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- 2016-12-08
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這是一個(gè)關(guān)于第11章秘書(shū)經(jīng)典案例分析PPT課件,主要介紹了背景信息、思考問(wèn)題、分析提示、討論評(píng)點(diǎn)、課外作業(yè)等內(nèi)容!氨J孛孛,慎之又慎”是周恩來(lái)同志在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期對(duì)機(jī)要秘書(shū)工作提出的要求,也是現(xiàn)代秘書(shū)工作的基本原則。由于秘書(shū)機(jī)構(gòu)在單位中處于貼近領(lǐng)導(dǎo)中樞、直接為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的特殊地位,因此,秘書(shū)機(jī)構(gòu)與秘書(shū)人員通常具有知密多與知密早的特點(diǎn)。也正是這一特點(diǎn)決定了秘書(shū)機(jī)構(gòu)與秘書(shū)人員必須嚴(yán)格遵守“保守機(jī)密”這一重要原則。更多內(nèi)容,歡迎點(diǎn)擊下載第11章秘書(shū)經(jīng)典案例分析PPT課件哦。
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第十一章《秘書(shū)學(xué)》經(jīng)典案例分析
案例分析(一)
背景信息
思考問(wèn)題
分析提示
討論評(píng)點(diǎn)
課外作業(yè)
【背景信息】
⒈花園公司陳副總經(jīng)理因一項(xiàng)對(duì)外業(yè)務(wù)工作,與李總經(jīng)理有產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)。王秘書(shū)正在他們旁邊。
⒉王秘書(shū)知道,總經(jīng)理是一位有能力、有魅力、辦事雷厲風(fēng)行的人,但不太注意工作方法,傷了不少人,對(duì)此,職員頗有意見(jiàn)。副總經(jīng)理考慮問(wèn)題周到,群眾關(guān)系好,也關(guān)心別人,但決斷能力差些。這樣,總經(jīng)理與副總經(jīng)理因工作意見(jiàn)不同,存在一些分歧。
⒊有一天,陳副總經(jīng)理在與王秘書(shū)外出乘車中,埋怨李總經(jīng)理主觀武斷,不尊重他個(gè)人意見(jiàn),導(dǎo)致決策失誤,給公司經(jīng)營(yíng)造成了損失。
⒋今天,副總經(jīng)理談起他與總經(jīng)理的分歧,分明是想爭(zhēng)得秘書(shū)對(duì)他個(gè)人的支持。從心底里講,王秘書(shū)的個(gè)人感情也更傾向于副總經(jīng)理。
【思考問(wèn)題】
面對(duì)副總經(jīng)理的抱怨,王秘
書(shū)應(yīng)該怎么辦?
【分析提示】
根據(jù)案例所提供的背景信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí),我們可從以下角度來(lái)分析:
⒈本案例提供的關(guān)鍵信息點(diǎn)有哪些?
⒉本案例涉及秘書(shū)學(xué)的哪些知識(shí)?
⒊王秘書(shū)采取行為的基本目標(biāo)是什么?
⒋王秘書(shū)有幾種可能的行為選擇?
⒌王秘書(shū)應(yīng)如何認(rèn)識(shí)其角色身份,擺正自身位置?
⒍不同的行為選擇效果如何?
關(guān)鍵信息點(diǎn)
⑴領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)分歧,通過(guò)爭(zhēng)執(zhí)表現(xiàn)出來(lái);
⑵領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系緊張,通過(guò)抱怨反映出來(lái);
⑶王秘書(shū)對(duì)兩位領(lǐng)導(dǎo)非常了解;
⑷王秘書(shū)從心理上更傾向于副總經(jīng)理。
本案例涉及的秘書(shū)學(xué)知識(shí)
⑴秘書(shū)角色意識(shí);
⑵秘書(shū)人際關(guān)系;
⑶秘書(shū)協(xié)調(diào)藝術(shù)。
秘書(shū)行為的基本目標(biāo)
此案例主要考查:作為一個(gè)秘書(shū),在對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)之間的私人矛盾時(shí),應(yīng)該如何處理和協(xié)調(diào),從而使自己免于陷入兩難境地。
即王秘書(shū)的行為要達(dá)到何種效果?
⑴消除領(lǐng)導(dǎo)分歧;
⑵推進(jìn)單位工作
秘書(shū)行為的可能選擇
⑴保持沉默。
⑵保持中立,轉(zhuǎn)移話題。
⑶積極介入,正面支持。
⑷積極介入,反面批駁。
⑸積極介入,適當(dāng)引導(dǎo)。
秘書(shū)角色認(rèn)知
作為秘書(shū),從認(rèn)識(shí)上講,應(yīng)該明確其角色身份擺正自身位置:
⒈秘書(shū)是為領(lǐng)導(dǎo)工作提供服務(wù)的人員。
⒉秘書(shū)為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù),其對(duì)象是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)階層,應(yīng)理解為整體的服務(wù),而決非是具體某一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人。
⒊秘書(shū)為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù),不僅表現(xiàn)在工作上的關(guān)系協(xié)調(diào),同時(shí)也表現(xiàn)在生活上的關(guān)系協(xié)調(diào)。
⒋領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)有分歧有矛盾,是工作中的正,F(xiàn)象。關(guān)鍵在于,秘書(shū)的責(zé)任在與疏導(dǎo)或者緩和各種矛盾。
行為效果分析
⑴定位準(zhǔn)確,但是屬于消極行為,沒(méi)有任何實(shí)際效果,是一個(gè)不稱職的秘書(shū)。
⑵定位準(zhǔn)確,能在一定程度上緩解暫時(shí)矛盾,但不能從根本上消除矛盾,不是一個(gè)優(yōu)秀的秘書(shū)。
⑶和⑷定位錯(cuò)誤,認(rèn)識(shí)不清,行為不當(dāng),不僅不能消除原有矛盾,還火上澆油,使矛盾更加尖銳更加擴(kuò)大化,是必須棄用的秘書(shū)。
⑸定位準(zhǔn)確,方法得當(dāng),效果顯著。
【討論評(píng)點(diǎn)】
⒈氣氛活躍與否——討論是否熱烈;
⒉思維清晰與否——發(fā)言的條理性、層次感;
⒊視野開(kāi)闊與否——觀點(diǎn)是集中還是分散;
⒋分析能力高低:
⑴理論聯(lián)系實(shí)際能力——能否結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題;
⑵尋找切入點(diǎn)的能力——能否深入分析背景信息;
⑶提煉觀點(diǎn)的能力——能否將思維用最簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái);
⑷推理判斷能力——選擇某種行為時(shí)是否很清楚將要產(chǎn)生的行為效果。
【課外作業(yè)】
將本案例寫(xiě)成小論文,考查目標(biāo)有三:
⒈檢驗(yàn)課堂討論效果,并據(jù)此對(duì)下一次討論課適當(dāng)調(diào)整、優(yōu)化,以改善授課策略與技巧;
⒉培養(yǎng)學(xué)生對(duì)材料的總結(jié)概括能力(秘書(shū)技能訓(xùn)練之一);
⒊培養(yǎng)學(xué)生將口頭語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為書(shū)面語(yǔ)言的能力(秘書(shū)技能訓(xùn)練之二)
案例分析(二)
【背景信息】
⒈秘書(shū)小陳與廣告部的小李是一對(duì)熱戀中人,但他倆的關(guān)系在公司內(nèi)部至今尚無(wú)人知曉,不過(guò)他倆準(zhǔn)備年底在公司里公開(kāi)關(guān)系,次年初結(jié)婚。
⒉十月份的一個(gè)上午,公司開(kāi)董事會(huì),小陳負(fù)責(zé)茶水供應(yīng),就在她來(lái)到會(huì)議室為大家添茶水的時(shí)候,董事會(huì)正討論人事問(wèn)題。
⒊一位董事說(shuō),最近紐約分公司的負(fù)責(zé)宣傳策劃的同志生病,那里的經(jīng)理來(lái)電話要董事會(huì)趕緊派人去頂替。 另一位董事建議派廣告部的小李去接手。董事長(zhǎng)表示贊同,決定派遣小李到紐約駐守六個(gè)月,并指示人事科在當(dāng)月底就發(fā)調(diào)令辦手續(xù)。
⒋這天下班后,小陳和小李又在那家幽靜的小咖啡店里約會(huì)。
案例分析(二)
【思考問(wèn)題】
此時(shí)此刻,小陳是否應(yīng)該把在董事會(huì)上聽(tīng)到的消息告訴小李?
【現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查】
通過(guò)舉手方式進(jìn)行兩種選擇——告訴或不告訴。
案例分析(二)
【分析提示】根據(jù)案例中所提供的背景信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí),我們可以從以下角度來(lái)分析:
⒈本案例提供的關(guān)鍵信息點(diǎn)有哪些?
⑴小陳和小李是熱戀情人;
⑵小陳知曉了人事秘密;
⑶人事變動(dòng)直接涉及小李;
⑷人事變動(dòng)間接與小陳相關(guān);
⑸談話場(chǎng)所是兩人世界。
案例分析(二)
【分析提示】
⒉本案例涉及秘書(shū)學(xué)的哪些知識(shí)?
⑴秘書(shū)職業(yè)道德修養(yǎng);
⑵秘書(shū)如何處理感情與理智、工作與生活、家庭與事業(yè)的關(guān)系。
⒊秘書(shū)小陳告訴或不告訴的基本目標(biāo)是什么?
⑴有利于小李的工作、事業(yè);
⑵有利于兩人愛(ài)情、家庭與生活。
⒋秘書(shū)小陳告訴或不告訴能否實(shí)現(xiàn)這一基本目標(biāo)?
案例分析(二)
【案例評(píng)析】
⒈此案例主要是考查:秘書(shū)的職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方面——保密觀念。
“保守秘密,慎之又慎”是周恩來(lái)同志在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期對(duì)機(jī)要秘書(shū)工作提出的要求,也是現(xiàn)代秘書(shū)工作的基本原則。由于秘書(shū)機(jī)構(gòu)在單位中處于貼近領(lǐng)導(dǎo)中樞、直接為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的特殊地位,因此,秘書(shū)機(jī)構(gòu)與秘書(shū)人員通常具有知密多與知密早的特點(diǎn)。也正是這一特點(diǎn)決定了秘書(shū)機(jī)構(gòu)與秘書(shū)人員必須嚴(yán)格遵守“保守機(jī)密”這一重要原則。
案例分析(二)
【案例評(píng)析】
⒉基于以上的分析,結(jié)合具體案例,秘書(shū)面對(duì)這種情況有以下五種選擇:
⑴根本不提及該話題。
⑵不告訴但打探虛實(shí)。即以假設(shè)為前提。
⑶告訴且不表態(tài)。
⑷告訴但勸阻。
⑸告訴并支持。
【現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查】
通過(guò)舉手方式進(jìn)行五種選擇,與現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查一對(duì)比分析。
案例分析(二)
【案例評(píng)析】
⒊行為效果分析:
⑴相當(dāng)理智,值得贊賞。因?yàn)椋谝,它符合秘?shū)行為準(zhǔn)則;第二,愛(ài)情的質(zhì)量不能指望僅僅依靠某一件事情來(lái)檢驗(yàn),更不能單純以時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)測(cè)度。第三,比較而言,它更有利于基本行為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),而且不會(huì)產(chǎn)生任何“副作用”(即不會(huì)造成負(fù)面影響)。
⑵比較理智,但容易引起猜疑和誤解。
⑶⑷⑸危害甚大,其共同缺陷有五點(diǎn):
案例分析(二)
【案例評(píng)析】
⒊行為效果分析:
首先,小陳若將此事在公司未經(jīng)正式宣布之前告知男友便違反了秘書(shū)工作保密的重要原則,且違背了秘書(shū)的職業(yè)操守。
其次,在公司未經(jīng)正式宣布之前人事秘密提前泄露,讓領(lǐng)導(dǎo)得知后,必然會(huì)追查下去,必將影響到小陳的工作。
再次,人事秘密提前泄露,甚至流言漫天飛,必然導(dǎo)致工作被動(dòng)。因?yàn)閷?duì)于其他一些想出國(guó)的人來(lái)說(shuō),便會(huì)想盡千方百計(jì)地去爭(zhēng)取這次機(jī)會(huì),這不僅給領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)很多麻煩,而且會(huì)導(dǎo)致員工之間的相互猜忌、詆毀,從而使得組織內(nèi)部矛盾加劇,工作受影響,也在實(shí)際上違背了小陳的初衷。
案例分析(二)
【案例評(píng)析】
⒊行為效果分析:
第四,小陳若將消息提前告知男友,還可能產(chǎn)生一個(gè)嚴(yán)重后果,那便是男友得知此事后便不能安心工作,甚至在工作中出錯(cuò),以致給公司正常運(yùn)行埋下隱患。
第五,前面所列后果,可能最終影響到兩人的關(guān)系,這也從根本上違背了小陳的行為目標(biāo)。
⒋給我們的啟發(fā):
⑴人事秘密是秘密中的秘密,這是秘書(shū)必備的職業(yè)道德修養(yǎng)。
⑵個(gè)人利益服從于整體利益,也是秘書(shū)必備的職業(yè)道德修養(yǎng)。
⑶理智的頭腦戰(zhàn)勝?zèng)_動(dòng)的感情,這是秘書(shū)必備的基本職業(yè)素質(zhì)。
案例分析(二)
【討論評(píng)點(diǎn)】?jī)?yōu)點(diǎn)與不足
⒈氣氛活躍與否——討論是否熱烈;
⒉思維清晰與否——發(fā)言的條理性、層次感;
⒊視野開(kāi)闊與否——觀點(diǎn)是集中還是分散;
⒋分析能力高低:
⑴理論聯(lián)系實(shí)際能力——能否結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題;
⑵尋找切入點(diǎn)的能力——能否深入分析背景信息;
⑶提煉觀點(diǎn)的能力——能否將思維用最簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái);
⑷推理判斷能力——選擇某種行為時(shí)是否清楚其行為效果。
案例分析(三)
【背景信息】
⒈一天,某公司經(jīng)理突然收到一封非常無(wú)禮的信,信是由一位與公司交往很深的代理商寫(xiě)來(lái)的。
⒉經(jīng)理怒氣沖沖地把秘書(shū)叫到自己的辦公室,讓秘書(shū)記錄自己口述的回信。
⒊信的內(nèi)容大致是這樣:我沒(méi)有想到會(huì)收到你這樣的來(lái)信,盡管我們之間已有那么長(zhǎng)時(shí)間的往來(lái),但事到如今,我不得不中止我們之間的一切交易,并且按照慣例,我要將這件事公之于眾!
