14課濟(jì)南的冬天ppt課件，主要是初讀課文，把握全文，了解濟(jì)南冬天的總的特點(diǎn)是什么? 課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物?表達(dá)了作者怎樣的思想感情？歡迎點(diǎn)擊14課濟(jì)南的冬天ppt課件下載哦。《濟(jì)南的冬天》這篇文章，通過對(duì)濟(jì)南冬天場景的描述，充分體現(xiàn)了作者對(duì)濟(jì)南的冬天的喜愛之情，對(duì)濟(jì)南這座城市的熱愛之情，以及作者熱愛大自然，熱愛生活，熱愛生命的生活情操。

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討論：本文該怎樣朗讀？7dy紅軟基地
點(diǎn)撥：要讀出喜愛的感情7dy紅軟基地
　　　語速較慢　7dy紅軟基地
　　　語調(diào)要柔和　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　7dy紅軟基地
　　　語氣要親切7dy紅軟基地
整體感知7dy紅軟基地
(1).作者在文章開頭用了什么寫法突出濟(jì)南冬天的特點(diǎn)？7dy紅軟基地
(2).濟(jì)南冬天的這種特點(diǎn)是源于什么樣的地形特點(diǎn)?7dy紅軟基地
(3)  文中寫了哪三幅山景圖，各突出什么特點(diǎn)?7dy紅軟基地
(4)第3段和第4段的寫景順序有什么       不同?7dy紅軟基地
(5)  濟(jì)南是個(gè)有山有水的地方，除了寫山，作者還寫了水，閱讀第5段并思考:作者寫水突出了它的哪些特征?是按照什么順序來寫的?7dy紅軟基地
總結(jié)7dy紅軟基地
作者抓住了濟(jì)南冬天(           )的特點(diǎn)，描繪了濟(jì)南冬天的(　　) ﹑(　　)等景物，展現(xiàn)了一幅幅濟(jì)南特有的動(dòng)人的冬景圖，抒發(fā)了對(duì)濟(jì)南冬天的(　　　)和(　　　)之情．7dy紅軟基地
品味7dy紅軟基地
甲：等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜7dy紅軟基地
射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。7dy紅軟基地
乙：快日落時(shí)，陽光斜射在山腰上，薄7dy紅軟基地
雪露了點(diǎn)粉色。7dy紅軟基地
品味語言7dy紅軟基地
甲：天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！7dy紅軟基地
乙：天兒越晴，水藻越綠，水也不結(jié)冰，垂柳的長枝倒映在水中。7dy紅軟基地
體驗(yàn)與反思7dy紅軟基地
 想一想，為什么作者能描繪出這么精彩的畫面，為什么語言能如此優(yōu)美?體會(huì)在寫法上與學(xué)過的課文《春》有什么相同之處?7dy紅軟基地
寫好文章，必須仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，經(jīng)過內(nèi)心感受揣摩才能成文。這兩篇文章作者都寫出了自己的真切感受，甚至被外界景色感動(dòng)了，而寫出了真情，那些比喻、擬人才那么活靈活現(xiàn)，富有靈性，才能達(dá)到神似。7dy紅軟基地
拓展延伸 7dy紅軟基地
通過學(xué)習(xí)本文，你應(yīng)該想到：在生活中只有認(rèn)真觀察事物，作文時(shí)才能寫出事物的“形”；真正用心去揣摩，才能發(fā)現(xiàn)和寫出事物的“靈性”；真正動(dòng)了感情，才能使你描寫的事物真摯感人。平日里，我們要做生活的有心人，關(guān)注生活，關(guān)注周圍的事物，多想多記，以豐富我們的生活積累，為寫好文章打下牢固的基礎(chǔ)。7dy紅軟基地
請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行比較閱讀：通過和《春》的比較，小結(jié)歸納出景物描寫的一般方法。7dy紅軟基地
想一想，為什么作者能描繪出這么精彩的畫面，為什么語言能如此優(yōu)美?7dy紅軟基地
點(diǎn)撥：1、用詞講究 2、運(yùn)用生動(dòng)的修辭手法 3、虛實(shí)結(jié)合，聯(lián)想豐富 4、直抒胸臆 5、創(chuàng)設(shè)意境，流露深情 6、對(duì)比烘托 7dy紅軟基地
體會(huì)在寫法上與學(xué)過的課文《春》有什么相同之處?7dy紅軟基地
歸納六點(diǎn)：a．細(xì)致觀察b．抓住特征c．按照順序(不同角度)d．善用修辭e．五官開放 f .情景交融。7dy紅軟基地

濟(jì)南的冬天教案設(shè)計(jì)PPT：這是一個(gè)關(guān)于濟(jì)南的冬天教案設(shè)計(jì)PPT，主要是整體感知濟(jì)南冬天的總體特征是什么課文描繪了濟(jì)南冬天的哪些景物，這些景物各有何特征？課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？濟(jì)南冬天的總體特征是什么？濟(jì)南的冬天－對(duì)比手法，歡迎下載濟(jì)南的冬天教案設(shè)計(jì)PPT。濟(jì)南冬天的總體特征是什么？課文描繪了濟(jì)南冬天的哪些景物，這些景物各有何特征？課文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

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