瀝盡心血ldC紅軟基地
潛心貫注　心會神凝ldC紅軟基地
仰之彌高　鉆之彌堅ldC紅軟基地
迥乎不同　一反既往ldC紅軟基地
……ldC紅軟基地
總結(jié)：　ldC紅軟基地
        聞一多先生的事跡很多，作者為什么只選取這六件事來寫��？ldC紅軟基地
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聞一多先生說和做板書PPT作品：這是一個關(guān)于聞一多先生說和做板書PPT作品，主要是了解作者簡介，讀寫字詞，理解詞語，本文記敘了聞一多先生的主要事略，表現(xiàn)他作為一名卓越的學者，一名革命家的崇高品格，高度贊揚了他的革命精神。聞一多生于清光緒二十五年十月二十二日（1899年11月24日），湖北省黃岡市蘄水縣（今黃岡市浠水縣）巴河鎮(zhèn)的一個書香門第，自幼愛好古典詩詞和美術(shù)。五歲入私塾啟蒙，十歲到武昌就讀于兩湖師范附屬高等小學。1912年十三歲時以復試鄂藉第一名的成績考入北京清華留美預備學校（清華大學前身），在清華度過了十年學子生涯。喜讀中國古代詩集、詩話、史書、筆記等。入校時他的姓名是聞多，同學就用諧音的英文詞widow（寡婦）給他起了綽號。那時候，聞一多的革命主張是廢姓，朋友間直呼其名，潘光旦便建議他改名為一多，他從善如流，立刻笑領(lǐng)了。他學習刻苦，成績優(yōu)異，興趣廣泛，喜讀中國古代詩集、詩話、史書、筆記等，歡迎點擊下載聞一多先生說和做板書PPT作品哦。

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聞一多先生說和做板書PPT模板：這是一個關(guān)于聞一多先生說和做板書PPT模板，主要是一.細讀全文，畫出精辟的語句，然后復述課文大意，并說出聞一多前期和后期思想品德上的主要特點，前后期有什么變化，又有什么共同的地方.二.說說下列句子的含義，注意其中重點字的意思。1.那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。寫詩的興致減少了，而不是真的不作.2.他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥房。運用比喻，將古典文化比作文化藥方，一劑救濟的文化藥方是要找尋使民族文化繁榮昌盛的方法，歡迎點擊下載聞一多先生說和做板書PPT模板哦。