這是一個關于聞一多先生說和做教案PPT，朗讀課文思考下列問題 1、文章從哪兩個方面寫聞一多先生的說和做 2、這兩部分是用哪些話語銜接的？試找出并體會其作用。3、圍繞這兩方面各自寫了哪幾件事？4、綜合學者和革命家這兩個方面來看，聞一多先生是一個怎樣的人？(用課文原話回答)�！堵勔欢嘞壬�的說和做》是“農(nóng)民詩人”臧克家所作， 原名是《“說和做──記聞一多先生言行片斷”》，這篇文章不是人物傳記，卻記敘了聞一多先生的主要事略，表現(xiàn)了他的崇高品格，高度贊揚了他的革命精神。入選初中教材時經(jīng)作者同意更改為《聞一多先生的說和做》。作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”，歡迎點擊下載聞一多先生說和做教案PPT哦。

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——集詩人、學者 民主戰(zhàn)士            “三重人格”于一身aFg紅軟基地
寫作背景aFg紅軟基地
一九四五年十月，蔣介石違背《雙十協(xié)定》，調(diào)遣軍隊向解放區(qū)大舉進攻，遭到人民反對。十一月十九日，重慶各界代表組成反內(nèi)戰(zhàn)聯(lián)合會，號召全國人民動員起來，用一切辦法制止內(nèi)戰(zhàn)。二十五日，昆明學生六千余人舉行反內(nèi)戰(zhàn)時事晚會，遭到國民黨軍警的騷擾破壞，各校學生于第二天起聯(lián)合罷課。十二月一日，昆明國民黨當局出動大批軍警特務，屠殺毆打罷課師生，死四人、傷二十余人，制造了震驚全國的“一二·一”慘案。事件發(fā)生后，昆明學生罷課達一個月之久，得到了全國各地的廣泛聲援，一個以學生運動為主的反內(nèi)戰(zhàn)運動，席卷了整個國民黨統(tǒng)治區(qū)。aFg紅軟基地
　　一二·一運動和歷史上許多著名的學生運動一樣，不是一個孤立的社會現(xiàn)象，而是反映了廣大人民的意志和要求。國民黨反動派一手制造的一二一慘案，以血的事實教育了廣大群眾，推動許多處于中間狀態(tài)的學生、教師和社會人士走上堅決斗爭的道路。“一二·一”運動是國民黨統(tǒng)治區(qū)人民群眾爭取和平民主運動的第一聲，這一斗爭有力地打擊和孤立了反動派，推動了國民黨統(tǒng)治區(qū)民主運動的發(fā)展。aFg紅軟基地
朗讀課文思考下列問題aFg紅軟基地
  1、文章從哪兩個方面寫聞一多先生的說和做？aFg紅軟基地
  2、這兩部分是用哪些話語銜接的？試找出并體會其作用。3、圍繞這兩方面各自寫了哪幾件事？  4、綜合學者和革命家這兩個方面來看，聞一多先生是一個怎樣的人？(用課文原話回答)aFg紅軟基地
兩部分之間，有兩個承上啟下的過渡段：aFg紅軟基地
　　做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，作為學者的方面。 aFg紅軟基地
　　聞一多先生還有另外一個方面，作為革命家的方面。說了就aFg紅軟基地

聞一多先生說和做板書PPT作品：這是一個關于聞一多先生說和做板書PPT作品，主要是了解作者簡介，讀寫字詞，理解詞語，本文記敘了聞一多先生的主要事略，表現(xiàn)他作為一名卓越的學者，一名革命家的崇高品格，高度贊揚了他的革命精神。聞一多生于清光緒二十五年十月二十二日（1899年11月24日），湖北省黃岡市蘄水縣（今黃岡市浠水縣）巴河鎮(zhèn)的一個書香門第，自幼愛好古典詩詞和美術。五歲入私塾啟蒙，十歲到武昌就讀于兩湖師范附屬高等小學。1912年十三歲時以復試鄂藉第一名的成績考入北京清華留美預備學校（清華大學前身），在清華度過了十年學子生涯。喜讀中國古代詩集、詩話、史書、筆記等。入校時他的姓名是聞多，同學就用諧音的英文詞widow（寡婦）給他起了綽號。那時候，聞一多的革命主張是廢姓，朋友間直呼其名，潘光旦便建議他改名為一多，他從善如流，立刻笑領了。他學習刻苦，成績優(yōu)異，興趣廣泛，喜讀中國古代詩集、詩話、史書、筆記等，歡迎點擊下載聞一多先生說和做板書PPT作品哦。

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