⒋經(jīng)理命令秘書(shū)立即將信打印寄走。
案例分析(三)
【思考問(wèn)題】
對(duì)于經(jīng)理的命令,秘書(shū)應(yīng)該如何處理?
案例分析(三)
【分析提示】根據(jù)案例中所提供的背景信息,結(jié)合所學(xué)知識(shí),我們可以從以下角度來(lái)分析:
⒈本案例提供的關(guān)鍵信息點(diǎn)有哪些?
⑴經(jīng)理收到一封內(nèi)容很不禮貌的信;
⑵信是一位有長(zhǎng)期業(yè)務(wù)關(guān)系的客戶寄來(lái)的;
⑶經(jīng)理接信后非常生氣;
⑷回信的態(tài)度也非常強(qiáng)硬;
⑸經(jīng)理要求秘書(shū)迅速辦理此事。
案例分析(三)
【分析提示】
⒉本案例涉及秘書(shū)學(xué)的哪些知識(shí)?
⑴秘書(shū)角色意識(shí);
⑵秘書(shū)輔助決策職能;
⑶秘書(shū)處理突發(fā)事件的能力。
案例分析(三)
【分析提示】
⒊秘書(shū)采取行為的基本目標(biāo)是什么?即秘書(shū)的行為要達(dá)到何種效果?
⑴實(shí)現(xiàn)單位效益的最大化;
⑵維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的決策權(quán)威。
⒋秘書(shū)要采取何種行為才能實(shí)現(xiàn)這一基本目標(biāo)?
案例分析(三)
【案例評(píng)析】
⒈此案例主要考查:
秘書(shū)如何對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)決策,尤其在特殊情況下的非正常決策;
做到定位準(zhǔn)確,既不越權(quán),也不失職,既維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威,又很好的發(fā)揮輔助決策職能。
案例分析(三)
【案例評(píng)析】
⒉作為秘書(shū),從認(rèn)識(shí)上講,應(yīng)該明確其角色身份,擺正自身位置:
首先,準(zhǔn)確的理解和忠實(shí)的執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)意圖是秘書(shū)的首要職責(zé)。
其次,秘書(shū)不僅是充當(dāng)盲目的執(zhí)行官,而且是重要的參謀。
再次,參謀職能是輔助領(lǐng)導(dǎo)決策而不是代替領(lǐng)導(dǎo)決策。
案例分析(三)
【案例評(píng)析】
⒊基于以上的分析,結(jié)合具體案例,秘書(shū)面對(duì)這種情況有以下五種選擇:
⑴堅(jiān)決執(zhí)行經(jīng)理命令,立即回到自己的辦公室,將信打印寄走。
⑵提醒經(jīng)理。如果將信寄走,對(duì)公司和經(jīng)理本人都非常不利。秘書(shū)想到自己是經(jīng)理的助手,有責(zé)任提醒經(jīng)理,為了公司的利益,哪怕是得罪了經(jīng)理也值得,于是對(duì)經(jīng)理這樣說(shuō):“經(jīng)理,這封信不能發(fā),把它撕了算啦!”
案例分析(三)
【案例評(píng)析】
⒊基于以上的分析,結(jié)合具體案例,秘書(shū)面對(duì)這種情況有以下五種選擇:
⑶勸阻經(jīng)理。秘書(shū)不僅沒(méi)有退下去打印,反而前進(jìn)一步,向經(jīng)理提出忠告:“經(jīng)理,請(qǐng)您冷靜一點(diǎn)!給人家回一封這樣的信,后果會(huì)怎么樣呢?在這件事情上,難道我們自己就沒(méi)有值得反省的地方呢?”
案例分析(三)
【案例評(píng)析】
⒊基于以上的分析,結(jié)合具體案例,秘書(shū)面對(duì)這種情況有以下五種選擇:
⑷冷處理。認(rèn)為這是經(jīng)理在盛怒之下所作出的決定,對(duì)公司對(duì)經(jīng)理讀沒(méi)有好處,相信經(jīng)理頭腦清醒時(shí)決不會(huì)這樣做,所以既不打印,更不郵寄。
⑸及時(shí)打印,下班時(shí)交經(jīng)理審閱。
案例分析(三)
【案例評(píng)析】
⒋行為效果分析:
行為⑴是失職行為。對(duì)于經(jīng)理的決策忠實(shí)、堅(jiān)決的執(zhí)行,作為秘書(shū)的確需要這種品質(zhì),但是僅僅盲目的服從,對(duì)于秘書(shū)來(lái)說(shuō),固然角色定位準(zhǔn)確,但是屬于消極行為,沒(méi)有任何實(shí)際效果,甚至?xí)劤蓢?yán)重后果,因此,仍然是一種失職。
案例分析(三)
【案例評(píng)析】
⒋行為效果分析:
行為⑵⑶⑷是越權(quán)行為。行為⑵,從整個(gè)公司利益出發(fā),對(duì)于秘書(shū)來(lái)說(shuō),這種富于自我犧牲的精神也是難能可貴的;行為⑶,從秘書(shū)是經(jīng)理的助手這個(gè)高度來(lái)看,也具有其合理性;行為⑷,考慮到了當(dāng)時(shí)的特殊情景下經(jīng)理情緒的沖動(dòng)性,但是,這三種行為有一個(gè)共同的錯(cuò)誤,即秘書(shū)干預(yù)了經(jīng)理的最后決策,因此,不能不說(shuō)是一種越權(quán)行為。
案例分析(三)
【案例評(píng)析】
⒋行為效果分析:
比較而言,行為⑶和行為⑷尤為嚴(yán)重。因?yàn)椋鹤鳛橐粋(gè)公司的領(lǐng)導(dǎo)人,經(jīng)理有自己思考問(wèn)題的角度和方式,他必須經(jīng)常權(quán)衡與各方面的關(guān)系和利益,必然也包括與這家客戶。他提出中止關(guān)系,也許并非出自一時(shí)之怒,那封無(wú)禮的來(lái)信只不過(guò)充當(dāng)了導(dǎo)火索而已?偠灾,在不明白經(jīng)理的真實(shí)的思想和感情之前,秘書(shū)僅僅是助手而已,既不是政策的制定者,也不是最后的決策人。
案例分析(三)
【案例評(píng)析】
⒋行為效果分析:
行為⑸定位準(zhǔn)確,方法得當(dāng),效果顯著,是正確的。理由如下:經(jīng)理也是人,也有自己的喜怒哀樂(lè),也有不能自制的時(shí)候。當(dāng)他的感情一旦平靜下來(lái),必然會(huì)自我反省。在這個(gè)時(shí)候,秘書(shū)把打印出來(lái)的信件遞交經(jīng)理征求意見(jiàn),實(shí)際上就是給經(jīng)理創(chuàng)造一次重新決策的機(jī)會(huì)。
案例分析(三)
【討論評(píng)點(diǎn)】?jī)?yōu)點(diǎn)與不足
⒈氣氛活躍與否——討論是否熱烈;
⒉思維清晰與否——發(fā)言的條理性、層次感;
⒊視野開(kāi)闊與否——觀點(diǎn)是集中還是分散;
⒋分析能力高低:
⑴理論聯(lián)系實(shí)際能力——能否結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題;
⑵尋找切入點(diǎn)的能力——能否深入分析背景信息;
⑶提煉觀點(diǎn)的能力——能否將思維用最簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái);
⑷推理判斷能力——選擇某種行為時(shí)是否清楚其行為的效果。
案例分析(四)
【背景信息】
⒈公司有位年富力強(qiáng)的經(jīng)理,他的才能和魄力在公司上下都得到了一致的公認(rèn)。
⒉有一天,秘書(shū)小陳正在上班,經(jīng)理把秘書(shū)叫到自己的辦公室,說(shuō):“麻煩你幫我辦件事。你去××商店的首飾柜臺(tái),你說(shuō)出我的名字后,人家就會(huì)給你一包東西。取到東西后,你再幫我送一下。”說(shuō)著,遞給秘書(shū)一張寫(xiě)著門(mén)牌號(hào)碼和乘車路線的紙條。秘書(shū)在首飾柜臺(tái)取到東西后準(zhǔn)備離開(kāi),柜臺(tái)里的店員在身后又特地關(guān)照秘書(shū):“這包東西很貴重,請(qǐng)您路上務(wù)必多加小心。”
案例分析(四)
【背景信息】
⒊根據(jù)經(jīng)理的紙條,秘書(shū)找到了一座高層公寓的××號(hào)房。出來(lái)給秘書(shū)開(kāi)門(mén)的是一位穿著睡衣年輕漂亮的女郎,她接過(guò)東西,高興得幾乎有些忘形:“!爸爸連我的生日也沒(méi)有忘記,真是太好了,謝謝爸爸!”
⒋幾天以后,在公司內(nèi)部中不時(shí)聽(tīng)到一些有關(guān)他的風(fēng)流韻事。一天下午,公司董事長(zhǎng)問(wèn)秘書(shū):“近來(lái)公司好象有人在議論經(jīng)理,你常去他的辦公室,是否知道一些情況?”
案例分析(四)
【思考問(wèn)題】
董事長(zhǎng)問(wèn)的就是這件事。那么,對(duì)于董事長(zhǎng)的詢問(wèn),秘書(shū)應(yīng)該怎樣回答?
案例分析(四)
【分析提示】
⒈本案例提供的關(guān)鍵信息點(diǎn)有哪些?
⑴經(jīng)理的素質(zhì)及其評(píng)價(jià)——年富力強(qiáng);
⑵秘書(shū)小陳為經(jīng)理辦理私人事務(wù);
⑶公司內(nèi)部關(guān)于經(jīng)理的傳聞(流言)甚廣;
⑷董事長(zhǎng)直接過(guò)問(wèn)此事。
案例分析(四)
【分析提示】
⒉本案例涉及秘書(shū)學(xué)的哪些知識(shí)?——此案例主要是考查什么?
⑴秘書(shū)職能——信息溝通(下情上報(bào)、上情下達(dá));
⑵秘書(shū)處理特殊事件的能力;
⑶……
案例分析(四)
【分析提示】
⒊秘書(shū)采取行為的基本目標(biāo)是什么?即秘書(shū)的行為要達(dá)到何種效果?
