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- 2017-06-22
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- 92340
- 素材類別:
- 語文課件
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這是一個關(guān)于公輸優(yōu)秀課件PPT作品,主要是初讀課文,了解文學(xué)常識 重點詞語 詞類歸納 語句翻譯 人物形象 內(nèi)容分析等等,《公輸》是春秋戰(zhàn)國時期墨子和弟子所作的一篇文言文!豆敗酚浭隽四映鍪钩䥽,用智慧說服楚國大夫公輸盤和楚王放棄意欲侵略宋國的企圖,其語言水平和用心精巧為世人所共慕。文章主要通過對話形式,出色地表現(xiàn)了墨子的機智勇敢和反對攻伐的精神,同時暴露了公輸盤和楚王的陰險狡詐,是墨子“兼愛”“非攻”主張生動又具體的體現(xiàn)。墨子所處的時代,各諸侯國掠奪性的戰(zhàn)爭頻繁不已,嚴(yán)重破壞生產(chǎn),甚至使下層人民被迫“折骨為炊,易子而食”。墨子希望解除勞苦大眾的苦難,這是他提出“非攻”、“兼愛”等政治主張的思想基礎(chǔ)。公元前440年前后,墨子約29歲時,楚國準(zhǔn)備攻打宋國,請著名工匠魯班制造攻城的云梯等器械。墨子正在家鄉(xiāng)講學(xué),聽到消息后非常著急;一面安排大弟子禽滑厘帶領(lǐng)三百名精壯弟子,幫助宋國守城;一面親自出馬勸阻楚王,歡迎點擊下載公輸優(yōu)秀課件PPT作品哦。
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文學(xué)常識
文言文知識疏理
(一).通假字
1.公輸盤不說。
(二).一詞多義
公輸盤為我為云梯。
子墨子解帶為械。
此為何若人。
夫子何命焉為。
子墨子見王
胡不見我于王
于是見公輸盤
子墨子聞之
愿借子殺之
然臣之弟子
不可謂知類
為與此同類
胡不已乎
吾既已言之王矣
(三).文言句式
1.倒裝句式
語句理解
1.夫子何命焉為
5.胡不見我于王。
6.臣以王吏之攻宋也,為與此同類。
人物分析
墨子止楚攻宋的故事,闡述自己“非攻”主張,表現(xiàn)他的才智勇敢和反對不義戰(zhàn)爭的精神。
3.課文啟示:
面對大國的不義之戰(zhàn),要敢于斗爭,善于斗爭。一方面要從道義上揭露其不義,使他們在輿論上威風(fēng)掃地;另一方面,要從實力上作好充分準(zhǔn)備,使他們的侵略野心無法得逞。
5、 墨子是怎樣說服公輸盤和楚王的?
6、墨子與公輸盤,楚王的這場斗爭給予我們什么樣的啟示?請聯(lián)系實際,談?wù)勀愕目捶ā?
【提示:這場斗爭表明,面對大國的不義之戰(zhàn),要敢于斗爭。一方面要從道義上揭露其不義,使他們在輿論上威風(fēng)掃地,另一方面,要從實力上作好充分準(zhǔn)備,使他們的侵略野心無法得逞。這個道理,不僅被無數(shù)的歷史事實證明;而且在今天也不無借鑒意義!
成語積累:
墨守成規(guī):原指墨子善于守城,F(xiàn)用來表示因循守舊,不肯改進(jìn)。
窮兵黷武:使用全部武力任意發(fā)動侵略戰(zhàn)爭。
請君入甕:拿某人整治別人的法子來整治他自己。
黔驢技窮:比喻僅有一點本領(lǐng)也用完了 。
以子之矛攻子之盾:比喻用對方的觀點、方法或言論等來反駁對方。
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