這是一個(gè)關(guān)于木蘭詩(shī)翻譯PPT，主要是了解一詩(shī)歌簡(jiǎn)介二字三朗讀四字詞句義 互文修辭五情節(jié)復(fù)述六人物形象七詳略分析八課外廷伸等等，回答課后的問(wèn)答題。膾炙人口的《木蘭詩(shī)》是一部流傳了千百年的北朝民歌，歷史學(xué)家范文瀾在《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》中早已肯定，這首詩(shī)內(nèi)容是“真實(shí)的”。1982年曹熙先生發(fā)表《木蘭辭新考》，明確花木蘭確有其人，“花”是后人加的姓，木蘭本名穆蘭，穆是鮮卑人的姓，約出生在河南地，屬今日的伊盟(包頭人習(xí)稱“河西”，1926年曾隸屬包頭縣）�；�木蘭替父從軍是參加對(duì)陰山之北柔然的戰(zhàn)爭(zhēng)，歡迎點(diǎn)擊下載木蘭詩(shī)翻譯PPT哦。

木蘭詩(shī)翻譯PPT是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.

導(dǎo)入：       什么叫“巾幗英雄”？c2z紅軟基地
  ——女性中的英雄人物。“巾”和“幗”是古代婦女戴的頭巾和發(fā)飾，“巾幗”借指婦女。c2z紅軟基地
網(wǎng)絡(luò)資料：           c2z紅軟基地
             膾炙人口的《木蘭詩(shī)》是一部流傳了千百年的北朝民歌，歷史學(xué)家范文瀾在《中國(guó)通史簡(jiǎn)編》中早已肯定，這首詩(shī)內(nèi)容是“真實(shí)的”。1982年曹熙先生發(fā)表《木蘭辭新考》，明確花木蘭確有其人，“花”是后人加的姓，木蘭本名穆蘭，穆是鮮卑人的姓，約出生在河南地，屬今日的伊盟(包頭人習(xí)稱“河西”，1926年曾隸屬包頭縣）。花木蘭替父從軍是參加對(duì)陰山之北柔然的戰(zhàn)爭(zhēng)。 c2z紅軟基地
    由此可知：c2z紅軟基地
    （一）《木蘭詩(shī)》是以391年北魏征調(diào)大軍出征柔然的史實(shí)為背景而作的。  （二）當(dāng)時(shí)北魏的拓跋珪，是皇帝也稱可汗。  （三）當(dāng)時(shí)北魏的都城是盛樂(lè)（和林格爾），離黃河很近。當(dāng)時(shí)調(diào)來(lái)的軍隊(duì)就集結(jié)在黃河邊上。 c2z紅軟基地
    （四）黑山是現(xiàn)在內(nèi)蒙古四子王旗的喀喇和碩山。 c2z紅軟基地
    （五）燕山即燕然山，是杭愛山的一支c2z紅軟基地
J ī        zhù       tiě      kèhán      ānjiān    pèi  jiān      yān          jīu     róng      shuò       tuò  zhuāng         zhuó       tiē         bàng  c2z紅軟基地
三、課文朗讀c2z紅軟基地
四、字詞句義c2z紅軟基地
六、人物形象分析c2z紅軟基地
木蘭的可敬可愛之處在哪里？c2z紅軟基地
從軍前c2z紅軟基地
木蘭的可敬可愛之處c2z紅軟基地
七、詳略分析c2z紅軟基地
本文在詳略上是怎樣安排的？c2z紅軟基地
目的是什么？c2z紅軟基地
八、課外延伸c2z紅軟基地
你知道下面這兩個(gè)句子的準(zhǔn)確意思嗎？c2z紅軟基地
關(guān)于“互文” c2z紅軟基地
你能找出幾個(gè)使用了“互文”修辭的詩(shī)句？c2z紅軟基地
指出這首詩(shī)使用的修辭手法。c2z紅軟基地
藝術(shù)特色c2z紅軟基地
1、敘述情節(jié)詳略得當(dāng)，突出人物性格的豐富性。c2z紅軟基地
2、具有民歌風(fēng)格。（語(yǔ)言生動(dòng)質(zhì)樸，運(yùn)用頂真、問(wèn)答、排比、復(fù)沓、對(duì)偶等句式）c2z紅軟基地
3、風(fēng)格明朗剛健，質(zhì)樸生動(dòng)。c2z紅軟基地
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課堂訓(xùn)練c2z紅軟基地
1.對(duì)“昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵”一句中的“大”字的理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)c2z紅軟基地
A．表明了可汗的積極性很高。c2z紅軟基地
B．“大”就是大規(guī)模的意思。c2z紅軟基地
C．顯現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)緊張、頻繁、涉及范圍廣。c2z紅軟基地
D．意思是非常、十分。c2z紅軟基地
2..選出對(duì)“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項(xiàng)是（　   ）c2z紅軟基地
A．將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來(lái)。c2z紅軟基地
B．將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來(lái)。c2z紅軟基地
C．將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來(lái)了。c2z紅軟基地
D．從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來(lái)了。c2z紅軟基地
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3.對(duì)第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項(xiàng)是（　   ）c2z紅軟基地
A．采用對(duì)比手法，反映戰(zhàn)爭(zhēng)緊迫。c2z紅軟基地
B．采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深切懷念。c2z紅軟基地
C．采用對(duì)比手法，表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。c2z紅軟基地
D．采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。c2z紅軟基地
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4.對(duì)“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項(xiàng)是（　    ）c2z紅軟基地
A．寫征程的遙遠(yuǎn)和軍情的急迫。c2z紅軟基地
B．寫戰(zhàn)爭(zhēng)到來(lái)的悲涼氣氛。c2z紅軟基地
C．以宿營(yíng)地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。c2z紅軟基地
D．寫行軍旅途的歡快。c2z紅軟基地
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5.朗讀下列語(yǔ)句停頓恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　    ）c2z紅軟基地
A．不聞/爺娘喚女聲，但聞/燕山胡騎鳴啾啾。c2z紅軟基地
B．雙兔/傍地走，安/能辨我是雄雌。c2z紅軟基地
C．萬(wàn)里赴/戎機(jī)，關(guān)山度/若飛。c2z紅軟基地
D．爺娘聞/女來(lái)，出郭相/扶將。c2z紅軟基地
溫習(xí)鞏固c2z紅軟基地
(1）《木蘭詩(shī)》中描述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩(shī)句是c2z紅軟基地
（2）《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)木蘭操辦軍備物資急切而又井然有序的詩(shī)句是 c2z紅軟基地
(3) 《木蘭詩(shī)》中描述木蘭矯健的英姿和行軍之快的詩(shī)句是c2z紅軟基地
(4)寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活和惡劣的環(huán)境的詩(shī)句是c2z紅軟基地
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木蘭詩(shī)課件PPT3：這是木蘭詩(shī)課件PPT3，包括了導(dǎo)入：什么叫“巾幗英雄”？學(xué)習(xí)目標(biāo)，花木蘭簡(jiǎn)介，何為“樂(lè)府詩(shī)”？概括詩(shī)歌情節(jié)，藝術(shù)特色，課文總結(jié)等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

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