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- 素材大小：
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- 素材授權：
- 免費下載
- 素材格式：
- .ppt
- 素材上傳：
- ppt
- 上傳時間：
- 2017-05-05
- 素材編號：
- 92382
- 素材類別：
- 語文課件
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素材預覽
這是一個關于木蘭詩公開課PPT作品，主要是反復朗讀，能感受敘事詩的語言特點。小組合作，完成整篇的翻譯。 能用簡練的語言概括每一個情節(jié)。初步理解木蘭這一藝術形象�！赌咎m詩》是中國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，也是一篇樂府詩。又名《木蘭辭》，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》，在中國文學史上與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”�！赌咎m詩》講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團聚的故事。熱情贊揚了這位女子保家衛(wèi)國的熱情、勇敢善良的品質和英勇無畏的精神。木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)疆場數(shù)年，屢建功勛，無人發(fā)現(xiàn)她是女子。唐代追封為孝烈將軍，設祠紀念。它產生的時代眾說紛紜，但從歷史地理的條件可以判定事和詩可能產生后魏，這詩產生于民間，在長期流傳過程中，有經后代文人潤色的痕跡，但基本上還是保存了民歌易記易誦的特色。查《木蘭詩》，《樂府詩集》收入《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》中。據(jù)《樂府詩集》的編者宋代的郭茂倩說，此詩最早著錄于南朝陳智匠（梁武帝時任樂官）的《古今樂錄》。至唐代已廣為傳誦，唐人韋元甫有擬作《木蘭歌》，可以為證。所以，學者們大都認為，《木蘭詩》產生于北朝后期，歡迎點擊下載木蘭詩公開課PPT作品哦。
木蘭詩公開課PPT作品是由紅軟PPT免費下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.
學習目標：
反復朗讀，能感受敘事詩的語言特點。
小組合作，完成整篇的翻譯。
能用簡練的語言概括每一個情節(jié)。
初步理解木蘭這一藝術形象。
自學檢測：
敘事詩特點：
1.敘事性強，人物性格鮮明；故事情節(jié)完整。
2. 多種藝術手法來描寫人物，如個性化的對話，人物行動和細節(jié)的描寫等。
3.形式多樣。有四言、五言、雜言。五言是樂府民歌的創(chuàng)新。
4.有豐富奇特的幻想，具有浪漫色彩。
自學檢測：
朗 讀：
音準、語速、情感
合作釋疑：
直譯為主，注意對偶句盡量翻譯的朗朗上口。
要求：
1、組長負責疑難問題收集。
2、每一位組員要積極動口，動筆糾正。
互文：
指詩文的相鄰句中所用的詞語互相補充，結合起來表示一個完整意思的修辭方式。
東市買駿馬，西市買鞍韉，
南市買轡頭，北市買長鞭。
將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
開我東閣門，坐我西閣床。
當窗理云鬢，對鏡帖花黃。
整體感知：
將情節(jié)用簡練的四字句概括。
課堂鞏固：
1、給黑體字注音：
機杼 可汗 鞍韉 轡頭 燕山 胡騎
戎機 朔氣 金柝 著我舊時裳 傍地走
2、整理通假字，古今異義詞，一詞多義字，詞類活用
第二課時：
詳略分析：
（1）這首詩在敘事的詳略上有什么特點？
從軍緣由――詳寫
征前準備――詳寫
思親心理－－詳寫
征戰(zhàn)沙場――略寫
凱旋辭官――詳寫
家人迎接――詳寫
木蘭改裝――詳寫
（2）為什么要這樣安排呢？
（在內容上）突出木蘭的兒女情態(tài)，豐富木蘭的英雄性格，使人物形象真實感人。
（在結構上）詳略得當，使全詩顯得簡潔緊湊。
總之，詩歌對能表現(xiàn)中心思想的材料詳寫，一般的就略寫。
人物賞析
你覺得花木蘭是一個怎樣的女子，你從課文中的哪些語句可以看出？
深明大義、果敢堅強、英勇善戰(zhàn)、不慕名利、謹慎機敏。
品讀探究：
（1）第2自然段用排比的句子把東西南北市都寫到了。為什么不在一個地方買齊東西？這樣寫繁瑣嗎？
（2）第4自然段寫木蘭辭官還家，運用哪些修辭手法，表現(xiàn)木蘭的什么情操？
（3）第5段寫木蘭回家與親人團聚，用了什么修辭手法？表現(xiàn)了她怎樣的心情？
（4）結尾附文在文中起什么作用？
①渲染戰(zhàn)前緊張氣氛，表明戰(zhàn)事緊迫。②表現(xiàn)木蘭準備工作的繁忙和出征的急切心情。③樂府詩常用的一種鋪陳寫法。
運用夸張，寫出木蘭功勞之大，天子賞賜之多，木蘭辭官不就，表現(xiàn)她不圖功名利祿，向往和平勞動生活的高尚情操。
排比，渲染了木蘭一家人團聚、歡樂的氣氛，表現(xiàn)了木蘭回到家中的愉快心情。
對木蘭的贊美。再一次表現(xiàn)木蘭的機智謹慎。
這首詩的中心思想是什么呢？
這首詩通過木蘭女扮男裝、替父從軍的故事，表現(xiàn)了古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神，以及對和平勞動生活的向往。
總結
《木蘭詩》這首敘事詩塑造了花木蘭這個不朽的女英雄形象。她既是一個云鬢花黃的少女，又是一個金戈鐵馬的戰(zhàn)士。在國家需要的時候，她挺身而出，馳騁沙場，立下汗馬功勞。得勝歸來之后，她又謝絕高官，返回家園，重新從事和平勞動。她愛親人也愛國家，把對國家對親人的責任融合在一起。木蘭的形象，集中體現(xiàn)出中華民族的勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、敦樸的優(yōu)秀品質。
這首詩在敘事上，詳略得當，并運用了排比、夸張、對偶、等修辭方法，這是這首詩寫作上的一些特色。
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