螳螂捕蟬教學案例PPT，主要是默讀課文，按事情的起因、經(jīng)過、結果給課文分段。主要是自由讀第一段，同桌之間交流以下幾個問題。（1）故事的起因是什么？ （2）大臣們的意見是什么？ （3）你認為吳王應該出兵嗎？為什么？了解本文是一篇寓言故事，講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬，不顧身后的黃雀即將啄食的故事，告誡吳王一心想得到眼前的利益，顧不到身后的隱患是危險的。吳王聽后明白過來，打消了攻打楚國的念頭。歡迎點擊下載螳螂捕蟬教學案例PPT哦。寓言是用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓的文學作品，常常帶有諷刺或勸戒的性質。

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我能行 táng láng chán hóu 螳螂 蟑螂 捕蟬 諸侯 bǐng 稟報 諸侯國 侍奉 乘虛而入 不堪設想 恍然大悟 固執(zhí) 啄食 瞄準 處死他 彈弓 轉來轉去 稟報大王 打著鳥 舉起前爪 你能努力用上這些詞語講講這個成語故事嗎？蟬-----悠閑、自由自在螳螂-----拱著身子、舉起前爪黃雀-----伸長脖子、正要啄食侍奉吳王的少年-----拿著彈弓、 瞄準 大臣們認為，攻打楚國雖然取勝的希望很大，但如果其他諸侯國乘虛而入，后果將不堪設想。 可是吳王固執(zhí)地說：“誰敢來勸阻我，我就處死他！” （可是吳王已經(jīng)下了死命令，怎么辦呢？　　 課堂練習 1、在下面的括號內填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。 1）攻打楚國（ ）取勝的希望很大，（ ）如果其他諸侯國乘虛而入，后果將不堪設想。 2）（ ）吳王固執(zhí)己見要攻打楚國，少年（ ）決定勸說他改變主意。 3）（ ）吳王的決定是錯誤的，我們（ ）應該勸阻他。 4）（ ）少年的話很有道理，（ ）吳王打消了攻打楚國的念頭。課堂練習 2、反問句和陳述句互換。 1）既然吳王的決定是錯誤的，我們?yōu)槭裁床幌朕k法勸阻呢？ 2）它們都一心想得到眼前的利益，沒顧到自己身后正隱伏著禍患。 成語積累寶庫狐假虎威 亡羊補牢 守株待兔 葉公好龍鶴立雞群 螳螂捕蟬 鷸蚌相爭 狡兔三窟虎背熊腰 兔死狐悲 畫蛇添足 虎頭蛇尾兔死狗烹 狼奔豕突 鼠目寸光 九牛一毛龍飛鳳舞 龍鳳呈祥 龍馬精神 生龍活虎萬馬奔騰 對牛彈琴 馬到成功 羊腸小道小肚雞腸 狗急跳墻 膽小如鼠 狼狽為奸Jhv紅軟基地

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