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青蛙在開(kāi)水里逃生Bwp紅軟基地
青蛙在溫水里死亡Bwp紅軟基地
選自《孟子•告子下》Bwp紅軟基地
讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)詞的字音。 Bwp紅軟基地
畎（     ）畝     傅說(shuō)（    ）Bwp紅軟基地
膠鬲（    ）     孫叔敖（  ）Bwp紅軟基地
百里奚（   ）     行拂（   ）Bwp紅軟基地
曾（      ）益      拂（   ）士Bwp紅軟基地
舜/發(fā)于/畎畝之中，傅說(shuō)/舉于/Bwp紅軟基地
版筑之間，膠鬲/舉于/魚鹽之中，管Bwp紅軟基地
夷吾/舉于/士，孫叔敖/舉于/海，Bwp紅軟基地
百里奚/舉于/市。Bwp紅軟基地
故天將降大任于是人也，必先苦Bwp紅軟基地
其心志，勞其筋骨，餓其體膚，Bwp紅軟基地
空乏其身，行拂亂其所為，所以Bwp紅軟基地
動(dòng)心忍性，曾益其所不能。Bwp紅軟基地
人恒過(guò)，然后能改；困于心Bwp紅軟基地
衡于慮而后作；征于色，發(fā)于聲，Bwp紅軟基地
而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)Bwp紅軟基地
敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于Bwp紅軟基地
憂患，而死于安樂(lè)也。Bwp紅軟基地
曾同“增”，增加 Bwp紅軟基地
曾益其所不能。Bwp紅軟基地
衡同“橫”，梗塞，指不順 Bwp紅軟基地
衡于慮。Bwp紅軟基地
拂同“弼”，輔佐Bwp紅軟基地
入則無(wú)法家拂士。Bwp紅軟基地
一詞多義Bwp紅軟基地
從 舜發(fā)于畎畝之中Bwp紅軟基地
給 故天將降大任 于是人也Bwp紅軟基地
在 而死于安樂(lè)也Bwp紅軟基地
憑   以天下之所順Bwp紅軟基地
用來(lái) 所以動(dòng)心忍性Bwp紅軟基地
細(xì)讀課文，思考問(wèn)題Bwp紅軟基地
1、短文中心論點(diǎn)是什么？Bwp紅軟基地
2、短文開(kāi)頭列舉6位名人有何用意？Bwp紅軟基地
3、一個(gè)人經(jīng)受磨練有何好處？（原句）Bwp紅軟基地
4、在短文第二段找出能分別論證“生于憂患”和“死于安樂(lè)”的句子。Bwp紅軟基地
5、短文使用了那些論證方法？Bwp紅軟基地
論證方法：Bwp紅軟基地
（舉例論證）第1段：列舉古代六位圣君賢臣起于微賤的事例Bwp紅軟基地
《生于憂患，死于安樂(lè)》中提出擔(dān)當(dāng)大任的人必須經(jīng)過(guò)艱苦生活的磨練。請(qǐng)查找相關(guān)資料，補(bǔ)充一些例子，說(shuō)說(shuō)你的看法。Bwp紅軟基地
仲尼厄而作《春秋》Bwp紅軟基地
司馬遷受宮刑而作《史記》。 Bwp紅軟基地
歐陽(yáng)修兩歲喪父，篤而成才。 Bwp紅軟基地
曹雪芹舉家食粥而寫出了不朽的《紅樓夢(mèng)》。Bwp紅軟基地
優(yōu)越的條件容易消磨人的意志，腐蝕人的健康肌體，使人喪失成功的上進(jìn)心；而艱苦的環(huán)境，坎坷的道路，卻能磨練人的意志，增長(zhǎng)人的上進(jìn)心。美國(guó)劇作家帕特里克說(shuō)的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以說(shuō)明逆境的優(yōu)越性。Bwp紅軟基地
布置作業(yè)Bwp紅軟基地
1.默寫兩篇課文。Bwp紅軟基地
2.課外閱讀《孟子》，積累語(yǔ)句，體會(huì)特點(diǎn)。Bwp紅軟基地
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老鷹的幼雛在很小的時(shí)候就被趕出家門，獨(dú)立成長(zhǎng)，你覺(jué)得這種做法對(duì)嗎？為什么？Bwp紅軟基地
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