這是一個關(guān)于木蘭詩課件PPT作品，主要是了解何為“樂府詩”�！赌咎m詩》的重要地位，花木蘭的簡介，分段落朗讀詩歌，注意詩歌每個段落的節(jié)奏和語氣的把握，朗讀課文，理解文意，初步了解故事情節(jié)。品析課文，理解木蘭的人物形象及表現(xiàn)的思想感情等等。《木蘭詩》是中國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，也是一篇樂府詩。又名《木蘭辭》，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，在中國文學(xué)史上與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”�！赌咎m詩》講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團(tuán)聚的故事。熱情贊揚了這位女子保家衛(wèi)國的熱情、勇敢善良的品質(zhì)和英勇無畏的精神。木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)疆場數(shù)年，屢建功勛，無人發(fā)現(xiàn)她是女子。唐代追封為孝烈將軍，設(shè)祠紀(jì)念。它產(chǎn)生的時代眾說紛紜，但從歷史地理的條件可以判定事和詩可能產(chǎn)生后魏，這詩產(chǎn)生于民間，在長期流傳過程中，有經(jīng)后代文人潤色的痕跡，但基本上還是保存了民歌易記易誦的特色。查《木蘭詩》，《樂府詩集》收入《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》中。據(jù)《樂府詩集》的編者宋代的郭茂倩說，此詩最早著錄于南朝陳智匠（梁武帝時任樂官）的《古今樂錄》。至唐代已廣為傳誦，唐人韋元甫有擬作《木蘭歌》，可以為證。所以，學(xué)者們大都認(rèn)為，《木蘭詩》產(chǎn)生于北朝后期，歡迎點擊下載木蘭詩課件PPT作品哦。

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《木蘭詩》說了一件什么事？請用一句話概括。3n9紅軟基地
注釋翻譯１3n9紅軟基地
    唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織，不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。3n9紅軟基地
    問女何所思，問女何所憶，女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵。軍書十二卷，卷卷有爺名，阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爹征。3n9紅軟基地
注釋翻譯33n9紅軟基地
原 萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。3n9紅軟基地
    歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。3n9紅軟基地
注釋翻譯4：3n9紅軟基地
從課文的“＿＿＿＿”一句，可以看出花木蘭是一個____的人．3n9紅軟基地
品味語言3n9紅軟基地
　　　整理課文中的修辭句，進(jìn)一步明確其特點和作用，加深對樂府民歌大量運用修辭手法這一特點的認(rèn)識。3n9紅軟基地
關(guān)于“互文” 3n9紅軟基地
      此類“互文”甚多，你能在文中找出幾句呢？3n9紅軟基地
參考:3n9紅軟基地
其一，中華民族自古崇尚忠孝的美德，木蘭代父從軍，既是對父親的孝，也是對國家的忠，因此贏得了人民的尊敬。3n9紅軟基地
其二，中華民族歷來崇敬不戀功名、潔身自好的節(jié)操，木蘭英勇善戰(zhàn)，不戀高官厚祿，功成身退，歸隱故鄉(xiāng)，不改勞動人民本色，是人民心中美好品德的化身。3n9紅軟基地
其三，中華民族自古從軍征戰(zhàn)的都是男人，木蘭敢于打破傳統(tǒng)，以女兒之身從軍數(shù)年，巾幗不讓須眉，讓人刮目相看，真心敬佩。3n9紅軟基地
其四，中華民族一直有陽剛陰柔的審美主張，木蘭上馬有男兒的勇武，下馬有女兒的嬌柔，具有巨大的持久的魅力。3n9紅軟基地
課文總結(jié)3n9紅軟基地
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