基本目標(biāo):履行秘書(shū)職能,為董事長(zhǎng)解惑。
子目標(biāo)分解:
⑴消除董事長(zhǎng)疑慮——為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)服務(wù);
⑵維護(hù)經(jīng)理的形象——為本級(jí)領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)。
案例分析(四)
【分析提示】
⒋秘書(shū)要采取何種行為才能實(shí)現(xiàn)這一基本目標(biāo)?
可供選擇的答案有:
⑴一五一十地說(shuō)出事情的真相,即幾天前,經(jīng)理讓他去××商店首飾柜臺(tái)取一包東西,送給他的女兒,以祝賀她的生日。
⑵為經(jīng)理掩飾,表示并沒(méi)有發(fā)生什么事,同事們的議論完全是無(wú)中生有。
⑶承認(rèn)發(fā)生過(guò)這么一件事,但解釋對(duì)方跟經(jīng)理是一般朋友關(guān)系。
⑷承認(rèn)發(fā)生過(guò)這么一件事,但解釋對(duì)方是公司的一個(gè)客戶。
案例分析(四)
【行為效果評(píng)析】
⑴是正確的答案。
⑵⑶⑷的做法是不妥當(dāng)?shù)。因(yàn)椋?span style="display:none">rrB紅軟基地
首先,既不添枝,也不加葉,如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),作好信息溝通工作,這是秘書(shū)的天職。
其次,紙是包不住火的。也許有人會(huì)認(rèn)為,這是經(jīng)理的秘生活,秘書(shū)應(yīng)當(dāng)替他保密,這種俠義心腸是可以理解的,但是,一方面,經(jīng)理不是以自己個(gè)人的名義,而是以公司經(jīng)理的名義在上班時(shí)間讓你給自己辦這件事的;同時(shí),董事長(zhǎng)多少是聽(tīng)到一些風(fēng)聲之后才來(lái)問(wèn)秘書(shū)的。秘書(shū)要瞞是瞞不住的,秘書(shū)沒(méi)有必要為經(jīng)理隱瞞,也不應(yīng)該隱瞞。
案例分析(四)
【行為效果評(píng)析】
再次,作為公司的領(lǐng)導(dǎo)人,董事長(zhǎng)有知曉事情真相的權(quán)利,也有這個(gè)必要,以防患于未然。
第四,作為公司的領(lǐng)導(dǎo)人,董事長(zhǎng)有權(quán)決定這件事情到底如何處理。
第五,作為公司的領(lǐng)導(dǎo)人,董事長(zhǎng)的詢問(wèn)可能具有多種目的。例如,他可能會(huì)利用公司一些領(lǐng)導(dǎo)人的私生活來(lái)測(cè)試職員對(duì)公司是否忠誠(chéng)。
案例分析(四)
【討論評(píng)點(diǎn)】?jī)?yōu)點(diǎn)與不足
⒈氣氛活躍與否——討論是否熱烈;
⒉思維清晰與否——發(fā)言的條理性、層次感;
⒊視野開(kāi)闊與否——觀點(diǎn)是集中還是分散;
⒋分析能力高低:
⑴理論聯(lián)系實(shí)際能力——能否結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題;
⑵尋找切入點(diǎn)的能力——能否深入分析背景信息;
⑶提煉觀點(diǎn)的能力——能否將思維用最簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái);
⑷推理判斷能力——選擇某種行為時(shí)是否清楚其行為的效果。
案例分析(五)
【背景信息】
有一天,經(jīng)理問(wèn)秘書(shū):“計(jì)劃科有多少人?”“包括科長(zhǎng),連女同胞在內(nèi)共八人。”秘書(shū)回答。
“說(shuō)心里話,我沒(méi)想到計(jì)劃科開(kāi)發(fā)的××產(chǎn)品銷路這么好,能為公司賺那么多錢(qián)。”兩鬢開(kāi)始發(fā)白的經(jīng)理臉上露著微笑,顯得更加慈祥。“我想在這個(gè)星期三下午的6點(diǎn)鐘請(qǐng)客,感謝計(jì)劃科的各位,請(qǐng)你幫我安排一下。”
“費(fèi)用是……?”“按每人200元預(yù)算。這次你也出了不少力,一起參加吧。10個(gè)人2000元,你看怎么樣?”
案例分析(五)
【思考問(wèn)題】
請(qǐng)問(wèn):現(xiàn)在接下來(lái),秘書(shū)應(yīng)該怎么做?
【分析提示】
⒈問(wèn)題分解:
⑴面對(duì)綜合事務(wù),如何確定處理步驟?
⑵如何通知計(jì)劃科?
⑶如何做好宴會(huì)準(zhǔn)備工作?
⑷怎么處理宴會(huì)后的事情?假設(shè)經(jīng)理在宴會(huì)進(jìn)行得差不多時(shí)要提前退席(這也是常情),宴會(huì)總開(kāi)銷大概是1300元,秘書(shū)又要陪同經(jīng)理回家,那么剩余700元秘書(shū)該如何處理?
案例分析(五)
【分析提示】
⒉本案例涉及秘書(shū)學(xué)的哪些知識(shí)?——此案例主要是考查什么?
⑴秘書(shū)職能之一——協(xié)調(diào)藝術(shù)(部門(mén)間關(guān)系與利益協(xié)調(diào));
⑵秘書(shū)能力之一——綜合處理具體常規(guī)事務(wù)的能力;
⑶秘書(shū)人際關(guān)系之一——秘書(shū)與同事的關(guān)系。
⒊秘書(shū)采取行為的基本目標(biāo)是什么?即秘書(shū)的行為要達(dá)到何種效果?
⑴首要目標(biāo)——有條不紊的安排有關(guān)事項(xiàng);
⑵直接目標(biāo)——滿足經(jīng)理要求;
⑶根本目標(biāo)——最大程度的發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制的效用。
案例分析(五)
【秘書(shū)行為選擇及其效果評(píng)析】
⒈確定處理步驟:
先通知計(jì)劃科,然后安排宴會(huì)。WHY?
第一,有利于客人做好準(zhǔn)備,不至于倉(cāng)促赴宴。
第二,有利于根據(jù)客人擬赴宴情況合理安排宴會(huì)。
案例分析(五)
【秘書(shū)行為選擇及其效果評(píng)析】
⒉如何通知計(jì)劃科?
第一,一個(gè)一個(gè)的電話通知。
第二,先電話通知科長(zhǎng),然后由科長(zhǎng)去通知其他人。
第三,以經(jīng)理名義發(fā)邀請(qǐng)函給每個(gè)人。
第四,到計(jì)劃科表明經(jīng)理的謝意,同時(shí)當(dāng)面邀請(qǐng)他們。
秘書(shū)應(yīng)該馬上到計(jì)劃科去向大家表示祝賀。
當(dāng)然,電話通知計(jì)劃科也未嘗不可,但秘書(shū)這樣當(dāng)面把經(jīng)理的意思告訴大家,能產(chǎn)生一種親切的氣氛,收到更理想的效果。
發(fā)書(shū)面邀請(qǐng)函則太正式,太隆重,不宜采用。
案例分析(五)
【秘書(shū)行為選擇及其效果評(píng)析】
⒊如何做好宴會(huì)準(zhǔn)備工作?
第一,地點(diǎn)的選擇。安靜優(yōu)雅即可。
第二,菜肴的預(yù)訂。一般情況下,可以“自作主張”,也可以提前口頭征求客人意見(jiàn),結(jié)合經(jīng)理習(xí)慣,初步擬訂菜肴,然后請(qǐng)經(jīng)理過(guò)目。試試反過(guò)來(lái)怎樣?
第三,座次安排。一般情況下,隨意自然,氣氛融洽即可。正式場(chǎng)合則有主賓之分。
⒋怎么處理宴會(huì)后的事情?
假設(shè)經(jīng)理在宴會(huì)進(jìn)行得差不多時(shí)要提前退席(這也是常情),宴會(huì)總開(kāi)銷大概是1300元,秘書(shū)又要陪同經(jīng)理回家,那么剩余700元秘書(shū)該如何處理?
案例分析(五)
【秘書(shū)行為選擇及其效果評(píng)析】
⒋怎么處理宴會(huì)后的事情?
第一,給在座的各位或各位客人的“家里人”買(mǎi)紀(jì)念品。是否合適?如果第二天有人拿著紀(jì)念品向其他科室的人炫耀,“這是經(jīng)理為了××產(chǎn)品而獎(jiǎng)勵(lì)我們的!”那么,會(huì)產(chǎn)生什么效果呢?可以肯定的是,有些人(如銷售科)不會(huì)服氣:“開(kāi)發(fā)××產(chǎn)品我們也出了力,為什么獎(jiǎng)勵(lì)就沒(méi)有我們的份!”倘若真的出現(xiàn)這種情況,經(jīng)理請(qǐng)客就是弄巧成拙,反而起了副作用。
案例分析(五)
【秘書(shū)行為選擇及其效果評(píng)析】
⒋怎么處理宴會(huì)后的事情?
第二,由科長(zhǎng)負(fù)責(zé)處理。在宴會(huì)快結(jié)束的時(shí)候,秘書(shū)把科長(zhǎng)悄悄叫到外面的走廊上,向他交代:“我就要送經(jīng)理回家,這里就拜托你了。現(xiàn)在按預(yù)算還剩700元,請(qǐng)你用這些錢(qián)再請(qǐng)大家一次。明天把收條送到秘書(shū)科來(lái)。”對(duì)于計(jì)劃科長(zhǎng)來(lái)說(shuō),能夠得到經(jīng)理的親自宴請(qǐng),實(shí)在是難得的特殊;但是,對(duì)于年輕的職員來(lái)說(shuō),與經(jīng)理同席,手腳畢竟有些放不開(kāi),因此,如果這是一個(gè)精明的科長(zhǎng)的話,在這種情況下,哪怕是全部由自己掏腰包請(qǐng)大家也樂(lè)意。
第三,節(jié)余金額如數(shù)上繳經(jīng)理。
第四,更好的處理辦法?關(guān)鍵在于:如何分析與合理利用秘書(shū)的職責(zé)權(quán)限。
案例分析(五)
【討論評(píng)點(diǎn)】?jī)?yōu)點(diǎn)與不足
⒈氣氛活躍與否——討論是否熱烈;
⒉思維清晰與否——發(fā)言的條理性、層次感;
⒊視野開(kāi)闊與否——觀點(diǎn)是集中還是分散;
⒋分析能力高低:
⑴理論聯(lián)系實(shí)際能力——能否結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題;
⑵尋找切入點(diǎn)的能力——能否深入分析背景信息;
⑶提煉觀點(diǎn)的能力——能否將思維用最簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái);
⑷推理判斷能力——選擇某種行為時(shí)是否很清楚將要產(chǎn)生的行為效果。
案例分析(六)
【背景信息】
這是一家規(guī)模不大的公司。秘書(shū)科只有3人——科長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的秘書(shū)小王和今年剛剛就職的秘書(shū)小芳。
這天上午,秘書(shū)小王外出辦事,科里只留下科長(zhǎng)和小芳。這時(shí),一位看上去似乎有些耳背的老人拿著賬單走了進(jìn)來(lái),可能是找營(yíng)業(yè)部找錯(cuò)了門(mén),秘書(shū)小芳正好有點(diǎn)事情,順路將他領(lǐng)到營(yíng)業(yè)部去了。
案例分析(六)
【背景信息】
不巧的是,小芳剛走,公司經(jīng)理就來(lái)電話,讓秘書(shū)科把新車間的設(shè)計(jì)圖迅速送給他。科長(zhǎng)里里外外翻遍整個(gè)辦公室,可是怎么也找不到圖紙。在電話里,等得不耐煩的經(jīng)理對(duì)著科長(zhǎng)大發(fā)雷霆:“怎么搞的?連張圖紙也找不到,你這個(gè)科長(zhǎng)一天到晚在干些什么?”而負(fù)責(zé)文件收發(fā)的是秘書(shū)小芳。有什么辦法呢?科長(zhǎng)只好沮喪地等秘書(shū)小芳回來(lái)。
案例分析(六)
【背景信息】
秘書(shū)小芳剛進(jìn)門(mén),科長(zhǎng)就把自己胸中的怒氣全部朝秘書(shū)小芳頭上發(fā)泄:“托您的福,經(jīng)理給了好果子吃!你干什么去了?!”小芳想說(shuō)明,但科長(zhǎng)沒(méi)有給她說(shuō)話的余地:“廢物!飯桶!”小芳怎么受得了這樣的委屈,她淚流滿面地沖出辦公室,屋里只剩下科長(zhǎng)對(duì)著碩大的天花板抽悶煙。這時(shí),秘書(shū)小王回來(lái)了。
【思考問(wèn)題】
現(xiàn)在,秘書(shū)小王應(yīng)該怎么辦?
