這是雷雨優(yōu)質(zhì)說(shuō)課PPT，戲劇小百科，戲劇文學(xué)，組成要素，戲劇的特點(diǎn)，戲劇沖突，劇本結(jié)構(gòu)和形式。戲劇鑒賞:，了解矛盾沖突賞析戲劇語(yǔ)言，欣賞人物形象，作者簡(jiǎn)介，寫(xiě)作背景探究。初步感知:讀課文，理清人物關(guān)系。人物關(guān)系一覽表，鑒賞方法，戲劇人物鑒賞方法。品讀賞析精讀并討論，戲劇語(yǔ)言的特點(diǎn)——《雷雨》人物語(yǔ)言分析，戲劇語(yǔ)言的種類(lèi)。戲劇人物語(yǔ)言的主要特點(diǎn)。個(gè)性化語(yǔ)言舉例，什么是潛臺(tái)詞，什么是動(dòng)作語(yǔ)言，動(dòng)作語(yǔ)言分析，小結(jié)，練習(xí)，歡迎點(diǎn)擊下載雷雨優(yōu)質(zhì)說(shuō)課PPT哦。戲劇，一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它把文學(xué)、表演、繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè)、舞蹈等多種藝術(shù)綜合為一種獨(dú)立的藝術(shù)形式。

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3、戲劇的特點(diǎn) 劇本結(jié)構(gòu)和形式（1）舞臺(tái)說(shuō)明:人物表、舞臺(tái)美術(shù)、環(huán)境、音響、人物上下場(chǎng)、人物動(dòng)作、表情、心理活動(dòng)等。 (2)人物的對(duì)白和唱詞:獨(dú)白、旁白、對(duì)白. (3)結(jié)構(gòu)形式:分幕分場(chǎng)。幕是大單位，場(chǎng)是小單位. 6）按地域色彩不同：京劇、滬劇、豫�。ê幽希�、呂�。ㄉ綎|江蘇）、川劇、漢劇（湖北）、楚劇（湖北江西）、晉劇（江西）、黃梅戲（浙江）、高甲戲 寫(xiě)作背景探究 《雷雨》是曹禺1933年在清華大學(xué)即將畢業(yè)寫(xiě)成的第一部作品，也是中國(guó)話劇史上的一部杰作。劇本所反映的時(shí)代大約是1894年至1924年這段時(shí)間。這個(gè)時(shí)代，正是中國(guó)社會(huì)急劇變動(dòng)的時(shí)期。在帝國(guó)主義的侵略下，中國(guó)社會(huì)加速了半封建半殖民地化的進(jìn)程。地主兼官僚資產(chǎn)階級(jí)代表著中國(guó)最落后、最反動(dòng)的生產(chǎn)關(guān)系，人民革命的浪潮前仆后繼，無(wú)產(chǎn)階級(jí)日益發(fā)展、壯大，最終成為獨(dú)立的政治力量登上歷史舞臺(tái)。但是，它畢竟還處在幼年時(shí)期，廣大人民依然呻吟在豪紳統(tǒng)治之下，暫時(shí)處在不可擺脫的悲劇命運(yùn)之中。這個(gè)時(shí)代的低氣壓雖然是郁悶的，但卻呼喚著、預(yù)示著大雷雨的到來(lái)。曹禺以其時(shí)代的敏銳感受，把它的感受結(jié)晶為深刻的哲理，由此透出時(shí)代的精神。 三十年前，一個(gè)風(fēng)雪交加的大年夜，替周家少爺周樸園生下第二個(gè)孩子（這就是后來(lái)的魯大海）才三天的魯侍萍，竟被周樸園一家兇狠地逼著留下其長(zhǎng)子（這就是后來(lái)的周萍），抱起奄奄一息的初生兒去投河…… 作者把三十年間發(fā)生過(guò)的事情，集中的放在周公館的客廳里重現(xiàn)，封建資本家之妻繁漪不堪他的專(zhuān)橫，與周樸園的大兒子周萍發(fā)生了曖昧關(guān)系，周萍又勾引了婢女四鳳。繁漪出于嫉妒，通知四鳳的母親侍萍把她領(lǐng)走，而侍萍正是三十年前被周樸園始亂終棄的侍女，她正是周萍的生身母親。而被她帶走得的兒子魯大海卻又在周樸園的礦上做功，作為罷工的工人代表，正和周樸園面對(duì)面地展開(kāi)斗爭(zhēng)。這些矛盾同時(shí)在這天下午激化，趨向高潮。經(jīng)過(guò)一番矛盾沖突，周萍、四鳳知道了他們之間原來(lái)是同母兄妹，于是四鳳觸電而死，繁漪的兒子周沖為救四鳳也送了命，周萍也開(kāi)槍自殺…….這個(gè)罪惡的大家庭中與崩潰了。而這一切都是在雷雨之夜進(jìn)行的，這就以象征的手法告訴我們：在半殖民地半封建社會(huì)沉悶的空氣里，一場(chǎng)變革中國(guó)現(xiàn)實(shí)的大雷雨即將來(lái)臨。 