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標(biāo)出自然段序號(hào)；遇到難讀的地方多讀幾遍；把字詞讀準(zhǔn)確，文章讀通順 。想想：課文講了一件什么事情？ 請(qǐng)同學(xué)們讀一讀2自然段。想想：紙船和風(fēng)箏是怎么使松鼠和小熊成為好朋友的呢？ 小熊拿起紙船一看，樂壞了。紙船里放著一個(gè)小松果，松果上掛著一張紙條，上面寫著：“祝你快樂！” 小熊得到紙船開心嗎？從哪里看出來小熊很開心？ 為了答謝好朋友，小熊也想折一只紙船送給松鼠�？墒沁@樣行嗎？他是怎樣做的？ 松鼠一把抓住風(fēng)箏的線一看，也樂壞了。風(fēng)箏上掛著一個(gè)草莓，風(fēng)箏的翅膀上寫著：“祝你幸福！” 也樂壞了 “祝你幸福！” 你讀懂了什么？ 就這樣，紙船和風(fēng)箏使他們成了好朋友。同學(xué)們，請(qǐng)你想一想，從那以后，他們可能還用紙船和風(fēng)箏送些什么呢？ 可是有一天，他們倆為了一點(diǎn)小事吵了一架，山頂上再也看不到飄蕩的風(fēng)箏，小溪里再也看不到漂流的紙船了�？吹竭@一切，你們的心情怎樣？ 帶著你們體會(huì)到的情感，讀一讀課文的第8.9自然段。想想： 讀了這段，你們知道了什么？ 從哪里看出來他們不好意思，為什么要扎了風(fēng)箏掛在高高的樹枝上，為什么折了紙船要放在屋頂上？如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧！ 紙船順著溪流漂走了，松鼠會(huì)想些什么呢？ 小熊收到紙船了嗎？你怎么知道的？ 松鼠高興的哭了。這里是不是用錯(cuò)了一個(gè)字，高興應(yīng)該是笑，怎么會(huì)哭呢？nxt紅軟基地

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