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- 2017-06-22
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- 語文課件
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這是一個(gè)關(guān)于文言文公輸PPT課件,主要是1、誦讀課文,體會(huì)人物對(duì)話的語氣和思想;2、理解墨子的人物形象;3、積累一些文言實(shí)詞;4、理解虛詞“為”“之”“以”的用法!豆敗肥谴呵飸(zhàn)國時(shí)期墨子和弟子所作的一篇文言文!豆敗酚浭隽四映鍪钩䥽,用智慧說服楚國大夫公輸盤和楚王放棄意欲侵略宋國的企圖,其語言水平和用心精巧為世人所共慕。文章主要通過對(duì)話形式,出色地表現(xiàn)了墨子的機(jī)智勇敢和反對(duì)攻伐的精神,同時(shí)暴露了公輸盤和楚王的陰險(xiǎn)狡詐,是墨子“兼愛”“非攻”主張生動(dòng)又具體的體現(xiàn),歡迎點(diǎn)擊下載文言文公輸PPT課件哦。
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公輸盤,又稱魯班,后人尊稱為建筑業(yè)的鼻祖。同時(shí),他發(fā)明了飛鳶,是人類征服太空第一人;發(fā)明了云梯、鉤鉅等攻城武器,是一位偉大的軍事科學(xué)家;在機(jī)械方面,很早被人稱為“機(jī)械圣人”。魯班對(duì)人類的貢獻(xiàn)可以說前無古人,后無來者,是我國當(dāng)之無愧的科技發(fā)明之父。
關(guān)于“兼愛”和“非攻”
墨子思想的精髓。
1、兼愛:愛天下所有的人。
2、非攻:反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng),維護(hù)和平。
他要“興天下之利,除天下之害”。
為此,他不惜“摩頂放踵而利天下”。
當(dāng)時(shí)楚國是大國,占有兩湖一帶廣大地區(qū)。宋國小,在今河南商丘一帶,但處于戰(zhàn)略要地。楚用公輸造器械,接連打敗了周圍幾個(gè)國家,于是準(zhǔn)備攻宋,墨子聽到消息,便從魯國趕到楚國去止楚攻宋。《公輸》寫的就是這件事,具體地表現(xiàn)了墨子的“非攻”思想。
聽課文朗讀,要求:
1、注意停頓和節(jié)奏。
2、感知課文內(nèi)容。
3、疏通文意,理解課文。
解釋加紅色的字
夫子何命焉為
愿借子殺之
公輸盤不說
請(qǐng)獻(xiàn)十金
再拜
然,胡不已乎
胡不已乎
解釋加紅色的字
吾既已言之王矣
胡不見我于王
舍其文軒
鄰有敝輿而欲竊之
鄰有短褐而欲竊之
荊之地,方五千里
此猶文軒之與敝輿
解釋加紅色的字
雖然
以牒為械
子墨子九距之
子墨子之守圉有余
公輸盤詘
吾知所以距子矣
在宋城上而待楚寇矣
朗讀2-7段,思考: ③:墨子見到公輸盤,就請(qǐng)他幫助自己去殺人,而且進(jìn)一步說可以‘“獻(xiàn)金”,其真正的意圖是什么?
⑥問題沒有真正解決,墨子善罷甘休了嗎?從文中哪一句可以看出來?
閱讀(9-12段):思考下列問題
讀第13-16段,思考問題: 1、墨子見到楚王,先舉了一個(gè)什么例子?目的是什么?
舍其錦繡,鄰有短褐而欲竊之;舍其粱肉,鄰有糟糠而欲竊之。”目的是誘使楚王說出“必為有竊疾矣”之類的話來。
3、楚王是否承認(rèn)墨子的道理?是否因之取消了攻宋的計(jì)劃?
楚王承認(rèn)墨子說的有理,這從“善哉”一語可以看出。但并未因此取消攻宋的計(jì)劃,反而把球又踢到了公輸盤及其所研制的云梯面前,而且態(tài)度堅(jiān)決地表示“必取宋”。
讀17-22段,思考:1、雙方又進(jìn)行了怎樣的較量,結(jié)果怎樣呢?
公輸盤以新式武器及巧妙戰(zhàn)術(shù)與墨子進(jìn)行較量,公輸盤“九設(shè)”機(jī)變,墨子“九距”,結(jié)果是“公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有余”。
3、在危險(xiǎn)關(guān)頭,墨子有什么表現(xiàn)?
胸有成竹,鎮(zhèn)定、沉著,以“吾知子之所以距我,吾不言”針鋒相對(duì)。
5、公輸盤和墨子的對(duì)話,兩人都說一句話“吾不言”,請(qǐng)分析兩個(gè)“吾不言”各有什么隱含義?分別表現(xiàn)了人物怎樣的個(gè)性?
6、從墨子阻止了戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生,你獲得怎樣的啟示?
