這是一個(gè)關(guān)于我的早年生活教學(xué)設(shè)計(jì)PPT，這節(jié)課主要是它傳達(dá)著這樣一個(gè)信息,我們?cè)趯W(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中,不一定要追求全部的滿分,能夠最大限度發(fā)揮好自己能力中最強(qiáng)的那一面,也可以脫穎而出.優(yōu)秀和落后是相對(duì)的,當(dāng)我們面臨選擇的時(shí)候,我們所能體現(xiàn)出自己最強(qiáng)的一面,那你就是最優(yōu)秀的. 歡迎點(diǎn)擊下載我的早年生活教學(xué)設(shè)計(jì)PPT哦。功夫不負(fù)有心人.小丘吉爾終于取得了極大的進(jìn)步,在同學(xué)和老師的面前展露了他幽默風(fēng)趣的口才.這個(gè)口吃的孩子,后來(lái)竟然成為了英國(guó)的首相,在第二次世界大戰(zhàn)中用他那富有激情的演講鼓舞了千千萬(wàn)萬(wàn)的人.

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---[英]溫斯頓•丘吉爾 遺憾 尷尬 開(kāi)拓 停滯 威懾 傾向 螢火蟲 下轄 哪些語(yǔ)段可以看出丘吉爾的自信？（面對(duì)場(chǎng)場(chǎng)考試失敗，面對(duì)入學(xué)考時(shí)幾乎零分，面對(duì)在差班讀書，丘吉爾是如何想的呢？）     因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是他們的母語(yǔ)，一個(gè)人必須熱愛(ài)祖國(guó)，熟練掌握自己的母語(yǔ)。“聰明”的孩子學(xué)拉丁語(yǔ)，是相對(duì)于自己的“笨”而言，有調(diào)侃的意味。 課文中的哪些內(nèi)容能引起你對(duì)我國(guó)教育現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的議論？ 1）他能一字不漏地背誦麥考利的1200行史詩(shī)即說(shuō)明他并不是比別人差，只是不符合當(dāng)時(shí)教育機(jī)制下一些不合理的要求。 2）丘吉爾要強(qiáng)迫孩子必須學(xué)習(xí)英語(yǔ)，聯(lián)系現(xiàn)今社會(huì)上人們對(duì)待語(yǔ)文學(xué)習(xí)的態(tài)度和英語(yǔ)學(xué)習(xí)， 因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是他的母語(yǔ)（或自己名族的語(yǔ)言），能熟練的掌握自己的母語(yǔ)是一件光榮的事情，而且母語(yǔ)在生活與工作中使用最多，最有實(shí)用價(jià)值。目前社會(huì)上有一種重英語(yǔ)輕漢語(yǔ)（母語(yǔ)）的傾向，很多人將大量的時(shí)間與精力投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，而母語(yǔ)水平很差。我們應(yīng)該首先學(xué)好自己的母語(yǔ)，在此基礎(chǔ)上再根據(jù)實(shí)際情況學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 同學(xué)們，你們對(duì)作者的成功有質(zhì)疑嗎？結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)。 延伸閱讀 金庸，本名查良鏞，　　 8歲那年，查良鏞無(wú)意中看到武俠小說(shuō)《荒江女俠》，“琴劍二俠”的行俠生涯深深地吸引了他。這是查良鏞看到的第一部武俠小說(shuō)。 之后，查良鏞到處搜羅武俠小說(shuō)，一睹為快。 　　15歲時(shí)，查良鏞編寫的《給投考初中者》一書出版，暢銷省內(nèi)外，初露才華。 　　17歲時(shí)，查良鏞做出了一件叛逆之事：寫一篇題為《阿麗漫游記》的文章貼在學(xué)校墻報(bào)，影射學(xué)校的訓(xùn)導(dǎo)主任。 　　查良鏞小時(shí)候的理想是：當(dāng)一名外交官。抗戰(zhàn)后期，他如愿考進(jìn)中央政治學(xué)校外交系。查良鏞看不慣一些國(guó)民黨職業(yè)學(xué)生在大學(xué)里橫行霸道，整人打人，于是“行俠仗義”，打抱不平。誰(shuí)知，他的“俠舉”惹了禍，校方勒令他退學(xué)。 “查少俠”只好離開(kāi)校園，浪跡江湖…… １９３４年，數(shù)千學(xué)生從全國(guó)各地趕來(lái)北平�？荚嚠�(dāng)天，家人為充和準(zhǔn)備了圓規(guī)和曲尺。“我沒(méi)用，”她說(shuō)，“因?yàn)槲液?jiǎn)直連題目都看不懂。” 張充和的數(shù)學(xué)考了零分，但國(guó)文、歷史、英語(yǔ)成績(jī)都十分出色，尤其是作文《我的中學(xué)生活》，更是拿到了滿分，總成績(jī)相加，居然超過(guò)錄取分?jǐn)?shù)線。 此時(shí)，胡適已升任文學(xué)院院長(zhǎng)兼中國(guó)文學(xué)系主任。在看到張充和作文的第一時(shí)間，他立刻大喊：“這個(gè)學(xué)生我要了！”但當(dāng)時(shí)的北大規(guī)定，“任何一科是零分，都不能被錄取”，胡適便跑去找到數(shù)學(xué)改卷老師，請(qǐng)對(duì)方無(wú)論如何在張充和的卷子上找出幾分。