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歸有光項脊軒志PPT作品下載

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素材授權(quán):
免費下載
素材格式:
.ppt
素材上傳:
ppt
上傳時間:
2017-08-08
素材編號:
92890
素材類別:
語文課件

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歸有光項脊軒志PPT作品 歸有光項脊軒志PPT作品

這是一個關(guān)于歸有光項脊軒志PPT作品,主要是了解作者簡介,讀寫字詞,探究鑒賞:課文的細節(jié)描寫1、找出文中的細節(jié)描寫。2、這些細節(jié)描寫體現(xiàn)了作者怎樣的感情?3、這些細節(jié)描寫構(gòu)成了一幅怎樣的圖景,能取個題目嗎?回答課后的問答題,完成課后的練習(xí),歸有光(1506—1571)字熙甫,號震川,明代昆山(現(xiàn)在江蘇昆山)人。他自幼苦讀,9歲能文,但仕途不利,35歲才中舉人,后八次考進士不第。于是遷居至嘉定(現(xiàn)在上海嘉定)安亭江上,在那里讀書講學(xué)二十余年。他的學(xué)生很多,稱他為“震川先生”。到60歲才中進士,授縣令職,一生郁郁不得志。歸有光,在散文創(chuàng)作方面有很深的造詣,是明代杰出的散文家。他反對明朝中期前、后七子的“文必秦漢、詩必盛唐”的擬古主義主張,自稱“好古文辭,然不與世之為古文者合”;反對“拾人之涕唾”,提倡“獨出于胸臆”,強調(diào)真實感情。他的這種文風,發(fā)揚了唐宋的優(yōu)良傳統(tǒng),后人把他和唐順之、茅坤等人并稱為“唐宋派”,而他的成就最高,歡迎點擊下載歸有光項脊軒志PPT作品哦。

歸有光項脊軒志PPT作品是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

生命是一個不斷失去的過程, 為了不讓它在逝去時了無痕跡, 我們努力記住那些歌哭歡笑, 美麗過往……EVA紅軟基地
項 脊 軒 志EVA紅軟基地
(明)歸有光EVA紅軟基地
“志”即“記”,散文的一種,融敘EVA紅軟基地
事抒情為一體的文體。EVA紅軟基地
博覽群書,散文杰出,EVA紅軟基地
          上承唐宋,下啟“桐城”;EVA紅軟基地
源出《史記》,取法唐宋,EVA紅軟基地
           樸素簡潔,感情真摯; EVA紅軟基地
“明文第一”, “今之歐陽”,EVA紅軟基地
       《先妣事略》《寒花葬志》。EVA紅軟基地
軒                                 漉                      EVA紅軟基地
葺                                 垣                           EVA紅軟基地
迨                                 爨EVA紅軟基地
嫗                                 妣                       EVA紅軟基地
閨                                 扉                           EVA紅軟基地
呱                                 闔EVA紅軟基地
笏                                 扃                       EVA紅軟基地
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披文以入情EVA紅軟基地