兩大矛盾： 一、 以周樸園為代表的封建資本家與以魯侍萍為代表的下層勞動(dòng)人們之間的矛盾； 二、 資本家與工人之間的矛盾. （忽然嚴(yán)厲地）你來(lái)干什么？誰(shuí)指使你來(lái)的？（冷冷地）三十年的功夫你還是找到這兒來(lái)了。 這么大年紀(jì)，我們先可以不必哭哭啼啼的。從前的舊恩怨，過(guò)了幾十年，又何必再提？我看過(guò)去的事不必再提了吧。 你不要以為我的心是死了，你以為一個(gè)人做了一件于心不忍的事就會(huì)忘了么？你看這些家具都是你從前頂喜歡的東西，多少年我總是留著，為著紀(jì)念你。你的生日——四月十八——每年我總記得。一切都照著你是正式嫁過(guò)周家的人看，甚至于你因?yàn)樯�萍兒，受了病，總要關(guān)窗戶(hù)，這些習(xí)慣我都保留著，為的是不忘你，彌補(bǔ)我的罪過(guò)。 周樸園對(duì)侍萍的懷念是有真誠(chéng)的成分的，但他懷念的是30年前的梅小姐，是不會(huì)對(duì)他的現(xiàn)在構(gòu)成威脅的梅小姐，從這點(diǎn)看，他又是虛偽的。現(xiàn)在，現(xiàn)實(shí)的利害關(guān)系占了上風(fēng)，侍萍的出現(xiàn)會(huì)破壞他的形象，威脅他的名譽(yù)、地位。 人物性格周樸園： 自私、虛偽、無(wú)情、貪婪、丑陋的封建資本家。 魯侍萍： 戲劇語(yǔ)言的特點(diǎn) ——《雷雨》人物語(yǔ)言分析戲劇語(yǔ)言的種類(lèi) 1、舞臺(tái)語(yǔ)言（也叫舞臺(tái)說(shuō)明）： 除人物語(yǔ)言之外的其他語(yǔ)言，包括背景介紹，人物動(dòng)作、神態(tài)說(shuō)明，旁白、畫(huà)外音以及其他敘述語(yǔ)言等。 2、人物語(yǔ)言---人物對(duì)話、獨(dú)白等。 戲劇人物語(yǔ)言的主要特點(diǎn) 1、高度個(gè)性化--- 2、豐富的潛臺(tái)詞--- 3、富于動(dòng)作性--- 什么是個(gè)性化語(yǔ)言？ 個(gè)性化語(yǔ)言是指人物的語(yǔ)言符合并表現(xiàn)人物的身份、性格。即什么人說(shuō)什么話；聽(tīng)其聲則知其人。個(gè)性化語(yǔ)言，是刻畫(huà)人物達(dá)到合理性、真實(shí)性的重要手段。例：葛朗臺(tái)--- 守財(cái)奴的語(yǔ)言 “得啦，孩子，你給了我生路，我有了命啦；不過(guò)這是你把欠我的還了我：咱們兩訖了。這才叫公平交易。人生就是一件交易。… … ” “啊，是真金！金子！這么多的金子！有兩斤重。�。“。� … … ” 體會(huì)周樸園、魯侍萍語(yǔ)言 個(gè)性化語(yǔ)言舉例（一）周樸園 （忽然嚴(yán)厲地）你來(lái)干什么？魯侍萍 不是我要來(lái)的。周樸園 誰(shuí)指使你來(lái)的？魯侍萍 （悲憤）命，不公平的命指使我來(lái)的！ 個(gè)性化語(yǔ)言舉例（二）周樸園 那么，我們就這樣解決了。我叫他下來(lái)，你看一看他，以后魯家的人永遠(yuǎn)不許再到周家來(lái)。魯侍萍 我希望這一生不要再見(jiàn)你。周樸園 （由內(nèi)衣取出支票，簽好）很好，這是一張五千塊錢(qián)的支票，你可以先拿去用。算是彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過(guò)。 侍萍接過(guò)支票；把它撕了。周樸園 侍萍。魯侍萍 我這些年的苦不是你拿錢(qián)算得清的。什么是潛臺(tái)詞？ 潛臺(tái)詞即是言中有言，意中有意，弦外有音。它實(shí)際上是語(yǔ)言的多意現(xiàn)象。“潛”，是隱藏的意思。即語(yǔ)言的表層意思之內(nèi)還含有別的不愿說(shuō)或不便說(shuō)意思。潛臺(tái)詞不僅充分體現(xiàn)了語(yǔ)言的魅力，而且通過(guò)它還可以窺見(jiàn)人物豐富的內(nèi)心世界。 例：水生嫂：“你總是很積極的。” 　　　　潛臺(tái)詞分析（一）   周樸園　（汗涔涔地）哦。魯侍萍　她不是小姐，她是無(wú)錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。周樸園 （抬起頭來(lái)）你姓什么？（ ）魯侍萍　　我姓魯，老爺。 