這是一個(gè)關(guān)于小圣施威降大圣教案PPT模板，主要是了解文學(xué)常識(shí)的背景，課文的背景介紹，字詞積累，本文主要寫了什么內(nèi)容？用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言復(fù)述孫悟空與二郎神打斗的經(jīng)過(guò)。根據(jù)下面的提示，梳理課文情節(jié)。合作探究1.大圣與小圣的變化爭(zhēng)斗共幾處？分別是什么？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。2.二郎神怎么知道土地廟是孫悟空變的？3.大圣的每次變化，為什么小圣總能采取相應(yīng)的對(duì)策來(lái)制服？《小圣施威降大圣》是2013年人教版初中一年級(jí)語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第26課的課文，這篇課文節(jié)選自《西游記》第六回，原標(biāo)題為“觀音赴會(huì)問(wèn)原因，小圣施威降大圣”。前五回故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴覓得水簾洞被群猴擁戴為王。數(shù)年后，石猴拜菩提老祖為師，獲名孫悟空，學(xué)得長(zhǎng)生之道、七十二般變化及筋斗云，又向龍王討得金箍棒，后大鬧天宮。玉帝令托塔李天王率天兵天將去捉拿悟空，悟空兩度打敗眾天神。于是，觀音推薦小圣二郎神擒拿孫悟空，歡迎點(diǎn)擊下載小圣施威降大圣教案PPT模板哦。

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歡迎各位老師蒞臨指導(dǎo)7BC紅軟基地
你挑著擔(dān)，我牽著馬 7BC紅軟基地
迎來(lái)日出，送走晚霞 7BC紅軟基地
踏平坎坷，成大道 7BC紅軟基地
斗罷艱險(xiǎn)，又出發(fā)，又出發(fā) 7BC紅軟基地
啦啦………… 7BC紅軟基地
一番番春秋 冬夏. 7BC紅軟基地
你嘗嘗酸甜 苦辣. 7BC紅軟基地
敢問(wèn)路在何方路在腳下. 7BC紅軟基地
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一番番春秋 冬夏. 7BC紅軟基地
你嘗嘗酸甜 苦辣. 7BC紅軟基地
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你挑著擔(dān)，我牽著馬 7BC紅軟基地
翻山涉水，兩肩霜花 7BC紅軟基地
風(fēng)雨雷電，任叱咤. 7BC紅軟基地
一路豪歌，向天涯，向天涯 7BC紅軟基地
啦啦………… 7BC紅軟基地
一番番春秋 冬夏. 7BC紅軟基地
你嘗嘗酸甜 苦辣. 7BC紅軟基地
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小圣施威降大圣7BC紅軟基地
《西游記》7BC紅軟基地
文學(xué)常識(shí)了解7BC紅軟基地
他是個(gè)孤兒，從小無(wú)父無(wú)母，沒受過(guò)什么教育，年輕時(shí)一直混社團(tuán)，后得一高人指點(diǎn)，到政府任一小職員，因不滿官場(chǎng)黑暗起來(lái)造反。后來(lái)被抓判刑，勞改多年。后來(lái)有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)要出國(guó)考察，想到他本領(lǐng)高強(qiáng)，于是保他出來(lái)做自己的保鏢，出來(lái)后為了報(bào)恩，和恐怖組織斗智斗勇，搗毀恐怖團(tuán)伙數(shù)個(gè)，抓獲恐怖組織首領(lǐng)無(wú)數(shù)，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這些黑幫大佬全是領(lǐng)導(dǎo)的親戚，他萬(wàn)念俱灰，買了張機(jī)票去西方，你看他臨行那深邃含恨的眼神，因?yàn)樗麑?duì)這片土地愛得深沉。他就是              。 7BC紅軟基地
豬八戒：性格溫和，但又好吃懶做，愛占小便宜，貪圖女色。7BC紅軟基地
孫悟空：嫉惡如仇，不怕困難，堅(jiān)忍不拔，英勇無(wú)畏唐僧：舉止文雅、性情和善、堅(jiān)定執(zhí)著，有時(shí)是非不分，行為迂腐。7BC紅軟基地
沙和尚：任勞任怨，忠心不二7BC紅軟基地
楊戩也被人們稱為"二郎神"，中國(guó)神話傳說(shuō)中一個(gè)重要人物。人神混血，力大無(wú)窮，法術(shù)無(wú)邊，撒豆成兵，通曉八九玄功，民間傳說(shuō)有七十三般變化，闕庭有神眼，手持三尖兩刃刀，此兵刃為女媧補(bǔ)天的五彩石煉成。7BC紅軟基地
別名：    二郎神，小圣7BC紅軟基地
生母：瑤姬仙子【《寶蓮燈前傳》中為玉皇大帝之妹。7BC紅軟基地
出生地：灌洲灌江口7BC紅軟基地