1、項脊軒,舊南閣子也。室僅方丈,可容一人居。百年老屋,塵泥滲漉,雨澤下注,每移案,顧視無可置者。又北向,不能得日,日過午已昏。余稍為修葺,使不上漏,前辟四窗, 垣墻周庭,以當南日;日影反照,室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭,舊時欄楯,亦遂增勝。 借書滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐。萬籟有聲,而庭階寂寂,小鳥時來啄食,人至不去。三五之夜,明月半墻,桂影斑駁。風移影動,珊珊可愛。EVA紅軟基地
項脊軒,舊南閣子也。室僅方丈,可容一人居。EVA紅軟基地
百年老屋,塵泥滲漉,雨澤下注;每移案,顧視無可EVA紅軟基地
置者。又北向,不能得日,日過午已昏。EVA紅軟基地
【注釋】方丈:一丈見方(古今異義)EVA紅軟基地
              下:向下(名作狀)EVA紅軟基地
              顧:環(huán)顧、向四周看。EVA紅軟基地
              北向:向北(賓語前置)  EVA紅軟基地
【文意】小軒舊貌          EVA紅軟基地
披文入情EVA紅軟基地
        余稍為修葺,使不上漏。前辟四窗,垣EVA紅軟基地
墻周庭,以當南日,日影反照,室始洞然。EVA紅軟基地
又雜植蘭桂竹木于庭,舊時欄楯,亦遂增勝。EVA紅軟基地
【注釋】上,從上面,名作狀。EVA紅軟基地
              前,在前面,名作狀。EVA紅軟基地
              垣墻,建圍墻,名作動。EVA紅軟基地
              始,才。           勝,美。EVA紅軟基地
【文意】小軒新顏EVA紅軟基地
披文入情EVA紅軟基地
        借書滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐,萬籟EVA紅軟基地
有聲。而庭階寂寂,小鳥時來啄食,人至不EVA紅軟基地
去。三五之夜,明月半墻,桂影斑駁,風移EVA紅軟基地
影動,珊珊可愛。EVA紅軟基地
【注釋】EVA紅軟基地
時:時常;去:離開;三五:農(nóng)歷十五;EVA紅軟基地
【文意】讀書軒中EVA紅軟基地
然予居于此,多可喜,亦多可悲。先是,EVA紅軟基地
庭中通南北為一。迨諸父異爨,內(nèi)外多置小EVA紅軟基地
門 ,墻往往而是。東犬西吠,客逾庖而宴,雞EVA紅軟基地
棲于廳。庭中始為籬,已為墻,凡再變矣。EVA紅軟基地
【文意】家族分崩EVA紅軟基地
披文入情EVA紅軟基地
      家有老嫗,嘗居于此。嫗,先大母婢也,EVA紅軟基地
乳二世,先妣撫之甚厚。室西連于中閨,先EVA紅軟基地
妣嘗一至。嫗每謂余曰:“某所,而母立于茲EVA紅軟基地
。”嫗又曰:“汝姊在吾懷,呱呱而泣;娘以指EVA紅軟基地
叩門扉曰:‘兒寒乎?欲食乎?’吾從板外相為EVA紅軟基地
應(yīng)答…”語未畢,余泣,嫗亦泣。EVA紅軟基地
【注釋】于:和;呱:gū;相:互相EVA紅軟基地
【文意】懷念亡母EVA紅軟基地
披文入情EVA紅軟基地
      余自束發(fā)讀書軒中,一日,大母過余曰:EVA紅軟基地
“吾兒,久不見若影,何竟日默默在此,大類EVA紅軟基地
女郎也?”比去,以手闔門,自語曰:“吾家EVA紅軟基地
讀書久不效,兒之成,則可待乎!”頃之,持EVA紅軟基地
一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以EVA紅軟基地
朝,他日汝當用之!”瞻顧遺跡,如在昨日,EVA紅軟基地
令人長號不自禁。EVA紅軟基地
【注釋】竟日:整日EVA紅軟基地
【文意】懷念大母EVA紅軟基地
軒東,故嘗為廚,人往,從軒前過,余扃牗而居,久之,能以足音辨人。軒凡四遭火,得不焚,殆有神護者。EVA紅軟基地
【注釋】故:過去;        嘗:曾經(jīng);EVA紅軟基地
              以:憑借;         凡:總共。EVA紅軟基地
【文意】小軒變遷EVA紅軟基地
披文入情EVA紅軟基地
        余既為此志,后五年,吾妻來歸,時至EVA紅軟基地
軒中,從余問古事,或憑幾學(xué)書。 吾妻歸寧EVA紅軟基地
,述諸小妹語曰:“聞姊家有閣子,且何謂閣EVA紅軟基地
子也?”EVA紅軟基地