案例分析(六)
【分析提示】
⒈問(wèn)題分解:
⑴最緊要的工作是什么?
⑵面對(duì)突突發(fā)事件,如何確定處理步驟?
⒉本案例主要涉及(考查)什么?
⑴秘書(shū)職能之:協(xié)調(diào)藝術(shù)(領(lǐng)導(dǎo)與同事之間關(guān)系的協(xié)調(diào));
⑵秘書(shū)能力之:處理突發(fā)事件(工作環(huán)節(jié)出差錯(cuò))的能力;
⑶秘書(shū)人際關(guān)系之:秘書(shū)與同事(與小芳)的關(guān)系。
案例分析(六)
【分析提示】
⒊秘書(shū)采取行為的基本目標(biāo)是什么?即秘書(shū)的行為要達(dá)到何種效果?
⑴核心目標(biāo)——對(duì)科長(zhǎng)(為直接領(lǐng)導(dǎo)服務(wù));
⑵直接目標(biāo)——對(duì)經(jīng)理(為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)服務(wù));
⑶相關(guān)目標(biāo)——對(duì)小芳。
案例分析(六)
【秘書(shū)行為選擇及其效果評(píng)析】
⒈確定行為方案及步驟:
⑴簡(jiǎn)要向科長(zhǎng)匯報(bào)外出辦事情況與結(jié)果,注意一定要非常簡(jiǎn)明扼要;
⑵向科長(zhǎng)了解情況,重要的是發(fā)生什么而不是為什么;
⑶勇于承擔(dān)責(zé)任,消除科長(zhǎng)怒火;
⑷迅速將文件找到并送達(dá)經(jīng)理那兒,解決當(dāng)前問(wèn)題,為科長(zhǎng)消除困境;
⑸安慰和勸解小芳,幫助她進(jìn)步。
案例分析(六)
⒉行為效果評(píng)析:
⑴完成本職工作不能含糊。首先匯報(bào)自己經(jīng)辦事項(xiàng),這是緩沖之計(jì)。
⑵對(duì)其他相關(guān)工作不能漠視。了解情況是解決問(wèn)題的前提和突破口。
⑶作為老職員,保證工作的有序性是必須承擔(dān)的義務(wù);同時(shí),對(duì)新職員進(jìn)行傳幫帶是義不容辭的責(zé)任。因此,誠(chéng)懇的向科長(zhǎng)致歉,使之陰轉(zhuǎn)多云,這是必須邁出的重要一步。
案例分析(六)
⒉行為效果評(píng)析:
⑷秘書(shū)小王幫秘書(shū)小芳找到設(shè)計(jì)圖后,將圖紙送到經(jīng)理辦公室,向經(jīng)理認(rèn)錯(cuò):“實(shí)在對(duì)不起,我剛出去辦了點(diǎn)事……您要的是這份圖紙嗎?”這是當(dāng)前工作的重點(diǎn),是核心目標(biāo),是解決其他問(wèn)題和開(kāi)展下一步工作的關(guān)鍵。須進(jìn)一步深入思考的是,這時(shí),由誰(shuí)送圖紙給經(jīng)理最恰當(dāng)?小王?科長(zhǎng)?小芳?
案例分析(六)
⒉行為效果評(píng)析:
⑸尋找一個(gè)恰當(dāng)?shù)膱?chǎng)合,私下里與小芳溝通,給她分析她的優(yōu)點(diǎn),諸如工作熱情、踏實(shí)、勤奮等,同時(shí),對(duì)她的不足提出自己的建議,譬如,工作方法有待改進(jìn)、性格有些急噪等。并表示愿意在今后的工作中經(jīng)常提醒她,與她共同進(jìn)步。幫助小芳進(jìn)步,以防止類似事件的再次發(fā)生,這才是治標(biāo)又治本。
問(wèn)題:必須注意什么???
案例分析(六)
⒉行為效果評(píng)析:
問(wèn)題:必須注意什么???
須注意的是,一方面,小王不是小芳的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),只不過(guò)小芳的同事而已,批評(píng)是不妥當(dāng)?shù);另一方面,采用何種勸導(dǎo)方式方法。一般來(lái)說(shuō),在指出對(duì)方缺點(diǎn)之前,首先坦承自己沒(méi)有盡到及時(shí)提醒的責(zé)任,然后肯定對(duì)方的優(yōu)點(diǎn),最后還得加上一句:“當(dāng)然,這種錯(cuò)誤對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō),都是難免的。”這樣,對(duì)于對(duì)方來(lái)說(shuō)才是一種最大的鼓勵(lì)。
案例分析(六)
【討論評(píng)點(diǎn)】?jī)?yōu)點(diǎn)與不足
⒈氣氛活躍與否——討論是否熱烈;
⒉思維清晰與否——發(fā)言的條理性、層次感;
⒊視野開(kāi)闊與否——觀點(diǎn)是集中還是分散;
⒋分析能力高低:
⑴理論聯(lián)系實(shí)際能力——能否結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題;
⑵尋找切入點(diǎn)的能力——能否深入分析背景信息;
⑶提煉觀點(diǎn)的能力——能否將思維用最簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái);
⑷推理判斷能力——選擇某種行為時(shí)是否很清楚將要產(chǎn)生的行為效果。
案例分析(七)
【材料信息】
老張是益民食品廠的一位經(jīng)驗(yàn)豐富的廠辦秘書(shū)。有一天,廠里召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì),大家對(duì)于當(dāng)前工作重心和資金投放重點(diǎn)各抒己見(jiàn)。分管設(shè)備的副廠長(zhǎng)提出技術(shù)改造方案,以提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,認(rèn)為應(yīng)將一大筆資金優(yōu)先投放到購(gòu)買(mǎi)先進(jìn)機(jī)械設(shè)備上。分管銷售的副廠長(zhǎng)則提出銷售網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)方案,加大資金投入力度,以進(jìn)一步理順產(chǎn)銷關(guān)系,搶占市場(chǎng)先機(jī)……
案例分析(七)
【材料信息】
這時(shí),老張也根據(jù)自己的調(diào)研提供了幾條信息供領(lǐng)導(dǎo)參考:一是我國(guó)糧食進(jìn)入市場(chǎng),糧價(jià)上調(diào)趨勢(shì)十分明顯;二是國(guó)際上幾個(gè)主要糧食進(jìn)口國(guó)與出口國(guó)當(dāng)年均遭自然災(zāi)害,國(guó)際性糧食歉收已成定局;三是供應(yīng)該廠糧食原料的產(chǎn)糧區(qū)今年均遭水災(zāi);四是越來(lái)越多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)開(kāi)始從事投資少見(jiàn)效快的食品加工業(yè)和釀酒業(yè),而他們都將以糧食為原料。
案例分析
【材料信息】
一天,某單位院子里停放著一輛黑色轎車,正準(zhǔn)備上車的柳書(shū)記突然回過(guò)頭來(lái)對(duì)送行的汪秘書(shū)說(shuō):“汪秘書(shū),我愛(ài)人明天從黃山旅游回來(lái),你與行政科馬科長(zhǎng)聯(lián)系一下,派一部小車,11點(diǎn)以前去機(jī)場(chǎng)把她接回來(lái),我要到省里開(kāi)幾天會(huì),就請(qǐng)你幫助辦一下吧。”汪秘書(shū)左右為難,前不久柳書(shū)記還在機(jī)關(guān)大會(huì)上批評(píng)了公車私用現(xiàn)象,這次柳書(shū)記明明是用公車辦私事,又無(wú)付車費(fèi)之意(去機(jī)場(chǎng)往返一次要50元)。辦吧,這與制度不合;不辦吧,后果難以料想。
【思考問(wèn)題】對(duì)于柳書(shū)記的交待,汪秘書(shū)該怎么辦?
【案例分析】
1、問(wèn)題分解:①是否叫單位出車接書(shū)記夫人?
②車費(fèi)由誰(shuí)付?
2、本案例涉及《秘書(shū)學(xué)教程》哪些知識(shí)?
秘書(shū)能力之一——應(yīng)變能力
秘書(shū)的人際關(guān)系——業(yè)緣關(guān)系的復(fù)雜性
3、 采取行為的基本目標(biāo)是什么?
核心目標(biāo)——圓滿完成書(shū)記交辦任務(wù)
直接目標(biāo)——樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)形象
相關(guān)目標(biāo)——書(shū)記付車費(fèi)
4、 方案選擇:
第一種方案:汪秘書(shū)叫一輛出租車,自掏腰包把書(shū)記夫人接回,因?yàn)檫@樣做既可避讓柳書(shū)記背公車私用的黑鍋又圓滿完成了任務(wù)。
第二種方案:汪秘書(shū)叫單位出車,但要替書(shū)記把錢(qián)交上,這樣既遵守了機(jī)關(guān)制度又樹(shù)立了領(lǐng)導(dǎo)形象。
第三種方案:第二天,汪秘書(shū)借口走不開(kāi),請(qǐng)馬科長(zhǎng)去接書(shū)記夫人,并由馬科長(zhǎng)向書(shū)記夫人說(shuō)明,用車的錢(qián)由汪秘書(shū)代為墊付了,暗示書(shū)記夫人還錢(qián)。等書(shū)記夫人還錢(qián)后,由行政科發(fā)出表?yè)P(yáng)通報(bào),表彰書(shū)記帶頭執(zhí)行制度,為機(jī)關(guān)樹(shù)立良好形象的做法,并號(hào)召全機(jī)關(guān)工作人員向書(shū)記及其夫人學(xué)習(xí)。
5、方案分析:
第一種方案雖然達(dá)到了完成任務(wù)的目標(biāo),但沒(méi)按柳書(shū)記的交代辦事,有損書(shū)記的面子,可能會(huì)惹書(shū)記不高興。因此很可能因?yàn)橥裘貢?shū)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)與秘書(shū)之間的關(guān)系處理不妥當(dāng),由公務(wù)關(guān)系牽連至私人情感,影響汪秘書(shū)以后的發(fā)展。
第二種方案盡管秘書(shū)交了車費(fèi),但難免造成柳書(shū)記言行不一的不良影響。且此情況如果出現(xiàn)多次,秘書(shū)不但經(jīng)濟(jì)上吃不消而且領(lǐng)導(dǎo)并不知道他的好心,不一定得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊賞。
第三種方案運(yùn)用巧妙的方法既讓書(shū)記掏了錢(qián)又為領(lǐng)導(dǎo)贏得了聲譽(yù),還圓滿完了領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),顯示了秘書(shū)處理問(wèn)題的原則性和靈活性。
因此方案三成功達(dá)到三個(gè)目標(biāo),為最佳方案
案例分析(七)
【材料信息】
根據(jù)這些情況,老張進(jìn)一步分析預(yù)測(cè),近期糧價(jià)每公斤可能上漲0.2—0.65元。該廠每年用糧食10萬(wàn)噸,按糧價(jià)每公斤上漲0.3元計(jì)算,全年就是三千萬(wàn)元!他建議當(dāng)務(wù)之急是在糧食漲價(jià)前購(gòu)進(jìn)原料,這樣可以降低成本,提高競(jìng)爭(zhēng)力,獲得可觀效益,然后再把贏利投入技術(shù)改造和銷售網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)等其他方面,為參與國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)打下基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)反復(fù)比較、分析、論證,廠領(lǐng)導(dǎo)采納了老張的意見(jiàn),企業(yè)獲得了巨大的利潤(rùn)。
案例分析(七)
【思考問(wèn)題】從這個(gè)案例中我們受到哪些啟發(fā)?
秘書(shū)職能是什么?
老張主要履行了怎樣的職能?
老張履行職能的前提是什么?
新時(shí)期秘書(shū)工作的指導(dǎo)原則是什么?老張?jiān)诠ぷ髦惺欠褡裱耍?span style="display:none">rrB紅軟基地
老張信息工作的優(yōu)勢(shì)何在?老張輔助決策的優(yōu)勢(shì)何在?