誰(shuí)知這位老師也很堅(jiān)持原則，反駁說(shuō)“零分就是零分”，一分也不肯多給。胡適只好找到校務(wù)委員會(huì)拍桌子吵架。北大終于答應(yīng)破格錄取張充和，而她也成了北大中文系當(dāng)年錄取的僅有的兩名女生之一。 　 葉曼，一邊哭一邊寫作文 １９３６年，葉曼參加了北大、北師大和清華三所高校的考試，其中，清華是她心目中最向往的高等學(xué)府�？山Y(jié)果是，葉曼并未在清華的錄取名單中找到自己的名字。至于北大，則以試讀生的名義錄取了她。 葉曼在多年后這樣回憶自己的“高考經(jīng)過(guò)”。那一年，北大國(guó)文考試的作文題目是——“你生平最感到悲哀的一件事”，或“喜歡的一件事”，或“感動(dòng)的一件事”。當(dāng)時(shí)，葉曼的父親剛過(guò)世不久，她便選了“最悲哀的一件事”。“我簡(jiǎn)直是一邊哭一邊寫這篇文章，真的是用真情寫的。” 胡適看了這篇文章，大為賞識(shí)。但因?yàn)槠渌�評(píng)委一致認(rèn)為，這考生的其他科目確實(shí)差了點(diǎn)兒，胡適只好讓步：“好了，想辦法能讓她來(lái)就行。”而他所想的辦法，就是給葉曼安了個(gè)試讀生的名號(hào)。這種做法，最終成就了一代才女。 朱自清考北大 數(shù)學(xué)0分　　曾寫就經(jīng)典美文《背影》的朱自清，不僅是詩(shī)人和散文大家，其爐火純青的文字功底，為“五四”后的新散文創(chuàng)作增添了亮色。朱自清還是一代國(guó)學(xué)大師，他的古典文學(xué)研究成績(jī)斐然，起到了引路先鋒的作用。而1916年朱自清考北京大學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)考了0分，最終被破格錄取�！　】记迦A 數(shù)學(xué)吳晗0分　　著名史學(xué)家吳晗，1934年畢業(yè)于清華大學(xué)史學(xué)系，畢業(yè)后留校任教，是我國(guó)著名歷史學(xué)家，原北京市副市長(zhǎng)。這位清華的高材生當(dāng)年卻是被清華破格錄取的，文史和英語(yǔ)都拿到100分的吳晗數(shù)學(xué)只考了0分�！　●R云首次高考數(shù)學(xué)1分　　馬云，中國(guó)電子商務(wù)網(wǎng)站的開(kāi)拓者，阿里巴巴網(wǎng)站創(chuàng)始人兼CEO。馬云不僅沒(méi)有上過(guò)一流的大學(xué)，而且連小學(xué)、中學(xué)都是三四流的，初中考高中考了兩次，高中考大學(xué)考了三次，其中第一次高考，數(shù)學(xué)只考了1分。推薦閱讀《口吃的孩子也能當(dāng)演說(shuō)家》 ——小丘吉爾出生于1874年11月30日，他們家在英國(guó)的牛津，一個(gè)貴族世家，家庭條件很優(yōu)越，在當(dāng)?shù)叵碛泻芨叩拿��?但是，小丘吉爾似乎一點(diǎn)都沒(méi)有繼承那個(gè)家庭的高貴血統(tǒng)，他呆頭呆腦的，上課的時(shí)候總是不知道在想什么.這還不算，小丘吉爾還有口吃的毛病.在班上他的成績(jī)永遠(yuǎn)是最差的。 —— "你把你父親的臉都丟光了，將來(lái)你只能做個(gè)可憐的寄生蟲.""不我我我我要做做個(gè)演講講講家."小丘吉爾的話還沒(méi)有說(shuō)到一半，同學(xué)們就"哈哈哈"地大笑起來(lái).放學(xué)的路上，一群同學(xué)追了上來(lái)，他們圍住小丘吉爾，嘲弄地對(duì)他喊:"講話都講不全，還想當(dāng)演講家 ""做夢(mèng)去吧!"小丘吉爾想辯解幾句， 但自己就是說(shuō)不出來(lái)，他開(kāi)始著急，結(jié)果越是著急越是說(shuō)不出來(lái)，他漲紅了臉.同學(xué)們嘲弄夠了，就一哄而散，轉(zhuǎn)眼間就剩下了小丘吉爾自己在空蕩蕩的路上.他努力地忍著，不讓淚水流下來(lái)，小拳頭攥得緊緊的. ——小丘吉爾對(duì)著墻上的那面大鏡子，開(kāi)始練習(xí)說(shuō)話.他把每個(gè)單詞的音節(jié)都一個(gè)音一個(gè)音地讀，然后連起來(lái)讀出整個(gè)單詞，最后再一個(gè)字一個(gè)字地糾正.練習(xí)了一段時(shí)間以后，他就開(kāi)始把幾個(gè)單詞放在一起連著讀，一直到最后，他把整個(gè)句子連起來(lái)讀. ——從那天開(kāi)始，他像換了個(gè)人似的.他不再害怕同學(xué)們的嘲笑，在課堂上主動(dòng)要求起來(lái)朗讀課文，盡管還是會(huì)口吃，讀得也不連貫，但是，小丘吉爾在努力.回到家里，他就對(duì)著鏡子大聲地一遍一遍地說(shuō)話，直到最后，他能夠很連貫地說(shuō)一個(gè)句子，甚至一大段話.后來(lái)，他還背誦了大量的著名的演講詞. 功夫不負(fù)有心人.小丘吉爾終于取得了極大的進(jìn)步，在同學(xué)和老師的面前展露了他幽默風(fēng)趣的口才.這個(gè)口吃的孩子，后來(lái)竟然成為了英國(guó)的首相，在第二次世界大戰(zhàn)中用他那富有激情的演講鼓舞了千千萬(wàn)萬(wàn)的人.A2f紅軟基地

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