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孟子生于憂患死于安樂PPT幻燈片下載

素材大。
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素材授權(quán):
免費下載
素材格式:
.ppt
素材上傳:
ppt
上傳時間:
2017-07-24
素材編號:
93653
素材類別:
語文課件

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孟子生于憂患死于安樂PPT幻燈片 孟子生于憂患死于安樂PPT幻燈片

這是一個關(guān)于孟子生于憂患死于安樂PPT幻燈片,主要是掌握本課的重點文言文的內(nèi)容,包括一詞多義,古今異義,通假字以及用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句,翻譯經(jīng)典試題等,《生于憂患,死于安樂》一文先以六個出身低微,經(jīng)過種種磨煉而終于身負“大任”的顯貴人物為例,說明人只有經(jīng)過艱苦的磨煉,才能有所作為,才能成就大事,并由此引申,從正反兩方面說明經(jīng)受磨煉的益處,最后得出“生于憂患而死于安樂”的結(jié)論。由造就人才類推到治國的道理。優(yōu)越的條件容易消磨人的意志,腐蝕人的健康肌體,使人喪失成功的上進心;而艱苦的環(huán)境,無論坎坷的道路,卻能磨練人的意志,增長人的上進心。美國劇作家帕特里克說的“痛苦使人思索,思索使人明智,智慧使人生命持久”,足以說明逆境的優(yōu)越性,歡迎點擊下載孟子生于憂患死于安樂PPT幻燈片哦。