案例分析(七)
【分析提示】
⒈秘書(shū)職能是什么?此案例中老張主要履行了怎樣的職能?前提是什么?
秘書(shū)的職能是輔助決策與綜合服務(wù)。在此案例中,老張正是履行了他的輔助決策職能,為領(lǐng)導(dǎo)提供了有效服務(wù)。前提是搞好調(diào)研工作和信息工作。
調(diào)研工作是秘書(shū)工作的重要方面。在此案例中,老張積極開(kāi)展調(diào)查研究,取得了較好的效果。
信息工作也是秘書(shū)工作的重要內(nèi)容。在此案例中,老張不僅努力收集信息,而且對(duì)信息進(jìn)行了分析與加工,從而開(kāi)發(fā)出了有更大價(jià)值的信息。
案例分析(七)
【分析提示】
⒉新時(shí)期秘書(shū)工作的指導(dǎo)原則是什么?老張?jiān)诠ぷ髦惺欠褡裱耍?span style="display:none">rrB紅軟基地
新時(shí)期秘書(shū)工作的指導(dǎo)原則是努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)轉(zhuǎn)變”,即:第一,從偏重辦文辦事轉(zhuǎn)變?yōu)榧绒k文辦事又出謀獻(xiàn)策。第二,從收發(fā)傳遞信息轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合處理信息。第三,從單憑老經(jīng)驗(yàn)辦事轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)行科學(xué)化管理。第四,從被動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)榱?zhēng)主動(dòng)服務(wù)。在此案例中,老張真正實(shí)現(xiàn)了四個(gè)轉(zhuǎn)變,符合新時(shí)期秘書(shū)工作的要求。
案例分析(七)
【分析提示】
⒊老張信息工作的優(yōu)勢(shì)何在?
第一,扎實(shí)的信息積累。從本案例可以看出,老張的信息采集工作是長(zhǎng)期堅(jiān)持的,這是作為秘書(shū)的基本功。
第二,廣泛的信息來(lái)源。既有國(guó)內(nèi)信息,又有國(guó)際信息;既有本單位內(nèi)部信息,又有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手信息;既有宏觀層面的信息,又有微觀層面的信息。可見(jiàn),其信息收集的渠道(政策性文件、會(huì)議交流、閱讀報(bào)刊、實(shí)地調(diào)研等)是暢通的,從而保證了信息的政策性、動(dòng)態(tài)性、超前性。
第三,透徹的信息分析。不僅是大量信息的簡(jiǎn)單堆砌,還對(duì)信息進(jìn)行了深入分析,運(yùn)用了歸納法、縱深法、對(duì)比法、剪接法以及數(shù)學(xué)方法等對(duì)信息進(jìn)行了深加工,從而做到材料全面、數(shù)據(jù)精確、原因剖析深刻、局勢(shì)判斷準(zhǔn)確、趨勢(shì)預(yù)測(cè)合理、提出建議可行。
案例分析(七)
【分析提示】
⒋老張輔助決策的優(yōu)勢(shì)何在?
第一,視野敏銳,起點(diǎn)較高。老張沒(méi)有局限于日常煩瑣的事務(wù)性的工作中,而是僅僅抓住當(dāng)前工作重點(diǎn),積極開(kāi)展調(diào)研工作和信息工作,這是有效輔助決策的前提。
第二,重點(diǎn)突出,針對(duì)性強(qiáng)。提供大量原始數(shù)據(jù)給領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有多大的價(jià)值,對(duì)信息的鑒別、篩選、綜合、分析,才真正具有可用性。
第三,方法得當(dāng),成效顯著。不僅有大量的信息提供,而且有深入的信息分析,難能可貴的是,在此基礎(chǔ)上,還提出了合理化的建議與對(duì)策。
案例分析(七)
小知識(shí):參謀職能二定律
波克定理:
只有在爭(zhēng)辯中,才可能誕生最好的主意和最好的決定。
提出者:美國(guó)莊臣公司總經(jīng)理詹姆士·波克
點(diǎn)評(píng):無(wú)磨擦便無(wú)磨合,有爭(zhēng)論才有高論。
案例分析(七)
小知識(shí):參謀職能二定律
韋奇定理:
即使你已有了主見(jiàn),但如果有十個(gè)朋友看法和你相反,你就很難不動(dòng)搖。
提出者:美國(guó)洛杉磯加州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)家伊渥·韋奇
點(diǎn)評(píng):1、未聽(tīng)之時(shí)不應(yīng)有成見(jiàn),既聽(tīng)之后不可無(wú)主見(jiàn)。2、不怕開(kāi)始眾說(shuō)紛紜,只怕最后莫衷一是。
案例分析(七)
【討論評(píng)點(diǎn)】?jī)?yōu)點(diǎn)與不足
⒈氣氛活躍與否——討論是否熱烈;
⒉思維清晰與否——發(fā)言的條理性、層次感;
⒊視野開(kāi)闊與否——觀點(diǎn)是集中還是分散;
⒋分析能力高低:
⑴理論聯(lián)系實(shí)際能力——能否結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題;
⑵尋找切入點(diǎn)的能力——能否深入分析背景信息;
⑶提煉觀點(diǎn)的能力——能否將思維用最簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái);
⑷推理判斷能力——選擇某種行為時(shí)是否很清楚將要產(chǎn)生的行為效果。
案例分析(八)
【材料信息】
上午臨近下班時(shí)間,經(jīng)理告訴秘書(shū)小胡,一位德國(guó)客人將來(lái)中德汽車集團(tuán)公司洽談業(yè)務(wù),客人下午兩點(diǎn)鐘下飛機(jī),要小胡去機(jī)場(chǎng)迎接。
午飯完畢,已經(jīng)下午一點(diǎn)鐘,因?yàn)檫^(guò)一會(huì)兒還要去機(jī)場(chǎng),午覺(jué)是睡不成了,小胡就換了一身運(yùn)動(dòng)服約了幾位朋友去打球。一點(diǎn)五十分,司機(jī)開(kāi)車到球場(chǎng)接小胡一同出發(fā)了。
案例分析(八)
【材料信息】
二十分鐘后,小胡到達(dá)機(jī)場(chǎng)出口,看見(jiàn)有人正站在出口處等候,小胡迎上前去說(shuō):“您是馬丁先生嗎?我是來(lái)接站的,請(qǐng)把行李給我。”說(shuō)罷,從客人手里拎過(guò)行李箱,向停車場(chǎng)走去,走到轎車旁,將行李箱塞進(jìn)轎車后備箱。然后,小胡打開(kāi)轎車右前門(mén),請(qǐng)客人上車,自己坐在后排右側(cè)的位置。返回途中,小胡主動(dòng)和客人交談,詢問(wèn)客人的年齡、婚姻、家庭和收入等情況。
案例分析(八)
【材料信息】
到達(dá)賓館后,公司總經(jīng)理早在那里等候,小胡主動(dòng)介紹說(shuō):“這是我們公司的總經(jīng)理,這是馬丁先生。”介紹完畢,小胡把客人帶到會(huì)客室,在柜子里拿出一袋上等的龍井,抓了一把放在茶葉盒里,并順便給客人斟了滿滿一杯茶,讓客人稍事休息。
過(guò)了一會(huì)兒,他將客人引進(jìn)了事先安排好的賓館13號(hào)房間。在歡迎宴會(huì)上,小胡用自己的筷子為客人夾了很多菜……胡秘書(shū)接待非常熱情,但給馬丁先生帶來(lái)了很多不愉快。
案例分析(八)
【思考問(wèn)題】
⒈請(qǐng)結(jié)合秘書(shū)接待與禮儀的有關(guān)知識(shí),指出胡秘書(shū)的失誤之處。
⒉通過(guò)本案例,我們可以學(xué)習(xí)到什么?
⒊接待外賓須注意的事項(xiàng)有哪些?
案例分析(八)
【分析提示】
⒈請(qǐng)結(jié)合秘書(shū)接待與禮儀的有關(guān)知識(shí),指出胡秘書(shū)的失誤之處。
⑴胡秘書(shū)不該打球后穿運(yùn)動(dòng)服急匆匆去接人,至少應(yīng)該換正式的工作服。
⑵胡秘書(shū)應(yīng)該更早十五分鐘左右出發(fā),至少先于客人到達(dá),不應(yīng)該讓客人等候。
⑶胡秘書(shū)見(jiàn)到客人后說(shuō)話不禮貌,不僅沒(méi)有介紹自己的身份,而且沒(méi)有表示歡迎的態(tài)度。
⑷胡秘書(shū)接客人的行李箱也不禮貌,因?yàn)樗麤](méi)有征求客人的同意,而且擅自將行李箱塞進(jìn)轎車后備箱也不妥。
案例分析(八)
【分析提示】
⒈請(qǐng)結(jié)合秘書(shū)接待與禮儀的有關(guān)知識(shí),指出胡秘書(shū)的失誤之處。
⑸胡秘書(shū)應(yīng)該讓客人坐在后排右側(cè)的位置,因?yàn)榍芭庞覀?cè)的位置是秘書(shū)坐的。
⑹胡秘書(shū)在談話中詢問(wèn)客人的年齡、婚姻、家庭和收入等情況是不禮貌的,因?yàn)槠鋬?nèi)容涉及客人隱私。
⑺胡秘書(shū)給總經(jīng)理和客人做介紹時(shí),順序不恰當(dāng),應(yīng)先賓后主,即先將客人介紹給主人,再將主人介紹給客人。
案例分析(八)
【分析提示】
⒈請(qǐng)結(jié)合秘書(shū)接待與禮儀的有關(guān)知識(shí),指出胡秘書(shū)的失誤之處。
⑻在會(huì)客室,胡秘書(shū)有三處失誤:
其一,他并未了解客人喜歡喝什么忌諱什么;
其二,不應(yīng)該用手抓茶葉,而應(yīng)傾倒或用勺子;
其三,斟茶太滿不當(dāng),三分之二即可。
⑼胡秘書(shū)安排13號(hào)房間給客人不當(dāng),西方人忌諱“13”這個(gè)數(shù)字。
⑽胡秘書(shū)用自己的筷子給客人夾菜也很不禮貌。
案例分析(八)
【分析提示】
⒉通過(guò)本案例,我們可以學(xué)習(xí)到什么?
⑴接待工作的細(xì)致性?梢哉f(shuō)相當(dāng)煩瑣,甚至要求面面俱到。
⑵接待工作的禮儀性。如確定迎送規(guī)格等。
⑶接待工作的復(fù)雜性(如大型接待活動(dòng)一般程序有:弄清情況;擬訂方案;成立機(jī)構(gòu);準(zhǔn)備資料;處理預(yù)定住房、聯(lián)系餐飲、安排交通、人員培訓(xùn)等相關(guān)事宜;組織會(huì)見(jiàn)會(huì)談等)。
⑷外賓接待的特殊性。
案例分析(八)
【分析提示】
⒊接待外賓須注意的事項(xiàng)有哪些?
