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在生活中，只要我們用心觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。下面這個(gè)故事里的老人，通過觀察，發(fā)現(xiàn)了什么呢？讀讀課文，想一想：商人丟失的駱駝?dòng)心男┨攸c(diǎn)？老人是怎么知道駱駝的這些特點(diǎn)的？商人怎么找到駱駝的？ 在生活中，只要我們用心觀察，認(rèn)真思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。下面這個(gè)故事里的老人，通過觀察，發(fā)現(xiàn)了什么呢？讀讀課文，想一想：①商人丟失的駱駝?dòng)心男┨攸c(diǎn)？②老人是怎么知道駱駝的這些特點(diǎn)的？ ③商人怎么找到駱駝的？ 特點(diǎn)：左腳有點(diǎn)跛 左邊馱著蜜，右邊馱著米 缺了一顆牙齒 　　　老人不緊不慢地說(shuō)：“干嗎生氣呢，聽我說(shuō)吧。剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一點(diǎn)米，我想駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西。我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。至于駱駝究竟往哪兒去了，應(yīng)該順著它的腳印去找。” 填一填，說(shuō)一說(shuō) 　　根據(jù)老人這一連串的推測(cè)，我們知道了：應(yīng)該順著 _______去找，才能找到駱駝。后來(lái)，商人果然____ 。 句式比較: 說(shuō)一說(shuō) 一、我們應(yīng)該向老人學(xué)習(xí)什么？二、學(xué)了這篇課文后，你有什么收獲？Cmo紅軟基地

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