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小圣施威降大圣概括PPT課件下載

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.ppt
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2017-06-15
素材編號:
92022
素材類別:
語文課件

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小圣施威降大圣概括PPT課件 小圣施威降大圣概括PPT課件

這是一個(gè)關(guān)于小圣施威降大圣概括PPT課件,主要是了解作者簡介,文學(xué)常識,整體把握全文,掌握字詞句的理解,初讀課文,思考孫悟空的每一次變化,二郎神都馬上找到制伏他的辦法。作者為什么不寫孫悟空真接變成一個(gè)最厲害的?本文主要刻畫了“大圣”和“真君”兩個(gè)人物形象,請問:你喜歡文中的哪個(gè)人物?為什么?完成課后的練習(xí),《小圣施威降大圣》是2013年人教版初中一年級語文七年級上冊第26課的課文,這篇課文節(jié)選自《西游記》第六回,原標(biāo)題為“觀音赴會(huì)問原因,小圣施威降大圣”。前五回故事梗概:花果山仙石孕育出一石猴,石猴覓得水簾洞被群猴擁戴為王。數(shù)年后,石猴拜菩提老祖為師,獲名孫悟空,學(xué)得長生之道、七十二般變化及筋斗云,又向龍王討得金箍棒,后大鬧天宮。玉帝令托塔李天王率天兵天將去捉拿悟空,悟空兩度打敗眾天神。于是,觀音推薦小圣二郎神擒拿孫悟空,歡迎點(diǎn)擊下載小圣施威降大圣概括PPT課件哦。

小圣施威降大圣概括PPT課件是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語文課件類型的PowerPoint.