⑴嚴(yán)守外事紀(jì)律(內(nèi)外有別);
⑵堅(jiān)持平等互利(不卑不亢);
⑶尊重來(lái)賓習(xí)慣;
⑷講究禮節(jié)禮貌;
⑸樹(shù)立時(shí)間觀念;
⑹注重儀表儀態(tài)。
案例分析(八)
【小知識(shí)】一般而言,在國(guó)際社會(huì)中,以下八個(gè)方面被視為個(gè)人隱私:
首先,是私人收入支出。人們認(rèn)為一個(gè)人的收入反映著他的能力和地位,關(guān)系著自己的臉面,因而十分忌諱別人打聽(tīng)。如果一個(gè)人探聽(tīng)別人的收入,則可能有炫耀之嫌。此外,個(gè)人的支出,如納稅數(shù)額、銀行存款等與收入相關(guān)的問(wèn)題都不應(yīng)該在與外國(guó)人交談時(shí)提及。
其二,是年齡大小。外國(guó)人不論男女都希望自己永遠(yuǎn)年輕,永不言老。尤其是外國(guó)婦女,最是忌諱別人知道她的實(shí)際年齡。
其三,是戀愛(ài)婚姻。如果向異性打聽(tīng)婚姻、愛(ài)情問(wèn)題,則難免會(huì)有被認(rèn)為別有居心。
案例分析(八)
【小知識(shí)】八個(gè)方面被視為個(gè)人隱私:
其四,是身體健康。國(guó)外的人十分反感他人對(duì)自己的健康狀況關(guān)注過(guò)多。
其五,是家庭住址。外國(guó)人視自己的私人居所為私生活領(lǐng)地,不喜歡別人干擾。除非至交否則一般不會(huì)邀請(qǐng)外人去自己家里做客。
其六,是個(gè)人經(jīng)歷。如曾經(jīng)在哪里工作過(guò)等等的問(wèn)題。
其七,是信仰政見(jiàn)。在交往中,切記不要把宗教信仰、政治見(jiàn)解作為談資。
其八,是所忙何事。外國(guó)人不喜歡別人詢問(wèn)最近忙什么等等的問(wèn)題。
案例分析(九)
【材料信息】
⒈這是一宗由美國(guó)談判學(xué)家、著名商務(wù)談判代理人杰勒德代理的投資家I•W•阿貝爾對(duì)《食品》雜志的收購(gòu)談判。
⒉阿貝爾曾因相繼成功地收購(gòu)旅館、自動(dòng)洗衣店、電影院、實(shí)驗(yàn)機(jī)構(gòu)和食品公司而在商業(yè)界頗有名聲。這一次他看中阿瑟J·戈德堡編輯出版的《食品》雜志,發(fā)展成系列叢刊。阿貝爾認(rèn)為,如果收購(gòu)成功,不僅可在雜志出版上獲得豐厚利潤(rùn),并能利用手中的雜志替自己的食品公司造輿論,做宣傳,拓寬食品銷路。
【材料評(píng)析】
第一步:明確談判目的,制定談判目標(biāo)。
案例分析(九)
【材料信息】
⒊經(jīng)過(guò)兩次午餐聚會(huì),杰勒德了解到,戈德堡恃老孤傲,向來(lái)不相信不懂行的“局外人”。杰勒德還了解到,戈德堡已年近五十,創(chuàng)業(yè)銳氣漸失,不再想品味獨(dú)立經(jīng)營(yíng)者面臨風(fēng)險(xiǎn)的樂(lè)趣,也厭倦了瑣碎的管理事務(wù),而且妻室和孩子都需要他的關(guān)心和親近,他擔(dān)心再像以往那樣加班加點(diǎn)開(kāi)夜車,可能會(huì)出現(xiàn)“家庭危機(jī)”。
案例分析(九)
【材料信息】
杰勒德仔細(xì)分析這些情況后認(rèn)為,戈德堡稱得上是一個(gè)出色的主編。倘若對(duì)他許以全面指揮雜志的重權(quán),配以聽(tīng)從調(diào)遣的發(fā)行經(jīng)理,全面除去所有瑣碎雜務(wù),付與高額收購(gòu)費(fèi)和年薪,有可能全部?jī)冬F(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。
案例分析(九)
【材料評(píng)析】
第二步:談判準(zhǔn)備工作:
⑴談判信息準(zhǔn)備——對(duì)方因素、己方因素、環(huán)境因素(本案主要是了解對(duì)方因素);
⑵細(xì)化談判目標(biāo)——最低目標(biāo)、可以接受的目標(biāo)、最高目標(biāo);
⑶選定談判策略——利用隱蔽假設(shè),暗設(shè)迫其就范的條款,全部?jī)冬F(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。
案例分析(九)
【材料信息】
⒋大計(jì)已定,杰勒德發(fā)言:“投資家阿貝爾雖對(duì)雜志的編輯出版業(yè)務(wù)一竅不通,但卻非常欽佩《食品》雜志編輯者的卓著才能,相信與你這樣一個(gè)指揮全局的行家合作,雙方肯定能獲得直接的、看得見(jiàn)的好處。阿貝爾將不提合作的先決條件,甘愿為合作的對(duì)方提供方便。”戈德堡他早就盼望能有一個(gè)辦法,免掉瑣碎事務(wù)的糾纏、消除生活的后顧之憂,如此優(yōu)惠的許諾使他在接到探詢后迅速做出反饋:“我可以考慮雜志一部分所有權(quán)的出讓。”于是,雙方約定三天后正式會(huì)談。
【材料評(píng)析】第三步:預(yù)談判,確定談判議程。杰勒德的話是試探氣球,作用在于激活戈德堡內(nèi)心的隱蔽假設(shè)。
案例分析(九)
【材料信息】
⒌談判開(kāi)始,杰勒德開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō):“我希望和你達(dá)成協(xié)議,但我覺(jué)得任何一項(xiàng)協(xié)議的達(dá)成之初,就是兌現(xiàn)直接的好處之時(shí)。”說(shuō)罷掏出一張十五萬(wàn)美元的支票。戈德堡看了一眼支票,心想有了資金保障,也就有了使家庭生活優(yōu)越、穩(wěn)定的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。但因支票的金額還不是自己滿意的心理價(jià)位,便說(shuō):“我想這不會(huì)是你開(kāi)出的最高價(jià)格吧?而且,我喜歡做一筆直接的、‘干凈’交易,就是說(shuō),我們用現(xiàn)款結(jié)算。” 杰勒德點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“當(dāng)然,收購(gòu)價(jià)格可以再協(xié)商,我們都不是腦袋里塞滿利潤(rùn)、心里打著小算盤(pán)、斤斤計(jì)較金錢(qián)的商人。只要你開(kāi)出一個(gè)合理的最低接受價(jià)格,我們之間是不會(huì)有幾輪討價(jià)還價(jià)談判的。”戈德堡一面想著滿意價(jià)位,一面盤(pán)算著在談判桌上如何使之更高,只是看著杰勒德,一言不發(fā)。
案例分析(九)
【材料評(píng)析】
第四步:主動(dòng)開(kāi)場(chǎng)陳述,拋出繡球,創(chuàng)造有利氣氛,吸引對(duì)方注意。
杰勒德不露痕跡地先給戈德堡造成一種錯(cuò)覺(jué),似乎與杰勒德談就是與阿貝爾本人談。
案例分析(九)
【材料信息】
⒍杰勒德接著說(shuō):“請(qǐng)?jiān)试S我推薦比爾去當(dāng)發(fā)行事務(wù)經(jīng)理。他是我們食品公司的主管,特點(diǎn)是能干、肯干,一切聽(tīng)從差遣。你如果對(duì)他不中意,可以到我們其他企業(yè)挑選,直至滿意為止。”說(shuō)完,遞上比爾的人事材料。
【材料評(píng)析】
第五步:進(jìn)行目標(biāo)分解,導(dǎo)入隱蔽假設(shè)A,實(shí)現(xiàn)第一個(gè)談判子目標(biāo)——人事安插。
案例分析(九)
【材料信息】
⒎戈德堡接過(guò)材料,查閱之后沒(méi)有表示異議,只想尋找開(kāi)價(jià)的機(jī)會(huì)。杰勒德笑了笑說(shuō):“比爾的任務(wù)是讓你擺脫一切雜務(wù)。因?yàn),我們需要你的充沛的?chuàng)造力,不能讓別的事務(wù)、其他任何工作或是對(duì)退休的考慮而削弱這種創(chuàng)造力。”戈德堡看了看杰勒德說(shuō):“這一點(diǎn)我同意,F(xiàn)在讓我們先來(lái)談?wù)勲s志轉(zhuǎn)讓的金額吧,這是合作的前提。”他急欲提出心中盤(pán)算好的價(jià)格。
【材料評(píng)析】
第六步:利用對(duì)手急于求成心理,初步實(shí)現(xiàn)子目標(biāo)一。
案例分析(九)
【材料信息】
⒏ “價(jià)格要談。而且在涉及轉(zhuǎn)讓期的長(zhǎng)期利益方面,我們要更多地扯到錢(qián)。因此我們現(xiàn)在不妨先協(xié)商雜志的轉(zhuǎn)讓期限,如果定為五年,你不反對(duì)吧?”“這與我預(yù)想的期限是一致的。”戈德堡同意道。
【材料評(píng)析】
第七步:進(jìn)行目標(biāo)分解,繼續(xù)利用對(duì)手急于求成心理,導(dǎo)入隱蔽假設(shè)B,并初步實(shí)現(xiàn)第二個(gè)談判子目標(biāo)——轉(zhuǎn)讓期限。
案例分析(九)
【材料信息】
⒐ “在轉(zhuǎn)讓期內(nèi)您的年薪是六萬(wàn)美元,但要在五年內(nèi)把《食品》雜志發(fā)展為專業(yè)叢刊。”杰勒德提出了附加條件。“如果不出意外的話,我想這是不困難的。”戈德堡應(yīng)道。
【材料評(píng)析】
第八步:進(jìn)行目標(biāo)分解,繼續(xù)利用對(duì)手急于求成心理,導(dǎo)入隱蔽假設(shè)C,并初步實(shí)現(xiàn)子目標(biāo)三和子目標(biāo)四——薪酬與附加條件(由單一品種雜志發(fā)展為專業(yè)叢刊,而且這是獲得五萬(wàn)年薪的前提)。
案例分析(九)
【材料信息】
⒑杰勒德認(rèn)為,此刻該是形成既成事實(shí)的時(shí)候了。有了它,以后再為出現(xiàn)的分歧而推倒重來(lái),戈德堡會(huì)像通常的談判對(duì)手一樣,感到氣餒,容易作出讓步。他于是說(shuō):“如果同意的話,請(qǐng)您把我們協(xié)商中的一致之外,列成轉(zhuǎn)讓合同的條款。然后我們?cè)俪兜藉X(qián),我保證在這方面通情達(dá)理。”戈德堡相信對(duì)方的誠(chéng)意,提筆書(shū)寫(xiě)。
【材料評(píng)析】
第九步:鞏固談判成果,完全實(shí)現(xiàn)前四個(gè)子目標(biāo):人事安插;轉(zhuǎn)讓期限;年薪;單刊發(fā)展為叢刊。
案例分析(九)
【材料信息】
⒒在戈德堡照辦之后,杰勒德說(shuō):“請(qǐng)您開(kāi)個(gè)價(jià)吧。”“二十萬(wàn)美元。”戈德堡斬釘截鐵地說(shuō)。杰勒德聳了聳肩,面有難色說(shuō):“坦率地說(shuō),這個(gè)價(jià)錢(qián)未免太高了,而且委托人沒(méi)有賦予我加價(jià)的權(quán)限,他以為十五萬(wàn)美元足夠了。不過(guò),我可以說(shuō)服阿貝爾接受你的開(kāi)盤(pán),但你得為我提供方便,就是先收取了十五萬(wàn)美元支票,其余金額得接受食品公司股票,并按公司慣例在合伙期內(nèi)不作轉(zhuǎn)讓。”
案例分析(九)
【材料信息】
⒓ “不,我樂(lè)意現(xiàn)款結(jié)算。”無(wú)意于股市生意的戈德堡堅(jiān)持己見(jiàn)。“戈德堡先生,我想說(shuō)一個(gè)眾所周知的事實(shí),阿貝爾食品公司股票是優(yōu)質(zhì)股,這幾年正在不斷增值,紅利早已高出銀行利率,成為股民爭(zhēng)購(gòu)的熱門(mén),您現(xiàn)在就可以打電話問(wèn)一下,如果是真的,您為什么不考慮以部分轉(zhuǎn)讓費(fèi)用于投資呢?”杰勒德勸說(shuō)道。“我懂得怎樣用自己的錢(qián),不想接受公司股票的附加條件。”戈德堡依然不肯松動(dòng)。杰勒德接著說(shuō):“談判到現(xiàn)在,我沒(méi)有在任何一點(diǎn)上要求您做出妥協(xié)或讓步,僅僅勸您改換收取五萬(wàn)美元的方式,這對(duì)您不僅沒(méi)有損害,而且反會(huì)增值,它難道竟會(huì)是不可逾越的談判障礙?”