【注釋】既:已經(jīng);時:經(jīng)常;EVA紅軟基地
        從:跟從;憑:倚著;EVA紅軟基地
【文意】琴瑟相合EVA紅軟基地
披文入情EVA紅軟基地
        其后六年,吾妻死,室壞不修。其后二EVA紅軟基地
年,余久臥病無聊,乃使人復(fù)葺南閣子,其EVA紅軟基地
制稍異于前。然自后余多在外,不常居。EVA紅軟基地
【注釋】壞:毀敗、衰敗;無聊:沒有寄托EVA紅軟基地
【文意】愛妻逝世EVA紅軟基地
披文入情EVA紅軟基地
    庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也,今EVA紅軟基地
已亭亭如蓋矣。EVA紅軟基地
【文意】物在人亡EVA紅軟基地
是什么組成了我們的生命?EVA紅軟基地
答案也許很多,EVA紅軟基地
但有一種答案很溫暖——EVA紅軟基地
生命由你與親人之間的小事組成,EVA紅軟基地
它們小到只是一句話EVA紅軟基地
一個眼神、一舉手投足EVA紅軟基地
可是,恰因其小而真,EVA紅軟基地
恰因其小而動人肺腑……EVA紅軟基地
整體感知EVA紅軟基地
  一、本文寫了哪些關(guān)于項脊軒的哪些人、哪些事?表達了作者什么樣的思想感情(用課本上的話回答)?EVA紅軟基地
精華鑒賞EVA紅軟基地
一、修葺前后的項脊軒有什么不同?EVA紅軟基地
二、作者抓住了哪幾個富于特征性的細節(jié)寫項脊軒的變遷?EVA紅軟基地
三、在回憶母親、祖母和妻子的遺事時,選取了哪些細節(jié)?分別塑造了人物什么樣的形象?表達了作者什么樣的感情?EVA紅軟基地
江城子EVA紅軟基地
      十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。EVA紅軟基地
方丈小軒,處處盡凄涼?v使復(fù)葺應(yīng)不似,EVA紅軟基地
當年月,月如霜。EVA紅軟基地
        夜夜幽夢啟軒窗,紙半張,書數(shù)行。EVA紅軟基地
瞻顧無人,惟有寸斷腸。再無此心托付處,EVA紅軟基地
樹亭亭,發(fā)蒼蒼。EVA紅軟基地
細節(jié)是什么?EVA紅軟基地
細節(jié)為什么可以激活情感?EVA紅軟基地
(一)細節(jié)是自然中那最富詩意的一抹風景EVA紅軟基地
細節(jié)是“采菊東籬下,悠然見南山”;EVA紅軟基地
細節(jié)是“余霞散成綺,澄江靜如練”;EVA紅軟基地
細節(jié)是“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”;EVA紅軟基地
細節(jié)是“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”;EVA紅軟基地
細節(jié)是 “二十四橋仍在,波心蕩,冷月無聲”;EVA紅軟基地
細節(jié)是“庭中枇杷樹,亭亭如蓋矣”……EVA紅軟基地
(二)細節(jié)人世中那最富深情的一言一行EVA紅軟基地
細節(jié)是詩仙“舉杯邀明月,對影成三人”;EVA紅軟基地
細節(jié)是詩圣“感時花濺淚,恨別鳥驚心”;EVA紅軟基地
細節(jié)是送友出使時“勸君更盡一杯酒”;EVA紅軟基地
細節(jié)是深秋修書時 “行人臨行又開封”;EVA紅軟基地
細節(jié)是“執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎”;EVA紅軟基地
細節(jié)是“夜來幽夢忽還鄉(xiāng),小軒窗,正梳妝”……EVA紅軟基地
細節(jié)是景的最不起眼處,EVA紅軟基地
                  為其不起眼故最真實EVA紅軟基地
細節(jié)是人的最不經(jīng)意處,EVA紅軟基地
                  為其不經(jīng)意故最真摯EVA紅軟基地
研習(xí):EVA紅軟基地
        回憶生命中最打動你的一個細節(jié),用簡潔質(zhì)樸的語言把它寫出來吧。EVA紅軟基地
正如開篇所言,EVA紅軟基地
生命是一個不斷失去的過程,EVA紅軟基地
