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諸侯國 侍奉 固執(zhí) 啄食 瞄準 處死他 彈弓 轉來轉去 稟報大王 打著鳥 舉起前爪 聽讀課文 1.讀準字音，讀順句子，讀通課文，注意故事的情節(jié)性。 2.畫出不理解的生字新詞，理解詞義。 3.理清課文層次，歸納各部分大意。 蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！ 花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后。……黃雀伸長脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓在瞄準它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！ 蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！ 蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢！ 第二清晨，他拿著一只彈弓，在王宮花園里轉來轉去。露水沾濕了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就這樣，一連轉了三個早晨。 　　少年終于被吳王發(fā)現了。吳王問道：“你早晨跑到花園里來干什么？看你的衣裳都被露水打濕啦！” 　　少年回答說：“稟報大王，我在打鳥。” 　　吳王問：“你打著鳥了嗎？” 　　少年說：“我沒有打著鳥，卻見到一件挺有意思的事。” 　　吳王來了興趣，問：“什么事�。�” 大臣們認為，攻打楚國雖然取勝的希望很大，但如果其他諸侯國乘虛而入，后果將不堪設想。 大臣們認為，攻打楚國雖然取勝的希望很大，但如果其他諸侯國乘虛而入，后果將不堪設想。 大臣們認為，攻打楚國雖然取勝的希望很大，但如果其他諸侯國乘虛而入，后果將不堪設想。 探究： “螳螂捕蟬”的確是少年那三天中看到的趣事嗎？RPA紅軟基地

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