職業(yè)：    神仙。封為昭惠顯圣仁佑王7BC紅軟基地
主要成就：力誅八怪，施威降大圣，協(xié)助姜尚輔佐武王伐紂7BC紅軟基地
兵器：    三尖兩刃四竅八環(huán)刀7BC紅軟基地
寵物：    哮天犬  撲天雕7BC紅軟基地
結(jié)義兄弟：梅山六圣7BC紅軟基地
作者簡(jiǎn)介7BC紅軟基地
課文背景7BC紅軟基地
       本文節(jié)選自《西游記》第六回，原標(biāo)題為“觀音赴會(huì)問(wèn)原因，小圣施威降大圣”。   7BC紅軟基地
          前五回故事：花果山仙石孕育出一石猴，石猴覓得水簾洞被群猴擁戴為王。數(shù)年后，石猴拜菩提老祖為師，獲名孫悟空，學(xué)得長(zhǎng)生之道、七十二般變化及筋斗云，又向龍王討得金箍棒，后大鬧天宮。玉帝令托塔李天王率天兵天將去捉拿悟空，悟空兩度打敗眾天神。于是，觀音推薦小圣二郎神擒拿孫悟空，本課故事即從這里開始。7BC紅軟基地
“讀一讀，寫一寫”中的字詞朗讀2遍，并為下面加點(diǎn)的字注音： 7BC紅軟基地
掣（         ）鶿（       ）      翎（        ）嗛（         ）7BC紅軟基地
淬（         ）青鷂（      ）    鷺鷥（      ）鸛（         ）  7BC紅軟基地
鱖魚（     ）魴魚（        ）  攛（          ）花鴇（     ）7BC紅軟基地
木木樗樗（        ）       蓼�。�               ）   7BC紅軟基地
踵（                    ）    窗欞（        ）     愕然（    ）    擎（            ）      哪吒（              ）    幌（          ）        提防（        ）7BC紅軟基地
1、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一組是（     ）7BC紅軟基地
  A、掣棒（ zhì）   吆喝（yāo）   金箍棒 （gū）7BC紅軟基地
 B、釘�。╠ìng）  尋覓（mì）  淬入水內(nèi)（cuì） 7BC紅軟基地
 C、魴魚 （fáng）  花鴇 （bǎo）一幌（huàng）7BC紅軟基地
 D、高擎 （qíng）  青鷂 （yào）  大鶿老 （zī）7BC紅軟基地
2、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是（      ）7BC紅軟基地
A、樹梢      鐵鉗     窗欞    園睜鳳目7BC紅軟基地
B、磕頭      云宵     餓鷹    趁著機(jī)會(huì)7BC紅軟基地
C、蹤跡      猢猻     低賤    眾皆愕然7BC紅軟基地
D、翎毛       鱖魚     拽滿    安下云頭7BC紅軟基地
3、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是  (    )7BC紅軟基地
A、神話小說(shuō)是以虛象幻境作為表現(xiàn)形式的，是社會(huì)生活的曲折的反應(yīng)，也是人們精神的悠遠(yuǎn)的寄托。7BC紅軟基地
B、《西游記》運(yùn)用的語(yǔ)言是古代白話，其中雜用了不少方言、俗語(yǔ)，所使用的語(yǔ)言給人妙趣橫生的感覺。7BC紅軟基地
C、孫悟空大鬧天宮的故事，喊出了“皇帝輪流做，明年到我家”的口號(hào)。7BC紅軟基地
D、文中的大圣指二郎神，小圣指孫悟空。7BC紅軟基地
1、你從課文標(biāo)題“小圣施威降大圣”中獲得了哪些信息？7BC紅軟基地
2、課文標(biāo)題中的“小圣”和“大圣”各指的是誰(shuí)？7BC紅軟基地
請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言復(fù)述孫悟空與二郎神打斗的經(jīng)過(guò)。7BC紅軟基地
精讀課文，體會(huì)妙處 7BC紅軟基地
想一想：課文中的哪些情節(jié)給你留下了深刻的印象？為什么？7BC紅軟基地
大圣被追得一天無(wú)路，入地?zé)o門，變了個(gè)土地廟的情節(jié)給我們留下了深刻的印象。特別是大圣的尾巴變作一根旗桿，讓人忍俊不禁，增添了喜劇效果。7BC紅軟基地
課文中描述的打斗經(jīng)過(guò)，緊張中透著詼諧；所使用的語(yǔ)言，給人妙趣橫生的感覺，請(qǐng)細(xì)心品味，各舉出一兩例加以分析。7BC紅軟基地
1、本文主要刻畫了“大圣”和“真君”兩個(gè)人物形象，請(qǐng)問(wèn)：你喜歡文中的哪個(gè)人物？為什么？7BC紅軟基地
喜歡二郎真君7BC紅軟基地
本領(lǐng)高強(qiáng)7BC紅軟基地
總能識(shí)破大圣的各種變化7BC紅軟基地
 神通廣大 7BC紅軟基地
2、學(xué)了本文，你從中獲得了哪些有益的啟示？7BC紅軟基地