潛臺(tái)詞分析（二）周樸園 那個(gè)小孩呢？魯侍萍 也活著。周樸園 （忽然立起）你是誰(shuí)？ （ ）魯侍萍 我是這兒四風(fēng)的媽?zhuān)�老爺。周樸園 哦。潛臺(tái)詞分析（三）魯大�！。⊕暝�） 放開(kāi)我，你們這一群強(qiáng)盜！周 萍�。ㄏ蚱腿藗儯┌阉�拉下去！魯侍萍　（大哭）這真是一群強(qiáng)盜�。ㄗ咧林芷济媲埃┠闶瞧迹�……憑什么打我的兒子？（ ）周 萍 你是誰(shuí)？魯侍萍 我是你的——你打的這個(gè)人的媽。( ) 練習(xí)二、潛臺(tái)詞含義分析正確的項(xiàng)是 (P93) 魯侍萍 老爺問(wèn)這些閑事干什么？ ① 周樸園 這個(gè)人跟我們有點(diǎn)親戚。魯侍萍 親戚？② 周樸園 嗯，——我們想把她的墳?zāi)剐抟恍蕖ｔ斒唐?哦，——那用不著了。③ 周樸園 怎么？魯侍萍 這個(gè)人現(xiàn)在還活著。④ A、①你這樣狠毒，哪管我母子死活。 ②哪是什么親戚，別騙人了。 ③她還活著，就在你面前。 ④看你現(xiàn)在怎樣對(duì)待她。 B、①她現(xiàn)在與你已經(jīng)沒(méi)有什么關(guān)系了。 ②根本就無(wú)所謂什么親戚。 ③她沒(méi)有死，現(xiàn)在就立在你面前。 ④那次她母子被人救起了。 C 、①你只管剝削人的大事吧。 ②你真的是她的親戚嗎？ ③誰(shuí)需要你給她修墳?zāi)梗?④你現(xiàn)在打算怎樣對(duì)待她？ D 、①你哪有心思管我們的事！ ②你哪配做她的親戚！ ③人活著，就在你面前！ ④你怎么不認(rèn)識(shí)我？（ ）什么是動(dòng)作語(yǔ)言？ 動(dòng)作語(yǔ)言也叫情節(jié)語(yǔ)言，是指人物的語(yǔ)言流向（人物語(yǔ)言間的交流和交鋒）起著推動(dòng)或暗示故事情節(jié)發(fā)展的作用。它不是靜止的，它是人物性格在情節(jié)發(fā)展中內(nèi)在力的體現(xiàn)。 例： 繁漪在第二幕結(jié)尾與周萍的對(duì)話--- 動(dòng)作語(yǔ)言示例繁漪　（冷笑）小心，小心！你不要把一個(gè)女人逼得太狠心了，她是什么事都做的出來(lái)的。（ ）周萍　我已經(jīng)準(zhǔn)備好了。（ ）繁漪　好，你去吧！小心，現(xiàn)在（望窗外，自語(yǔ)，暗示著惡兆地）風(fēng)暴就要來(lái)了！ （ ) 動(dòng)作語(yǔ)言分析１、ｐ９０魯侍萍　哦，——老爺沒(méi)有事了？( ) 周樸園�。ㄖ复埃┐皯�(hù)誰(shuí)叫打開(kāi)的？( ) ２、ｐ９１周樸園　哦，很遠(yuǎn)了，提起來(lái)大家都忘了。魯侍萍　說(shuō)不定，也許記得的。( ) ３、ｐ９２周樸園　哦。魯侍萍　我到認(rèn)識(shí)一個(gè)姑娘姓梅的。( ) 周樸園　哦？你說(shuō)說(shuō)看。 … 練習(xí)三、指出動(dòng)作語(yǔ)言的作用１、ｐ９４魯侍萍　我前幾天還見(jiàn)著她！（ ）２、ｐ９４魯侍萍　老爺，您想見(jiàn)一見(jiàn)她么？ （ ） ３、ｐ９５魯侍萍　老爺，沒(méi)有事了？（望著樸園，淚要涌出。）（ ）周樸園　　啊，你順便去告訴四鳳，叫她把我樟木箱子里那件舊雨衣拿出來(lái)，順便把那箱子里的幾件舊襯衫也撿出來(lái)。（ ） 　小結(jié)什么是個(gè)性化語(yǔ)言？什么是潛臺(tái)詞？什么是動(dòng)作語(yǔ)言？通過(guò)分析使我們一方面加深對(duì)作品人物、主題的認(rèn)識(shí)，另一方面體會(huì)到戲劇人物語(yǔ)言的特點(diǎn)和魅力，希望能夠自覺(jué)的運(yùn)用到寫(xiě)作中去，提高我們的寫(xiě)作水平。當(dāng)天練習(xí)（任選1題） 1、先確定一個(gè)人的性格或身份，然后寫(xiě)他的語(yǔ)言，要求個(gè)性化； 2、寫(xiě)出下列兩組人物不同的語(yǔ)言：（1）、做教師的父親和沒(méi)有文化的媽媽希望你認(rèn)真讀書(shū)，他們分別對(duì)你說(shuō)--- （2）、高考落榜，悲觀者和樂(lè)觀者的神情和語(yǔ)言： 3、設(shè)定一個(gè)場(chǎng)景，寫(xiě)一句包含多重意思的話（潛臺(tái)詞）：y27紅軟基地

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