他是個(gè)孤兒,從小無父無母,沒受過什么教育,年輕時(shí)一直混社團(tuán),后得一高人指點(diǎn),到政府任一小職員,因不滿官場黑暗起來造反。后來被抓判刑,勞改多年。后來有個(gè)領(lǐng)導(dǎo)要出國考察,想到他本領(lǐng)高強(qiáng),于是保他出來做自己的保鏢,出來后為了報(bào)恩,和恐怖組織斗智斗勇,搗毀恐怖團(tuán)伙數(shù)個(gè),抓獲恐怖組織首領(lǐng)無數(shù),后來才發(fā)現(xiàn)這些黑幫大佬全是領(lǐng)導(dǎo)的親戚,他萬念俱灰,買了張機(jī)票去西方,你看他臨行那深邃含恨的眼神,因?yàn)樗麑@片土地愛得深沉。他就是              。 HrE紅軟基地
所以唐僧師徒遇見的妖魔只有以下幾個(gè)出路:HrE紅軟基地
一是有后臺(tái)被后臺(tái)接走(如各路神仙坐騎和家眷)。HrE紅軟基地
二是有本事的被收編(如紅孩兒和熊羆怪被觀音收編,多目怪被毗籃婆收編)。HrE紅軟基地
三是既無后臺(tái),又無本事的被打死(如白骨精、蝎子精、南山大王等及各路妖王的小妖)。HrE紅軟基地
文學(xué)常識HrE紅軟基地
豬八戒:性格溫和,但又好吃懶做,愛占小便宜,貪圖女色。HrE紅軟基地
孫悟空:嫉惡如仇,不怕困難,堅(jiān)忍不拔,英勇無畏 HrE紅軟基地
唐僧:舉止文雅、性情和善、堅(jiān)定執(zhí)著,有時(shí)是非不分,行為迂腐。HrE紅軟基地
沙和尚:任勞任怨,忠心不二HrE紅軟基地
豬八戒代表貪心,貪財(cái)、貪色、貪名、貪利、貪吃、貪睡……所以給他取名八戒,意思是只有戒了這八樣才能熄滅貪欲,才能獲得智慧。HrE紅軟基地
孫悟空代表斗志,見了不平的事就要管,嫉惡如仇。HrE紅軟基地
沙悟凈代表憨厚,他是生性憨厚的老實(shí)人,不明事理,沒有是非觀念。HrE紅軟基地
唐僧代表善心。HrE紅軟基地
吳承恩,字汝忠,別號射陽山人,明代小說家。他生于一個(gè)由學(xué)官淪落為商人的家族,家境清貧,他自幼聰明過人,《淮安府志》評價(jià)他“性敏而多慧,博極群書,為詩文下筆立成”。HrE紅軟基地
課文背景HrE紅軟基地
本文節(jié)選自《西游記》第六回,原標(biāo)題為“觀音赴會(huì)問原因,小圣施威降大圣”。前五回故事梗概:花果山仙石孕育出一石猴,石猴覓得水簾洞被群猴擁戴為王。數(shù)年后,石猴拜菩提老祖為師,獲名孫悟空,學(xué)得長生之道、七十二般變化及筋斗云,又向龍王討得金箍棒,后大鬧天宮。玉帝令托塔李天王率天兵天將去捉拿悟空,悟空兩度打敗眾天神。于是,觀音推薦小圣二郎神擒拿孫悟空,本課故事即從這里開始。HrE紅軟基地
識記生難字HrE紅軟基地
金箍棒(gū)掣棒(chè)  饒命(ráo)   HrE紅軟基地
釘住(dìng)  大鶿老(cí)    嗛(xián)HrE紅軟基地
淬入(cuì) 猢猻(hú sūn)  青鷂(yào) HrE紅軟基地
鷺鷥(lù sī) 老鸛(guàn)  鱖魚(guì)HrE紅軟基地
魴魚(fáng)  攛出(cuān)  畜生(chù)HrE紅軟基地
花鴇(bǎo)  樗樗(chū)蓼汀(liǎo tīng)  躘踵(lóng zhǒng)窗欞(líng) 巡邏(luó)HrE紅軟基地
愕然(è) 哪吒(né zhā) 幌一幌(huǎng)HrE紅軟基地
提防(dī)  吆喝(yāo·he)HrE紅軟基地
大圣(孫悟空)     小圣(二郎神)HrE紅軟基地
①麻雀兒              餓鷹兒HrE紅軟基地
   ②大鶿老              大海鶴HrE紅軟基地
   ③魚兒                  魚鷹兒HrE紅軟基地
   ④水蛇                  灰鶴HrE紅軟基地
   ⑤花鴇                  原身HrE紅軟基地
   ⑥土地廟兒           原身HrE紅軟基地
   ⑦二郎爺爺           原身HrE紅軟基地
問題探討HrE紅軟基地
2.孫悟空的每一次變化,二郎神都馬上找到制伏他的辦法。作者為什么不寫孫悟空真接變成一個(gè)最厲害的?HrE紅軟基地
課堂練習(xí)HrE紅軟基地
1、下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音全對的一組是(     )HrE紅軟基地
  A、掣棒( zhì)   吆喝(yāo)   金箍棒 (gū)HrE紅軟基地
 B、釘。╠ìng)  尋覓(mì)  淬入水內(nèi) (cuì) HrE紅軟基地
 C、魴魚 (fáng)  花鴇 (bǎo)   幌一幌 (huàng)HrE紅軟基地
 D、高擎 (qíng)  青鷂 (yào)  大鶿老 (zī)HrE紅軟基地
2、下列詞語中有錯(cuò)別字的一組是  (      )HrE紅軟基地
A、樹梢      鐵鉗     窗欞    園睜鳳目HrE紅軟基地
B、磕頭      云宵     餓鷹    趁著機(jī)會(huì)HrE紅軟基地
C、蹤跡      猢猻     低賤    眾皆愕然HrE紅軟基地
D、翎毛       鱖魚     拽滿    安下云頭HrE紅軟基地
3、下列說法不正確的一項(xiàng)是  (    )HrE紅軟基地
A、神話小說是以虛象幻境作為表現(xiàn)形式的,是社會(huì)生活的曲折的反應(yīng),也是人們精神的悠遠(yuǎn)的寄托。HrE紅軟基地
B、《西游記》運(yùn)用的語言是古代白話,其中雜用了不少方言、俗語,所使用的語言給人妙趣橫生的感覺。HrE紅軟基地
C、孫悟空大鬧天宮的故事,喊出了“皇帝輪流做,明年到我家”的口號。HrE紅軟基地
D、文中的大圣指二郎神,小圣指孫悟空。HrE紅軟基地
4、文學(xué)常識填空。HrE紅軟基地
   本文作者是 (           ),字汝忠,號(           )。漢族,山陽人。(   )代杰出的小說家 ,代表作《           》是中國古典四大名著之一。HrE紅軟基地
5、綜合性學(xué)習(xí)。HrE紅軟基地
學(xué)習(xí)了本節(jié)課后,班內(nèi)決定舉行一次“走進(jìn)西游”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請你參加。HrE紅軟基地
     (1)【西游故事】《西游記》中的故事情節(jié)肯定會(huì)給我們留下深刻的印象,請你說出兩個(gè)。HrE紅軟基地
     (                          )(                      )。HrE紅軟基地
    (2)【西游人物】西游人物在小說中塑造了一系列生動(dòng)的人物形象,你最喜歡哪個(gè)?為什么?HrE紅軟基地
(3)【西游歇后語】寫出兩條你積累的西游歇后語。HrE紅軟基地
(4)向你的同學(xué)推薦這部小說,并寫出推薦理由。HrE紅軟基地
  (5)   請你設(shè)計(jì)三個(gè)活動(dòng)形式HrE紅軟基地
6、課文中展現(xiàn)了孫悟空與二郎神的打斗變化,選項(xiàng)中都是孫悟空變化的一組是(     )HrE紅軟基地
A、麻雀   雀鷹  魚兒         B、麻雀    魚鷹     花鴇  HrE紅軟基地
C、水蛇   灰鶴   魚兒        D、麻雀    花鴇     水蛇HrE紅軟基地
7、孫悟空與二郎神斗法變成一座廟宇時(shí),二郎神認(rèn)出的原因是 (      )HrE紅軟基地
A、孫悟空的氣味        B、旗桿(猴子的尾巴)立錯(cuò)了位置HrE紅軟基地
C、孫悟空的眼睛        D、孫悟空的腿HrE紅軟基地
8、在《西游記》中有很多缺點(diǎn)和弱點(diǎn),常常引人發(fā)笑的人物是(     )HrE紅軟基地
A、唐僧    B、豬八戒   C、孫悟空    D、沙僧HrE紅軟基地
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小圣施威降大圣優(yōu)秀教案課件PPT:這是一個(gè)關(guān)于小圣施威降大圣優(yōu)秀教案課件PPT,主要是1.梳理故事情節(jié),簡要概括事件要點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)通過對人物語言、動(dòng)作、心理等描寫塑造人物形象的方法。3.品味幽默詼諧的語言。歡迎點(diǎn)擊下載小圣施威降大圣優(yōu)秀教案課件PPT哦。孫悟空的每一次變化,二郎神都馬上找到制服他的辦法,作者為什么不寫孫悟空直接變成一個(gè)最厲害的?大圣孫悟空與小圣二郎神的一番變化爭斗確實(shí)是本章的神來之筆。剛開始,他們兩人一場好殺,大戰(zhàn)三百余回合,不分勝負(fù)。在和二郎神的爭斗中,孫悟空的每一次變化,二郎神都馬上找到制服他的辦法,但如果寫孫悟空直接變成一個(gè)最厲害的,就顯得平鋪直敘,缺少了吸引力,很難吸引讀者。

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