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同學們，你們想成為成功人士嗎？aTS紅軟基地
請同學們帶著問題認真讀讀課文。aTS紅軟基地
自讀要求：aTS紅軟基地
1.自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。aTS紅軟基地
2.對感興趣的部分可以多讀幾遍。aTS紅軟基地
3.概括課文內(nèi)容。aTS紅軟基地
    課文主要講了（_____）和（______）多次相遇，（______）教（______）穿戴和整理房間，兩人逐漸成為好朋友的故事。aTS紅軟基地
讀準字音aTS紅軟基地
 蓄著  一撮胡子  裹   踱步   啥  aTS紅軟基地
蓬亂    納悶    冷不丁溫柔    穿戴    手把手衣衫不整      一塌糊涂aTS紅軟基地
再讀aTS紅軟基地
          邊讀邊想，課文主要寫了他們幾次見面？找出有關語句讀一讀，思考他們每次見面有什么不同？aTS紅軟基地
愛因斯坦是不是“最偉大的人”？aTS紅軟基地
自讀課文：aTS紅軟基地
找出小女孩、小女孩的父親、愛因斯坦對這個問題的看法，讀一讀。aTS紅軟基地
爸爸媽媽眼中的愛因斯坦aTS紅軟基地
父親聽后興奮地說：“孩子，你今天撞著了當今世界上最偉大的人。他是愛因斯坦！”aTS紅軟基地
小女孩眼中的愛因斯坦aTS紅軟基地
這個連衣服也穿不整齊的人，怎么能是“最偉大的人”呢?aTS紅軟基地
這個連衣服也穿不整齊的人，不可能是最偉大的人。aTS紅軟基地
女孩直納悶：這個連衣服也穿不整齊的人，怎么能是“最偉大的人”呢?aTS紅軟基地
老人蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里 ， 長著一頭    的灰白頭發(fā) 。aTS紅軟基地
老人蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里，長著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)。他一邊埋頭走路，一邊像是在思考著什么。aTS紅軟基地
            年輕時的愛因斯坦推著兒子的小車在街頭邊走邊思考問題，差點被馬車撞了。              在橋頭等一位學生時，愛因斯坦掏出紙進行計算，雨水淋濕了他的衣服也沒有覺察。aTS紅軟基地
 老人蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里，長著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)。他一邊埋頭走路，一邊像是在思考著什么。aTS紅軟基地
“一邊…..一邊……”表示一個動作跟另一個動作同時進行。說說你從中體會到了什么。aTS紅軟基地
“ 嘿!這個人簡直就是從我的童話故事書里走出來的。 ”小女孩這么想。 aTS紅軟基地
提問：小女孩第一次遇到愛因斯坦，她為什么會想到“這簡直就是從我的童話故事書里走出來的”？aTS紅軟基地
工作室很大，到處擺著書架和書，屋子中間擺著一張辦公桌，桌上的東西亂得一塌糊涂。aTS紅軟基地
一塌糊涂：亂或糟到不可收拾aTS紅軟基地
            工作室很大，到處擺著書架和書，屋子中間擺著一張辦公桌，桌上的東西亂得一塌糊涂。aTS紅軟基地
愛因斯坦眼中的自己aTS紅軟基地
“噢，他只講對了一半，我是愛因斯坦，但并不偉大。”aTS紅軟基地
我們眼中的愛因斯坦aTS紅軟基地
         在我眼中，愛因斯坦是一個　　　　　的人，因為　　　　　。aTS紅軟基地
你認為愛因斯坦是不是一個最偉大的人呢？說說理由。aTS紅軟基地
潛心科學研究、為人謙遜aTS紅軟基地
第二天，女孩又遇上了那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋頭沉思。“先生，你好！”小姑娘說，“我父親說你是最偉大的愛因斯坦……”“噢，他指講對了一半，我是愛因斯坦，但并不偉大。” “我說也是嘛，瞧你，穿衣服還不會呢，怎么談得上偉大？”aTS紅軟基地
1.“講對了一半”是指（                       ），沒講對的一半是（                  ），愛因斯坦講這話，反映了他（                 ）的品質(zhì)。aTS紅軟基地
2.畫橫線的句子改成陳述句。aTS紅軟基地
第二天，女孩又遇上那老人。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋頭沉思。 “嗨，先生，你好!”小姑娘說，“我父親說你是最偉大的愛因斯坦……” “噢，他只講對了一半，我是愛因斯坦，但并不偉大。” “我說也是嘛，瞧你，穿衣服還不會呢，怎么談得上偉大?”aTS紅軟基地
默讀，說說你讀懂了什么？aTS紅軟基地
從哪些詞句中能反映出愛因斯坦穿戴的整整齊齊？aTS紅軟基地
1.給帶點的字選擇正確的讀音。aTS紅軟基地
   棕褐色（hè  hē）埋頭（mán  mái）aTS紅軟基地
  趿拉（jiē  t�。┘{悶（nà  là）aTS紅軟基地
2.當小姑娘教給愛因斯坦穿戴要領后，他整個變了一個人，請用兩個詞語形容：____________、____________。aTS紅軟基地
3. “冷不丁”是三字成語，請再寫出幾個：______、_____、______。aTS紅軟基地
 4.愛因斯坦是不是最偉大的人？aTS紅軟基地
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愛因斯坦和小女孩語文教案課件PPT：這是一個關于愛因斯坦和小女孩語文教案課件PPT，主要是自由朗讀課文讀準生字詞，并思考，1.本文講述了什么事？請簡要概括。2.小女孩幾次與愛因斯坦相遇？每一次相遇在情感上有什么變化？快速通讀全文，用“——”畫出描寫他們四次交往的句子。（1）讀讀前三句話，說說你有什么新發(fā)現(xiàn)。 （2）“撞”——“遇”——“等待”說明什么？（3）“一天下午——第二天——第三天下午”說明什么？歡迎點擊下載愛因斯坦和小女孩語文教案課件PPT哦。愛因斯坦,世界著名物理學家，他的相對論對世界科學史作出了巨大貢獻。他的物質(zhì)粒子可以轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮哪芰康睦碚�，已由原子彈、氫彈的威力得到確證，被確認為整個人類歷史上的科學巨人。1999年12月26日，愛因斯坦被美國《時代》周刊評選為“世紀偉人”。

愛因斯坦和小女孩語文教案設計PPT：這是一個關于愛因斯坦和小女孩語文教案設計PPT，主要是1.偉大什么意思？2.愛因斯坦給小女孩的第一印象是什么？3.為什么小女孩覺得愛因斯坦是從童話中走出來的？4.愛因斯坦是很出色的人嗎？何以見得？5.小女孩教會了愛因斯坦什么事？6.小女孩為什么不同意愛因斯坦的偉大？7.愛因斯坦具備哪些偉人的特質(zhì)？歡迎點擊下載愛因斯坦和小女孩語文教案設計PPT哦。愛因斯坦:舉世聞名的物理學家，現(xiàn)代物理學的開創(chuàng)者和奠基人，他的相對論對世界科學史做出了巨大貢獻；他的物質(zhì)粒子可以轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮竽芰康睦碚撘延稍�子彈、氫彈的威力得到確認。1921年獲諾貝爾物理學獎，1999年12月26日，愛因斯坦被美國《時代》周刊評選為“世紀偉人。”

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