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- 上傳時(shí)間:
- 2017-06-22
- 素材編號(hào):
- 92360
- 素材類別:
- 語文課件
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這是一個(gè)關(guān)于公輸優(yōu)質(zhì)PPT課件,本文主要是通過對(duì)話形式,記敘了墨子用道理說服公輸盤,迫使楚王不得不放棄對(duì)宋國的侵略意圖的經(jīng)過,出色地表現(xiàn)了墨子的機(jī)智勇敢和反對(duì)攻伐的精神,是墨子“非攻”主張的生動(dòng)而又具體的體現(xiàn)。春秋戰(zhàn)國時(shí)期,各國統(tǒng)治者為了各自的利益,進(jìn)行了長期的兼并戰(zhàn)爭,給當(dāng)時(shí)的人民帶來了無窮的災(zāi)難。為了阻止楚王伐宋,墨子歷盡千辛萬苦,不怕犧牲,用自己的智慧使戰(zhàn)爭發(fā)動(dòng)者理屈詞窮,又憑借謀略使他們不敢輕舉妄動(dòng),最終阻止了戰(zhàn)爭的發(fā)生。文章通過對(duì)話描寫,塑造了墨子先生的偉大形象。為了阻止這場(chǎng)非正義的戰(zhàn)爭,他不畏艱辛,不怕犧牲,孤身深入敵國,用巧妙、鋒利的言辭使戰(zhàn)爭發(fā)動(dòng)者理屈詞窮,又憑著謀略使他們不敢輕舉妄動(dòng)。表現(xiàn)了一個(gè)出色的思想家和社會(huì)活動(dòng)家的本色,歡迎點(diǎn)擊下載公輸優(yōu)質(zhì)PPT課件哦。
公輸優(yōu)質(zhì)PPT課件是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.
背景介紹:
春秋戰(zhàn)國時(shí)期,各國統(tǒng)治者為了各自的利益,進(jìn)行了長期的兼并戰(zhàn)爭,給當(dāng)時(shí)的人民帶來了無窮的災(zāi)難。為了阻止楚王伐宋,墨子歷盡千辛萬苦,不怕犧牲,用自己的智慧使戰(zhàn)爭發(fā)動(dòng)者理屈詞窮,又憑借謀略使他們不敢輕舉妄動(dòng),最終阻止了戰(zhàn)爭的發(fā)生。
測(cè)評(píng) :讀準(zhǔn)字音:
公輸盤為楚造云梯之械
行十日十夜而至于郢
夫子何命焉為
北方有侮臣者
公輸盤不說
請(qǐng)說之
胡不見我于王
荊國
測(cè)評(píng) :(一)讀準(zhǔn)字音:
舍其文軒
鄰有敝輿而欲竊之
犀兕麋鹿?jié)M之
江漢之魚鱉 黿 鼉?yōu)樘煜赂?span style="display:none">nz9紅軟基地
所謂無雉兔鮒魚者也
以牒為械
荊有長松文梓 楩 楠豫章
子墨子之守圉有余
公輸盤詘
然臣之弟子禽滑厘等三百人
朗讀課文
讀準(zhǔn)字音。
讀出節(jié)奏。
分角色朗讀課文。
[課文探究]
文句翻譯
交流質(zhì)疑
全文一共是 段,可以分為兩大部分。第一部分( 段):交代墨子前往楚國拜見公輸 盤的背景和原因。第二部分( 段— 段):敘述墨子成功止楚攻宋的經(jīng)過。第一層( 段—— 段): 。第二層( 段—— 段): ;第三層( 段— 段) :
(一)閱讀1-2段,明確:
1、墨子見到公輸盤, 就請(qǐng)他幫助自己去殺人,而且進(jìn)一步說可以“獻(xiàn)金”,其真正的意圖是什么?
2、墨子怎樣駁斥了他的“義”?
3、 “公輸盤服”,此時(shí)公輸盤真的服了嗎?他取消了攻宋的計(jì)劃了嗎?
4、問題沒有真正解決,墨子善罷甘休了嗎?從文中哪一句可以看出來?
5、墨子僅用三次對(duì)話,就使公輸盤理屈,這三次對(duì)話分別用了什么方法?
1、墨子見到公輸盤, 就請(qǐng)他幫助自己去殺人,而且進(jìn)一步說可以“獻(xiàn)金”,其真正的意圖是什么?
真正的意圖在于步步激怒公輸盤,逼使他說出“吾義固不殺人”一類的話來。
2、墨子怎樣駁斥了他的“義”?
墨子抓住公輸盤“吾義固不殺人”一語,首先義正辭嚴(yán)地指出“宋何罪之有”,而后指責(zé)攻宋的不智、不仁、不忠、不強(qiáng),不知類,得出結(jié)論:公輸盤的“義”是“不殺少而殺眾”,是更大的不義。
3、 “公輸盤服”,此時(shí)公輸盤真的服了嗎?他取消了攻宋的計(jì)劃了嗎?
公輸盤沒有真服,只是默認(rèn)了攻宋的“不義”。他沒有取消攻宋計(jì)劃,只是狡猾地將責(zé)任推給了楚王。
4、問題沒有真正解決,墨子善罷甘休了嗎?從文中哪一句可以看出來?
墨子沒有善罷甘休。從“胡不見我于王”可以看出來。從此處我們可以感覺到墨子的勇 敢和果決。
5、墨子僅用三次對(duì)話,就使公輸盤理屈,這三次對(duì)話分別用了什么方法?