其實也是一個不斷珍藏記憶的過程。EVA紅軟基地
拜倫說過:EVA紅軟基地
        假如我又看見你,隔了那悠長的歲月,我該如EVA紅軟基地
何致意?以沉默,以眼淚?EVA紅軟基地
而我們說:EVA紅軟基地
        以微笑吧,因為生者心中珍藏的該是你那微笑EVA紅軟基地
的和藹的舊影。EVA紅軟基地
文言知識整理: EVA紅軟基地
一、詞類活用:EVA紅軟基地
1。垣墻周庭     ( 圍住)EVA紅軟基地
2?陀忖叶     ( 去吃飯)EVA紅軟基地
3。乳二世      (用乳汁喂養(yǎng))EVA紅軟基地
4。余扃牖而居      (關(guān)閉)EVA紅軟基地
5。執(zhí)此以朝      (上朝)EVA紅軟基地
二、名詞作狀語EVA紅軟基地
1。雨澤下注      (向下)EVA紅軟基地
2。使不上漏      (從上面)EVA紅軟基地
3。前辟四窗      (在前面,此指在北面)EVA紅軟基地
4。內(nèi)外多置小門      (在內(nèi)外)EVA紅軟基地
5。東犬西吠      (向西)EVA紅軟基地
6。室西連于中閨      (朝西)EVA紅軟基地
7。吾妻死之年所手植也      (親手)EVA紅軟基地
三、文言特殊句式:EVA紅軟基地
(一)判斷句EVA紅軟基地
1。項脊軒,舊南閣子也。EVA紅軟基地
2。嫗,先大母婢也。EVA紅軟基地
3。此吾祖太常公宣德年間執(zhí)此以朝。EVA紅軟基地
4。軒東故嘗為廚。EVA紅軟基地
5。庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也。EVA紅軟基地
(二)被動句EVA紅軟基地
1。軒凡四遭火,得不焚。 (被燒掉)EVA紅軟基地
(三)倒裝句 EVA紅軟基地
賓語前置句EVA紅軟基地
1。又北向EVA紅軟基地
2。令人長號不自禁EVA紅軟基地
介詞結(jié)構(gòu)后置句 EVA紅軟基地
1。又雜植蘭桂竹木于庭      (在庭中)EVA紅軟基地
2。然余居于此      (在這里)EVA紅軟基地
3。雞棲于庭      (在庭中)EVA紅軟基地
4。家有老嫗,嘗居于此      (在這里)EVA紅軟基地
5。室西連于中閨      (與內(nèi)室)EVA紅軟基地
6。某索爾母立于茲      (在這里)EVA紅軟基地
7。何竟日默默在此      (在這里)EVA紅軟基地
8。其制稍異于前      (跟以前)EVA紅軟基地
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項脊軒志原文PPT作品:這是一個關(guān)于項脊軒志原文PPT作品,在這篇抒情散文中,作者通過對項脊軒前后變化的記述,寫出了對于它的親切感情,也寫出了對于親人的深沉懷念。作者對自己的書齋項脊軒的無限眷戀的感情,是貫穿全文的一條線索。無論寫景、敘事或抒情,看來似乎信手拈來,散漫無章,但實際上都與項脊軒息息相關(guān), 由狀物而懷人而抒情,三者融為一體,做到了形散神不散,這是本篇組織材料、安排結(jié)構(gòu)的一大特點。歸有光(1506—1571)字熙甫,號震川,明代昆山(現(xiàn)在江蘇昆山)人。他自幼苦讀,9歲能文,但仕途不利,35歲才中舉人,后八次考進士不第。于是遷居至嘉定(現(xiàn)在上海嘉定)安亭江上,在那里讀書講學(xué)二十余年。他的學(xué)生很多,稱他為“震川先生”。到60歲才中進士,授縣令職,一生郁郁不得志。歸有光,在散文創(chuàng)作方面有很深的造詣,是明代杰出的散文家。他反對明朝中期前、后七子的“文必秦漢、詩必盛唐”的擬古主義主張,自稱“好古文辭,然不與世之為古文者合”;反對“拾人之涕唾”,提倡“獨出于胸臆”,強調(diào)真實感情。他的這種文風,發(fā)揚了唐宋的優(yōu)良傳統(tǒng),后人把他和唐順之、茅坤等人并稱為“唐宋派”,而他的成就最高,歡迎點擊下載項脊軒志原文PPT作品哦。

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