（3）【西游歇后語(yǔ)】寫出兩條你積累的西游歇后語(yǔ)。7BC紅軟基地
（4）向你的同學(xué)推薦這部小說(shuō)，并寫出推薦理由。7BC紅軟基地
作業(yè)布置7BC紅軟基地
1、課外閱讀《西游記》的相關(guān)部分，了解這場(chǎng)戰(zhàn)斗的結(jié)局。7BC紅軟基地
2、完成課后研討與練習(xí)。7BC紅軟基地
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小圣施威降大圣優(yōu)秀教案課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于小圣施威降大圣優(yōu)秀教案課件PPT，主要是1.梳理故事情節(jié)，簡(jiǎn)要概括事件要點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫塑造人物形象的方法。3.品味幽默詼諧的語(yǔ)言。歡迎點(diǎn)擊下載小圣施威降大圣優(yōu)秀教案課件PPT哦。孫悟空的每一次變化，二郎神都馬上找到制服他的辦法，作者為什么不寫孫悟空直接變成一個(gè)最厲害的？大圣孫悟空與小圣二郎神的一番變化爭(zhēng)斗確實(shí)是本章的神來(lái)之筆。剛開始，他們兩人一場(chǎng)好殺，大戰(zhàn)三百余回合，不分勝負(fù)。在和二郎神的爭(zhēng)斗中，孫悟空的每一次變化，二郎神都馬上找到制服他的辦法，但如果寫孫悟空直接變成一個(gè)最厲害的，就顯得平鋪直敘，缺少了吸引力，很難吸引讀者。

小圣施威降大圣優(yōu)秀教案PPT：這是一個(gè)關(guān)于小圣施威降大圣優(yōu)秀教案PPT，主要是1.快速閱讀課文，學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞帶動(dòng)整體閱讀，提高閱讀速度。2．在讀通課文的基礎(chǔ)上復(fù)述故事情節(jié)。3. 分析孫悟空的形象，了解神話富有想象力的特點(diǎn)。4.對(duì)《西游記》有，歡迎下載小圣施威降大圣優(yōu)秀教案PPT。中國(guó)古典小說(shuō)《西游記》以其內(nèi)容極其豐富，故事情節(jié)完整嚴(yán)謹(jǐn)，人物塑造鮮活、豐滿，想象多姿多彩，語(yǔ)言樸實(shí)通達(dá)在中國(guó)文學(xué)史上立起了一座不朽的藝術(shù)豐碑。其中最重要的形象孫悟空的個(gè)性鮮明，深入廣大讀者喜愛。今天我們一起走進(jìn)西游記《小圣施威降大圣》，感受他的藝術(shù)魅力。

小圣施威降大圣課件PPT作品：這是一個(gè)關(guān)于小圣施威降大圣課件PPT作品,主要是了解用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。 大圣和小圣經(jīng)過(guò)了哪幾個(gè)回合的變化和斗爭(zhēng)？根據(jù)本文故事情節(jié)概括各部分大意。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的主要內(nèi)容。 大圣和小圣經(jīng)過(guò)了哪幾個(gè)回合的變化和斗爭(zhēng)？根據(jù)本文故事情節(jié)概括各部分大意。大圣變作二郞神的情節(jié)寫出了猴性的戲謔，在緊張的斗法過(guò)程中使故事情節(jié)得以舒緩，讓人記憶深刻，回答課后的問(wèn)答題，吳承恩創(chuàng)作的長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)《西游記》以唐代玄奘和尚赴西天取經(jīng)的經(jīng)歷為藍(lán)本，在《大唐西域記》、《大唐慈恩寺三藏法師傳》等作品的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)整理、構(gòu)思最終寫定。作品借助神話人物抒發(fā)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和改變現(xiàn)實(shí)的愿望，折射出作者渴望建立“君賢神明”的王道之國(guó)的政治理想；小說(shuō)借助唐僧師徒在取經(jīng)路上經(jīng)歷的八十一難折射出人間現(xiàn)實(shí)社會(huì)的種種情況；小說(shuō)想象大膽，構(gòu)思新奇，在人物塑造上采用人、神、獸三位一體的塑造方法，創(chuàng)造出孫悟空、豬八戒等不朽的藝術(shù)形象；全書組織嚴(yán)密，繁而不亂，語(yǔ)言活潑生動(dòng)且夾雜方言俗語(yǔ)，富于生活氣息，主題上沖淡了故事原有的宗教色彩，大大豐富了作品的現(xiàn)實(shí)內(nèi)容，具有民主傾向和時(shí)代特點(diǎn)；作品諷刺幽默，呈現(xiàn)出不同于以往取經(jīng)故事的獨(dú)特風(fēng)格，歡迎點(diǎn)擊下載小圣施威降大圣課件PPT作品哦。