案例分析(九)
【材料信息】
⒔戈德堡憑直覺(jué)感到附加的五萬(wàn)美元支付方式中肯定隱藏著什么,只是一時(shí)摸不清、想不透,也說(shuō)不出反對(duì)的理由。杰勒德看出戈德堡心中的矛盾所在,進(jìn)而游說(shuō)道:“阿貝爾需要您的創(chuàng)造力,還需要您對(duì)合作的真誠(chéng)態(tài)度。我想您擁有阿貝爾公司的股票,是表示將與公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益休戚與共。這既是阿貝爾所需要的誠(chéng)意,也是我說(shuō)服他同意加價(jià)的依據(jù)。”戈德堡沉思良久,長(zhǎng)吁了一口氣之后提筆寫(xiě)了這一條,談判就此結(jié)束。
案例分析(九)
【材料評(píng)析】
第十步:進(jìn)行目標(biāo)分解,導(dǎo)入隱蔽假設(shè)D,以情動(dòng)人,消除疑慮,并實(shí)現(xiàn)子目標(biāo)五——付薪方式(現(xiàn)款與股票相結(jié)合,達(dá)到利益共享,風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的目的)。
案例分析(九)
【總結(jié)點(diǎn)評(píng)】
西方競(jìng)爭(zhēng)者都愛(ài)把建立在假設(shè)基礎(chǔ)上的真實(shí)意圖小心翼翼地隱藏起來(lái)。
美國(guó)談判學(xué)家、著名商務(wù)談判代理人杰勒德稱這種慣用伎倆為“隱蔽的假設(shè)”,并把發(fā)現(xiàn)它和利用它定為談判要旨,以求最終制服對(duì)手實(shí)現(xiàn)談判目的。杰勒德研究隱蔽假設(shè)理論,不是為了陶醉書(shū)齋,而是要在商務(wù)談判中演繹活劇,獲取高額談判代理費(fèi)。本案例就是一個(gè)典范。
案例分析(九)
【總結(jié)點(diǎn)評(píng)】
在這則案例中,談判的各方得到了各自需要的東西,實(shí)現(xiàn)了“雙贏”:
戈德堡得到了隱蔽假設(shè)中的資金保障,擺脫乏味事務(wù)和對(duì)雜志編輯的控制;
阿貝爾得到了一宗有價(jià)值的資產(chǎn)和難得的人才;
杰勒德得到的是明修棧道、暗渡陳倉(cāng)之計(jì)的實(shí)施。
案例分析(九)
【總結(jié)點(diǎn)評(píng)】
啟發(fā)意義:
談判策略,既不是以不變應(yīng)萬(wàn)變的策略,也不是對(duì)方變己方跟著變的策略,而應(yīng)該是己方主動(dòng)變引起對(duì)方跟著變的策略。
因?yàn)榍皟煞N策略知只是處于被動(dòng)應(yīng)付狀態(tài),后者則是主動(dòng)出擊——當(dāng)然,前提是準(zhǔn)備充分。
案例分析(十)
【材料信息】中日FP—148貨車的索賠談判
我國(guó)從日本S汽車公司進(jìn)口一批FP—148貨車,這批車是經(jīng)過(guò)日方我國(guó)實(shí)地考察后專門(mén)為我國(guó)設(shè)計(jì)生產(chǎn)的?墒,在使用過(guò)程中,普遍發(fā)現(xiàn)這批車存在嚴(yán)重質(zhì)量問(wèn)題,并由此蒙受巨大經(jīng)濟(jì)損失。為此,我國(guó)向日方提出索賠。
雙方在北京舉行談判。
案例分析(十)
【材料信息】中日FP—148貨車的索賠談判
首先是關(guān)于卡車質(zhì)量問(wèn)題的交鋒。
日方深知,F(xiàn)P—148汽車質(zhì)量問(wèn)題是無(wú)法回避的,他們采取避重就輕的策略:如有的車輪胎炸裂,擋風(fēng)玻璃炸碎,電路有故障,鉚釘震斷,有的車架偶有裂紋……果然不出我方所料,日方所講的每一句話,言詞謹(jǐn)慎,要言不繁,都是經(jīng)過(guò)反復(fù)研究推敲過(guò)的。畢竟質(zhì)量問(wèn)題與索賠金額有必然的關(guān)系。我方代表用事實(shí)給予回?fù)簦嘿F公司的代表都到過(guò)現(xiàn)場(chǎng),親自察看過(guò),經(jīng)商檢和專家小組鑒定,鉚釘非屬震斷,而是剪斷;車架出現(xiàn)的不僅僅是裂紋,而是裂縫、斷裂!而車架斷裂不能用“有的”或“偶有”,最好還是用比例數(shù)來(lái)表達(dá),則更為科學(xué)準(zhǔn)確……
案例分析(十)
【材料信息】中日FP—148貨車的索賠談判
日方怦然一震,料不到自己的對(duì)手是如此精明和難以對(duì)付,連忙改口:“請(qǐng)?jiān),比例?shù)字,尚未作準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)。”
“貴公司對(duì)FP-148貨車質(zhì)量問(wèn)題能否取得一致看法?”“當(dāng)然,我們考慮貴國(guó)實(shí)際情況不夠……”“不,在設(shè)計(jì)時(shí)就應(yīng)該考慮到中國(guó)的實(shí)際情況,因?yàn)檫@批車是專門(mén)為中國(guó)生產(chǎn)的。至于我國(guó)道路情況,諸位先后都已實(shí)地察看過(guò),我們有充分理由否定那種屬中國(guó)道路不佳所致的說(shuō)法。”室內(nèi)煙霧彌漫,談判氣氛趨于緊張。
案例分析(十)
【材料信息】中日FP—148貨車的索賠談判
日方轉(zhuǎn)而對(duì)這批車輛損壞程度提出異議:“不致?lián)p壞到如此程度吧?這對(duì)我們公司來(lái)說(shuō),是從未發(fā)生過(guò)也是不可理解的。”我方拿出商檢證書(shū):“這里有公證機(jī)關(guān)的公證結(jié)論,還有商檢拍攝的錄像,如果……”“不,不,不!對(duì)商檢、公證機(jī)關(guān)的結(jié)論,我們是相信的,無(wú)異議,我們是說(shuō)貴國(guó)是否能作出適當(dāng)讓步。否則,我們無(wú)法對(duì)公司交代。”對(duì)FP-148貨車損害歸屬問(wèn)題取得了一致的意見(jiàn)。日方一位部長(zhǎng)不得不承認(rèn),這屬于設(shè)計(jì)和制作上的質(zhì)量問(wèn)題所致。
案例分析(十)
【材料信息】中日FP—148貨車的索賠談判
初戰(zhàn)告捷,但是我方代表深知更艱巨的較量還在后頭,索賠金額的談判才是根本性的。
我方一位代表,專長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)管理和統(tǒng)計(jì),精通測(cè)算,在他的紙箋上大大小小的索賠項(xiàng)目旁,布滿了密密麻麻的阿拉伯?dāng)?shù)字。這是技術(shù)業(yè)務(wù)談判,不能憑大概,只能依靠科學(xué)準(zhǔn)確的計(jì)算。根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn),他不緊不慢地提出:“貴公司對(duì)每輛車支付加工費(fèi)是多少?這項(xiàng)總額又是多少?”“每輛10萬(wàn)日元,計(jì)58400萬(wàn)日元。”日方又反問(wèn):“貴國(guó)提價(jià)是多少?”“每輛16萬(wàn)日元,此項(xiàng)共95000萬(wàn)日元。”
案例分析(十)
【材料信息】中日FP—148貨車的索賠談判
久經(jīng)沙場(chǎng)的日方主談判淡然一笑,與助手耳語(yǔ)了一陣,神秘地瞥了一眼中方代表,問(wèn):“貴國(guó)報(bào)價(jià)的依據(jù)是什么?”
我方將車輛損壞的各部件,需要如何維修加固,花費(fèi)多少工時(shí),逐一報(bào)出單價(jià)。“我們提出這筆加工費(fèi)不高。如果貴公司感到不合算,派人維修也可以。但這樣一來(lái),貴公司的耗費(fèi)恐怕是這個(gè)數(shù)的好幾倍。”
日方至此嘆服了:“貴方能否再壓一點(diǎn)?”“為表示我們的誠(chéng)意,可以考慮。貴公司每輛出多少?”“12萬(wàn)日元。”“13萬(wàn)如何?”“行。”這項(xiàng)費(fèi)用日方共支付77600萬(wàn)日元。
案例分析(十)
【材料信息】中日FP—148貨車的索賠談判
中日雙方爭(zhēng)議最大的項(xiàng)目,是間接經(jīng)濟(jì)損失賠償金,金額高達(dá)幾十億日元。
日方在談這項(xiàng)損失費(fèi)時(shí),也采取逐條報(bào)出的方式。每報(bào)完一項(xiàng),總要間斷地停一下,環(huán)視一下中方代表的反應(yīng),仿佛給每一筆金額數(shù)目都要圈上不留余地的句號(hào)。日方提出支付30億日元。
我方代表琢磨著每一筆報(bào)價(jià)的奧秘,把那些“大概”、“大約”、“預(yù)計(jì)”等含糊不清的字眼都挑了出來(lái),并指出里面埋下的伏筆。
案例分析(十)
【材料信息】中日FP—148貨車的索賠談判
在此之前,我方有關(guān)人員晝夜奮戰(zhàn),液晶體數(shù)碼不停地在電子計(jì)算機(jī)的熒光屏上跳動(dòng)著,顯示出各種數(shù)字。在談判桌上,我方報(bào)完每個(gè)項(xiàng)目和金額后,講明這個(gè)數(shù)字測(cè)算的依據(jù)。在那些有理有據(jù)的數(shù)字上,打的都是驚嘆號(hào)。最后,我方提出賠償間接經(jīng)濟(jì)損失費(fèi)70億日元。
日方代表聽(tīng)了這個(gè)數(shù)字后,驚得目瞪口呆,老半天說(shuō)不出話來(lái),連連說(shuō):“差額太大,差額太大!”于是,進(jìn)行元休止的報(bào)價(jià)、壓價(jià)。
案例分析(十)
【材料信息】中日FP—148貨車的索賠談判
“貴國(guó)提的索賠額過(guò)高,若不壓半,我們是有妻兒老小的……”日方代表哀求著。
“貴公司生產(chǎn)如此低劣產(chǎn)品,給我國(guó)最造成多么大的經(jīng)濟(jì)損失呵!”繼而又安慰道:“我們不愿為難諸位代表。如果你們做不了主,請(qǐng)貴方?jīng)Q策人來(lái)與我們談判。”
雙方各不相讓,只好暫時(shí)休會(huì)。
案例分析(十)
【材料信息】中日FP—148貨車的索賠談判
即日,日方代表接通了北京通往日本S汽車公司的電話,與公司決策人密談了數(shù)小時(shí)。
接著,談判又開(kāi)始了。先是一陣激烈鏖戰(zhàn),繼而雙方一語(yǔ)不發(fā),室內(nèi)顯得很沉默。
我方代表打破僵局:“如果貴公司有談判的誠(chéng)意,彼此均可適當(dāng)讓步。”“我公司愿付40億日元,這是最高突破數(shù)了。”“我們希望貴公司最低限度必須支付60億日元。”
案例分析(十)
【材料信息】中日FP—148貨車的索賠談判
這一來(lái)使談判又出現(xiàn)了新的轉(zhuǎn)機(jī)。但差額畢竟是20億日元呵!后來(lái),雙方幾經(jīng)周折,提出雙方都能接受的方案:中日雙方最后的各報(bào)金額相加,除以二,等于50億日元。
除上述兩項(xiàng)達(dá)成協(xié)議外,日方愿意承擔(dān)下列三項(xiàng)責(zé)任:
一是確認(rèn)出售到中國(guó)的全部FP—148型卡車為不合格品,同意全部退貨,更換新車;
二是新車必須重新設(shè)計(jì)試驗(yàn),精工細(xì)作和制造優(yōu)良,并請(qǐng)中方專家試驗(yàn)和考察;
三是在新車未到之前,對(duì)舊車進(jìn)行應(yīng)急加固后繼續(xù)使用,由日方提供加固件和加固工具等。
至此,一場(chǎng)罕見(jiàn)的特大索賠案終于公正合理地解決了。
案例分析(十)
【案例評(píng)析】
⒈談判的關(guān)鍵問(wèn)題是什么?
第一,產(chǎn)品有沒(méi)有問(wèn)題?是什么性質(zhì)的問(wèn)題?問(wèn)題有多嚴(yán)重?——確定賠償金額的依據(jù);
第二,問(wèn)題是什么原因造成的?——明確責(zé)任劃分的依據(jù);
第三,直接經(jīng)濟(jì)賠償是多少?間接經(jīng)濟(jì)賠償是多少?補(bǔ)救措施如何?——索賠的核心目標(biāo)。
案例分析(十)
【案例評(píng)析】⒉本案例中,中方的談判有那些經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)?