設(shè)誘——“北方有侮臣者,愿借子殺之。”;
激將——“請(qǐng)獻(xiàn)十金”;
追擊——“請(qǐng)說之……不可謂知類”。
——以子矛攻子之盾
(二)閱讀第3段,明確:
1、墨子見到楚王,先舉了一個(gè)什么例子?目的是什么?
“今有人于此,舍其文軒,鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡,鄰有短褐而欲竊之;舍其粱肉,鄰有糟糠而欲竊之。”目的是誘使楚王自然而然地說出“必為有竊疾矣”之類的話來。
2、墨子是怎樣借楚王的推斷說服楚王的?
首先拿楚國的土地、物產(chǎn)和宋國的土地、物產(chǎn)比較,然后把“王吏攻宋”的行為與“有人”的行為進(jìn)行類比,說明楚之攻宋實(shí)在像患了偷竊一類的毛病,暗寓攻宋不智,實(shí)無必要之意。
3、楚王是否承認(rèn)墨子的道理?是否因之取消了攻宋的計(jì)劃?
楚王承認(rèn)墨子說的有理,這從“善哉”一語可以看出。但并未因此取消攻宋的計(jì)劃,反而把球又踢到了公輸盤及其所研制的云梯面前,而且態(tài)度堅(jiān)決地表示“必取宋”。
(三)閱讀第4段,明確:
1、雙方又進(jìn)行了怎樣的較量,結(jié)果怎樣呢?
2、“公輸盤詘”說明了什么?
3、“吾知所以距子矣,吾不言”一句反映了公輸盤怎樣的心理狀態(tài)?
4、在危險(xiǎn)關(guān)頭,墨子有什么表現(xiàn)?
5、墨子揭露了公輸盤“不言”的內(nèi)容,請(qǐng)問是什么?
6、墨子是否徹底懾服了楚國君臣?為什么?
1、雙方又進(jìn)行了怎樣的較量,結(jié)果怎樣呢?
公輸盤“九設(shè)”機(jī)變,墨子“九距” 。
結(jié)果是“公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有余”。
2、“公輸盤詘”說明了什么?
說明不論在道義較量上還是在戰(zhàn)術(shù)較量上,公輸盤已告全面失敗。
3、“吾知所以距子矣,吾不言”一句反映了公輸盤怎樣的心理狀態(tài)?
公輸盤兩戰(zhàn)皆敗,已然惱羞成怒,動(dòng)了殺機(jī)。
4、在危險(xiǎn)關(guān)頭,墨子有什么表現(xiàn)?
鎮(zhèn)定、沉著,以“吾知子之所以距我,吾不言”針鋒相對(duì)。
5、墨子揭露了公輸盤“不言”的內(nèi)容,請(qǐng)問是什么?
“殺臣,宋莫能守,乃可攻也。”
6、墨子是否徹底懾服了楚國君臣?為什么?
是的。墨子的弟子已持“守圉之器”而待“楚寇’”。這就徹底打破了楚國君臣的夢(mèng)想,不得不取消攻宋的計(jì)劃。至此,墨子取得了全面的勝利,達(dá)到了止楚攻宋的目的。
[理解要點(diǎn)]
[理解要點(diǎn)]
1、《公輸》通過墨子( )的故事,生動(dòng)地?cái)⑹隽四訛閷?shí)現(xiàn)自己的( )主張,所表現(xiàn)出的( )和( )的精神,同時(shí)也暴露了公輸盤和楚王( )。
墨子最終制止了這場(chǎng)戰(zhàn)爭,他采用( )的辦法,從道義上譴責(zé)楚攻宋之不義,他善用( ),層層說理,在說理中運(yùn)用大量( )句,增強(qiáng)了說服力。
[理解要點(diǎn)]
2、墨子勸阻楚國攻打宋國,可分為三個(gè)步驟:
(1) ,使公輸盤理屈詞窮,
(2) ,使楚王理屈詞窮;
(3) ,促使楚王放棄攻宋。
3、從墨子的言行分析,墨子是一個(gè)什么樣的人?
⑴墨子聽說公輸盤為楚國造云梯要攻打宋國,不遠(yuǎn)千里,走了十天十夜到楚國的國都來說服公輸盤,表現(xiàn)墨子 。
⑵墨子折服公輸盤和楚王的巧妙、鋒利的言辭,表現(xiàn)墨子是個(gè) 。
⑶墨子冒著生命危險(xiǎn)只身深入敵國,說服公輸盤和楚王。表現(xiàn)墨子為了阻止一場(chǎng)不正義的戰(zhàn)爭, 。
⑷墨子九距公輸盤攻城之機(jī)變,說明墨子 。
小結(jié)
文章通過對(duì)話描寫,塑造了墨子先生的偉大形象。為了阻止這場(chǎng)非正義的戰(zhàn)爭,他不畏艱辛,不怕犧牲,孤身深入敵國,用巧妙、鋒利的言辭使戰(zhàn)爭發(fā)動(dòng)者理屈詞窮,又憑著謀略使他們不敢輕舉妄動(dòng)。表現(xiàn)了一個(gè)出色的思想家和社會(huì)活動(dòng)家的本色。
本文主要是通過對(duì)話形式,記敘了墨子用道理說服公輸盤,迫使楚王不得不放棄對(duì)宋國的侵略意圖的經(jīng)過,出色地表現(xiàn)了墨子的機(jī)智勇敢和反對(duì)攻伐的精神,是墨子“非攻”主張的生動(dòng)而又具體的體現(xiàn)。
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