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生于憂患  死于安樂E62紅軟基地
通假字E62紅軟基地
 曾益其所不能   通“增”,增加E62紅軟基地
 衡于慮  通“橫”,梗塞,不順E62紅軟基地
 法家拂士  通“弼”,輔佐E62紅軟基地
生于憂患  死于安樂aE62紅軟基地
古今異義E62紅軟基地
舜發(fā)于畎畝之中E62紅軟基地
傅說舉于版筑之間E62紅軟基地
天將降大任于是人也E62紅軟基地
詞類活用E62紅軟基地
生于憂患(生存。名詞用作動詞)E62紅軟基地
死于安樂(死亡。名詞用作動詞)E62紅軟基地
人恒過(犯過錯。名詞用作動詞)E62紅軟基地
苦其心志(使……痛苦 。使動用法)E62紅軟基地
勞其筋骨(使……勞累 。使動用法)E62紅軟基地
詞類活用E62紅軟基地
餓其體膚(使……饑餓 。使動用法)E62紅軟基地
空乏其身(使……經(jīng)受貧困 。使動用法)E62紅軟基地
行拂亂其所為(使…… 顛倒錯亂。使動用法)E62紅軟基地
動心忍性(使……驚動 。使動用法)         E62紅軟基地
                     (使……堅強 。使動用法)E62紅軟基地
一詞多義E62紅軟基地
行拂亂其所為E62紅軟基地
入則無法家拂士E62紅軟基地
舜發(fā)于畎畝之中E62紅軟基地
征于色發(fā)于聲E62紅軟基地
發(fā)閭左E62紅軟基地
野芳發(fā)而幽香E62紅軟基地
黃發(fā)垂髫E62紅軟基地
蒼顏白發(fā)E62紅軟基地
一詞多義E62紅軟基地
舜發(fā)于畎畝之中E62紅軟基地
故天將降大任于是人也E62紅軟基地
然后知生于憂患E62紅軟基地
征于色E62紅軟基地
傅說舉于版筑之間E62紅軟基地
舉大計亦死E62紅軟基地
死即舉大名耳E62紅軟基地
一詞多義E62紅軟基地
而后作E62紅軟基地
往來種作E62紅軟基地
屬予作文以記之E62紅軟基地
作亭者誰E62紅軟基地
故天將降大任于是人也E62紅軟基地
上使外將兵E62紅軟基地
項燕為楚將E62紅軟基地
一詞多義E62紅軟基地
士卒多為所用E62紅軟基地
管夷吾舉于士E62紅軟基地
死于安樂E62紅軟基地
衣食所安E62紅軟基地
燕雀安知鴻鵠之志哉E62紅軟基地
所以動心忍性E62紅軟基地
此先漢所以興隆也E62紅軟基地
文言重點詞語E62紅軟基地
舜發(fā)于畎畝之中E62紅軟基地
百里奚舉于市E62紅軟基地
故天將降大任E62紅軟基地
人恒過E62紅軟基地
征于色E62紅軟基地
而后喻E62紅軟基地
文言重點詞語E62紅軟基地
入則無法家拂士E62紅軟基地
入則無法家拂士E62紅軟基地
文言重點語句E62紅軟基地
故天將降大任于是人也。E62紅軟基地
    所以上天將要降下重大責任給這樣的人。 E62紅軟基地
行拂亂其所為。E62紅軟基地
   做事不順,使他行為被擾亂 。E62紅軟基地
所以動心忍性,曾益其所不能。E62紅軟基地
    用這些方法來使他的心驚動,使他的性格堅強起來,增長他的才能。E62紅軟基地
文言重點語句E62紅軟基地
人恒過然后能改。E62紅軟基地
   人常常犯錯誤,然后才能改正。 E62紅軟基地
困于心衡于慮而后作。 E62紅軟基地
    內(nèi)心憂困,思慮阻塞,然后才能有所作為。  E62紅軟基地
 征于色發(fā)于聲而后喻。                                         一個人的想法表現(xiàn)在臉色上,表現(xiàn)在嘆息中,然后才能被人們了解。E62紅軟基地
文言重點語句E62紅軟基地
入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。E62紅軟基地
  一個國家,在國內(nèi)如果沒有守法度的大臣和能輔佐君王的賢士,在國外沒有敵國外患,這個國家往往就會滅亡。E62紅軟基地
然后知生于憂患而死于安樂也。E62紅軟基地
  這樣之后人們才明白因為憂患而生存發(fā)展、因為安逸享受而衰亡(的道理)。E62紅軟基地
篇章理解E62紅軟基地
第一部分(1、2段):就一系列典型事例闡述人才要在困境中造就的道理。E62紅軟基地
      1段:段意:舉例論證人要成大器,擔負治國重任,必須經(jīng)受磨練。E62紅軟基地
     2段:段意:人在接受大任之前,必須在“心志”“筋骨”“體膚”“身”“為”“心”“性”等方面都經(jīng)受一番磨練,才能成就大事。E62紅軟基地
第二部分(3段):從正反兩個方面論述經(jīng)受磨練的益處。E62紅軟基地
第三部分(4段):歸納全文的中心論點:生于憂患,死于安樂。E62紅軟基地
經(jīng)典試題E62紅軟基地
解釋下列語句中加點詞的意思。(2分)E62紅軟基地
(1)舜發(fā)于畎畝之中    發(fā):E62紅軟基地
(2)人恒過然后能改    過:E62紅軟基地
11. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。(4分)E62紅軟基地
(1)餓其體膚          E62紅軟基地
翻譯:E62紅軟基地
(2)行拂亂其所為    E62紅軟基地
翻譯:E62紅軟基地
經(jīng)典試題E62紅軟基地
12. 閱讀第②段,說出就“國”而言,“死于安樂”中的“安樂”指的是什么。(3分)E62紅軟基地
經(jīng)典試題E62紅軟基地
《生于憂患,死于安樂》作者是  ,文章舉出古代   位圣君賢相為例,說明他們的共同點是             。文章以此為根據(jù),說明了       ,必須先經(jīng)受一番艱苦的,甚至是痛苦的磨煉。E62紅軟基地
經(jīng)典試題E62紅軟基地
本文認為,擔當大任的人必須從三個方面經(jīng)受艱苦磨難。其中,思想上要____________,行為上要____________。(用原文回答)E62紅軟基地
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