1、墨子聽說公輸盤 為楚國造云梯要攻打宋國不遠(yuǎn)千里,走了十天十夜,冒著生命危險(xiǎn)只身深入敵國;他運(yùn)籌帷幄,步步設(shè)喻相誘,現(xiàn)后讓公輸盤和楚王進(jìn)入自己布下的陷阱,然后“以子之矛攻子之盾”,說服了二人;他九距公輸盤攻城之機(jī)變,并以足夠的實(shí)力成功地“止楚攻宋”。
墨子:是一個(gè)愛好和平、堅(jiān)持正義、不辭辛苦、有勇有謀、不怕犧牲、鎮(zhèn)定自若的社會(huì)活動(dòng)家。
分析公輸盤個(gè)性形象
2、公輸盤制造器械,準(zhǔn)備攻宋,首場(chǎng)交鋒就被墨子挫敗,卻把責(zé)任推卸給楚王,不想楚王又把責(zé)任推給了他,公輸盤侵宋之心不死,仗恃器械與墨子進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,最終“械盡”,竟狗急跳墻,欲置墨子于死地,墨子揭穿其陰謀,公開實(shí)力,公輸才敗下陣來。
公輸盤:是一個(gè)有頭腦、有計(jì)謀、陰險(xiǎn)狡詐的野心家。
3、楚王憑著地大物博,國力強(qiáng)盛,貪財(cái)好利。一心想攻宋。在墨子的言辭和實(shí)力的攻勢(shì)下,被迫放棄了侵略計(jì)劃。
楚王:是一個(gè)無理無義、侵略成性、貪婪狡猾、霸道諸侯。
中心思想
《公輸》通過墨子止楚攻宋的故事,生動(dòng)地?cái)⑹隽四訛閷?shí)現(xiàn)自己的“非攻”主張,所表現(xiàn)出的艱苦實(shí)踐和頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神,同時(shí)也暴露了公輸盤和楚王的陰險(xiǎn)狡詐,從而說明只有把道義和實(shí)力結(jié)合起來,才能迫使侵略者收斂其野心。
墨子的勸說藝術(shù)有什么特色?(課后練習(xí)一)
1、說理巧妙
表現(xiàn)在以下方面:A、根據(jù)不同的對(duì)象,采用不同的方式,激怒公輸,五個(gè)“不可謂”,義正辭嚴(yán);婉勸楚王,三次夸飾楚國,在取悅對(duì)方的同時(shí)置對(duì)方于理虧的境地。B、邏輯性強(qiáng),主要表現(xiàn)在勸阻楚王時(shí),巧用類比、對(duì)比,環(huán)環(huán)相扣,無懈可擊。C、先發(fā)制人,保持主動(dòng)。在勸阻楚國攻打宋國的三個(gè)步驟中, 巧妙出擊,化被動(dòng)為主動(dòng),從容鎮(zhèn)定,胸有成竹
2、機(jī)智善變
墨子善于陷人于自相矛盾的境地,公輸盤的“義”,楚王的“竊疾”均成了墨子制敵的法寶,“以子之矛,攻子之盾”,公輸盤與楚王一“服”一“善”,是多么無奈和苦澀呀。
3、語言富于表現(xiàn)力
他連用五個(gè)“不可謂”,重重否定,極有氣勢(shì) ,使公輸盤無從辯駁,他連用三個(gè)對(duì)比,并采用夸張的手法,極言楚國之幅員遼闊、物產(chǎn)豐富,宋國之面積狹小、物產(chǎn)貧乏,感染力很強(qiáng),既滿足了楚王的虛榮心,又使他醒悟到攻打宋國是無意義乃至愚蠢的舉動(dòng)。而揭露公輸盤的殺機(jī)并最后打消楚國的攻宋企圖的這一段話,長短句交錯(cuò),語氣時(shí)緩時(shí)急,既從容又有威懾力,充分顯示了墨子勇敢無畏、鎮(zhèn)定自若的特點(diǎn)。
(1)抓住矛盾,步步深入。攻宋和反攻宋,是貫穿全文的矛盾。
墨子千里迢迢跑到楚都見公輸盤,人們滿以為見面后墨子一定會(huì)勸阻公輸盤攻宋,但墨子卻邀請(qǐng)公輸盤去殺人,出人意料地制造了一個(gè)懸念。見到楚王也是如此,人們以為墨子會(huì)勸說楚王,但墨子卻聊起了偷竊病。又是一處懸念。當(dāng)人們讀到“公輸盤服”和楚王稱“善”的時(shí)候,一定會(huì)想到問題解決了,但這兩處各自均是波瀾又起,懸念再生,令人不讀不快。這種一波三折,懸念迭生的寫法產(chǎn)生了極好的藝術(shù)效果。
在第一部分中的5個(gè)連續(xù)的”……不可謂……”在語勢(shì)上像連發(fā)的炮彈一樣有力,在內(nèi)容上從不同角度對(duì)公輸盤進(jìn)行斥責(zé),令其難以招架,無可推脫。
這場(chǎng)斗爭(zhēng)表明,面對(duì)大國的不義之戰(zhàn),要敢于斗爭(zhēng)。一方面從道義上揭露其不義,使他們?cè)谳浾撋贤L(fēng)掃地,另一方面,要從實(shí)力上作好充分準(zhǔn)備,使他們的侵略野心無法得逞。
這個(gè)道理,不僅被無數(shù)的歷史事實(shí)證明,而且在今天也不無借鑒意義。國弱被人欺,落后就要挨打。我們只有壯大實(shí)力,才會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。
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