第一,地點(diǎn)選擇有利我方。采取主場(chǎng)談判,熟悉情況,給對(duì)手以強(qiáng)大的心理壓力,有“主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)”。
第二,談判目標(biāo)分解恰當(dāng)。預(yù)設(shè)五大假設(shè)目標(biāo):
⑴認(rèn)定產(chǎn)品損害歸屬,是對(duì)方設(shè)計(jì)與制造方面的原因,而非我方道路質(zhì)量不佳所致。
⑵直接賠償金額和間接賠償金額。
⑶確認(rèn)已售中國(guó)產(chǎn)品全部不合格,同意全部退貨并更換新車。
案例分析(十)
【案例評(píng)析】
⑷新車必須重新設(shè)計(jì)試驗(yàn),并請(qǐng)中方專家試驗(yàn)和考察。
⑸應(yīng)急措施,即新車未到之前,對(duì)舊車加固后使用,由日方提供加固件和加固工具等。
第三,談判步驟有利我方。
首先以質(zhì)量問(wèn)題作為談判的突破口,攻破對(duì)方心理防線;
然后實(shí)施步步為營(yíng)的戰(zhàn)略。
試想:如果是自己,應(yīng)該首先解決什么問(wèn)題?
案例分析(十)
【案例評(píng)析】
第四,具體談判策略運(yùn)用合理。具體表現(xiàn)在:
⑴以駁議為基本手段,邊破邊立,破中有立。
⑵以有理、有據(jù)、有利、有節(jié)為基本原則,體現(xiàn)了我方的最大利益。(有理有據(jù):如質(zhì)量及其原因認(rèn)定——商檢證書(shū)、實(shí)地考察專門(mén)定做;維修加工費(fèi)測(cè)算;等等。有利有節(jié):以五大目標(biāo)全部實(shí)現(xiàn)為前提,在具體金額上適當(dāng)讓步;支付維修加工費(fèi)或派人維修的選擇建議——是否合算;等等。)
⑶以定性描述和定量分析為基本方法,保證了談判的順利進(jìn)行。如運(yùn)用精確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言對(duì)損壞程度和損失大小進(jìn)行分析。
案例分析(十)
【案例評(píng)析】
⒊啟發(fā)意義
第一,談判不是棋賽:
對(duì)弈是以一方勝利、一方敗北為結(jié)局,是你死我活的斗爭(zhēng),而談判是以雙贏為目的。
這就決定了構(gòu)成談判的平衡性和談判方法的靈活性。
案例分析(十)
【案例評(píng)析】
⒊啟發(fā)意義
第二,談判者的素質(zhì)是關(guān)鍵:
思想素質(zhì)是前提(堅(jiān)持原則、維護(hù)公正、尊重對(duì)手、平等互利);
專業(yè)素質(zhì)是關(guān)鍵(精通業(yè)務(wù)、思維嚴(yán)謹(jǐn)、視野開(kāi)闊、嗅覺(jué)敏銳、語(yǔ)言犀利);
心理素質(zhì)是保障(思路清晰、表達(dá)流暢、處驚不亂)。
案例分析(十)
【案例評(píng)析】
⒋關(guān)于談判的幾個(gè)重要管理學(xué)定律
奧狄思法則:
在每一次談判中,你都應(yīng)準(zhǔn)備向?qū)Ψ阶鞒鲎尣健?span style="display:none">rrB紅軟基地
提出者:美國(guó)談判專家J·S·奧狄思
點(diǎn)評(píng):爭(zhēng),丈不足;讓,寸有余。
居家效應(yīng):
一個(gè)人在家里或自己最熟悉的環(huán)境中,言談舉止表現(xiàn)得最為自信和從容。
點(diǎn)評(píng):沒(méi)有實(shí)力墊底,自信永遠(yuǎn)是蒼白的。
案例分析(十)
【案例評(píng)析】
⒋關(guān)于談判的幾個(gè)重要管理學(xué)定律
尼倫伯格原則:
一場(chǎng)圓滿的、成功的談判,每一方都應(yīng)是勝利者。
提出者:美國(guó)著名談判學(xué)家尼倫伯格
點(diǎn)評(píng):總想自己得勢(shì),必然勢(shì)不兩立。
比林定律:
一生中的麻煩有一半是由于太快說(shuō)“是”,太慢說(shuō)“不”造成的。
提出者:美國(guó)幽默作家比林
點(diǎn)評(píng):1、沒(méi)有否決權(quán),發(fā)言權(quán)也很容易被剝奪。2、對(duì)不該讓步的事不讓步,別人反而更容易給你讓步。
案例分析(十一)
【材料信息】
一位姓張的承包戶正在縣供銷社辦公室,向負(fù)責(zé)信訪接待的陳秘書(shū)講述他承包的鄉(xiāng)供銷門(mén)市點(diǎn)權(quán)益受到侵害的經(jīng)過(guò),說(shuō)到傷心處,竟淚流滿面。
原來(lái),張某承包的供銷門(mén)市點(diǎn),地處窮鄉(xiāng)僻壤,群眾購(gòu)買(mǎi)力很差,門(mén)市點(diǎn)只賣(mài)些油鹽醬醋、針頭線腦之類,幾乎是保本經(jīng)營(yíng)。改革開(kāi)放以后,鄉(xiāng)村許多農(nóng)農(nóng)戶也經(jīng)營(yíng)起農(nóng)村日用品來(lái),他承包的門(mén)市點(diǎn)生意更難做了。但張某是一位很有經(jīng)營(yíng)頭腦的人,他通過(guò)調(diào)查,改變經(jīng)營(yíng)范圍,先是向農(nóng)民供應(yīng)各種優(yōu)良種子,接著又去外地采購(gòu)優(yōu)良蘋(píng)果、梨樹(shù)種苗,供應(yīng)農(nóng)戶。他還購(gòu)買(mǎi)了有關(guān)書(shū)籍,學(xué)會(huì)栽培技術(shù),幫助農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)。
案例分析(十一)
【材料信息】
兩年后,本鄉(xiāng)農(nóng)民逐漸富裕起來(lái)了,鄉(xiāng)里也通公路了。張某的供銷門(mén)市點(diǎn)正好在公路和兩條鄉(xiāng)村大道的交會(huì)點(diǎn)上,他的生意日益興隆起來(lái)了,營(yíng)業(yè)額直線上升。正當(dāng)他準(zhǔn)備進(jìn)一步擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)時(shí),有人找麻煩來(lái)了。
同鄉(xiāng)周某,與縣供銷社副經(jīng)理關(guān)系密切,對(duì)門(mén)市點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)看紅了眼,便動(dòng)了心思。在張某的承包期尚有兩年時(shí)間內(nèi),要提前結(jié)束他的承包合同。張某提出在門(mén)市點(diǎn)附近另建自己的門(mén)市,鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)也不同意。他找有關(guān)部門(mén)告狀,也無(wú)結(jié)果。于是,他求縣供銷社領(lǐng)導(dǎo)“為民作主”。
陳秘書(shū)記錄了張某的案情后,對(duì)他安慰了一番,送走張某之后,覺(jué)得此事比較棘手,因?yàn)樯婕白约旱捻旑^上司。
案例分析(十一)
【思考問(wèn)題】
請(qǐng)你為陳秘書(shū)設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)處理這個(gè)信訪案件。
【案例評(píng)析】
⒈本案例的性質(zhì)分析;
本案例的類型是:屬于申訴求決類案件和檢舉控告類案件。
案例分析(十一)
【案例評(píng)析】
⒉擺在陳秘書(shū)的選擇,有以下幾種可能性:
⑴知難而退,將此事壓下來(lái),不向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),如將來(lái)有人問(wèn)起此事,就推說(shuō)忘記了。
⑵將此事只告知與周某關(guān)系密切的副經(jīng)理,讓其“定奪”。
⑶在告知辦公室主任和供銷社經(jīng)理前,給副經(jīng)理“透風(fēng)”,讓其先有所準(zhǔn)備。
⑷直接向辦公室主任和供銷社經(jīng)理匯報(bào)并提出處理意見(jiàn),維護(hù)承包合同的法律權(quán)威性和承包人的合法權(quán)益。
案例分析(十一)
【案例評(píng)析】
⒊行為效果分析:
⑴⑵⑶種方案顯然是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋?span style="display:none">rrB紅軟基地
首先,三方案均違背了信訪工作依法辦事、實(shí)事求是的原則;
其次,方案⑴違背了信訪工作制度之一:答復(fù)制度 (國(guó)務(wù)院《信訪條例》第三十條規(guī)定:“各級(jí)行政機(jī)關(guān)直接辦理的信訪案件應(yīng)當(dāng)在三十日內(nèi)辦理完結(jié),并視情況將辦理結(jié)果答復(fù)信訪人……” )
再次,方案⑵⑶違背了信訪工作制度之一:回避制度 (國(guó)務(wù)院《信訪條例》第二十八條規(guī)定:辦理信訪的工作人員與信訪事項(xiàng)或者信訪人有直接利害關(guān)系的,應(yīng)當(dāng)回避。)
案例分析(十一)
【案例評(píng)析】
⒊行為效果分析:
這三種錯(cuò)誤的做法還將造成嚴(yán)重后果,損害信訪工作和信訪部門(mén)的形象。主要表現(xiàn)在:
其一,群眾申訴得不到正確處理,,信訪人的利益受到損害,干群關(guān)系進(jìn)一步惡化;
其二,會(huì)造成打擊報(bào)復(fù)行為,使矛盾更加激化;
其三,會(huì)使信訪部門(mén)和信訪工作陷入被動(dòng)局面,使問(wèn)題更加復(fù)雜化。
案例分析(十一)
【案例評(píng)析】
⒊行為效果分析:
方案⑷是正確的。因?yàn)椋?span style="display:none">rrB紅軟基地
首先,這是信訪秘書(shū)的職責(zé)與義務(wù)。
第二,符合信訪工作的法規(guī)、制度。
第三,堅(jiān)持實(shí)事求是,依法辦事的原則,維護(hù)了信訪人的合法利益。
第四,維護(hù)了信訪部門(mén)和信訪工作的形象。
案例分析(十一)
【案例評(píng)析】
⒋從本案例中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)些什么?
⑴什么是信訪與信訪工作。
信訪是社會(huì)成員通過(guò)書(shū)信、電話、走訪等形式,向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)反映個(gè)人或集體意愿的一種社會(huì)政治交往活動(dòng)。
信訪工作是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)依照政策法規(guī),受理信訪事項(xiàng),調(diào)整信訪關(guān)系的活動(dòng)。其構(gòu)成要素有:信訪人、信訪受理者、信訪事項(xiàng)、信訪工作方式和信訪工作效果。信訪工作作為一項(xiàng)群眾政治工作,具有群眾性、經(jīng)常性、政策性、思想性的特點(diǎn)。
案例分析(十一)
【案例評(píng)析】
⒋從本案例中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)些什么?
⑵信訪工作的作用與原則。
信訪工作的作用是:聯(lián)系群眾;反饋信息;民主監(jiān)督;調(diào)解矛盾;維護(hù)穩(wěn)定。
信訪工作的原則是:①調(diào)查研究,實(shí)事求是;②分級(jí)負(fù)責(zé),歸口辦理;③執(zhí)行政策,依法辦事;④解決實(shí)際問(wèn)題與思想教育疏導(dǎo)相結(jié)合。
案例分析(十一)
【案例評(píng)析】
⒋從本案例中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)些什么?
⑶如何處理異常來(lái)信。
聯(lián)名信。是指五人以上為反映同一問(wèn)題而共同簽署姓名的來(lái)信。處理聯(lián)名信應(yīng)注意:①處理及時(shí);②工作要細(xì)致;③預(yù)測(cè)要超前。
匿名信。是指不署名或不署真實(shí)姓名的群眾來(lái)信。處理匿名信注意:①要及時(shí)處理,對(duì)匿名信不另眼相看;②要認(rèn)真研究,對(duì)匿名信反映的線索不放過(guò);③要精心篩選,對(duì)匿名信中的信息不漏報(bào)。
涉外信。是指外國(guó)人、華僑及港澳臺(tái)胞的來(lái)信。處理涉外信應(yīng)注意:①要高度重視;②要平等相待;③要內(nèi)外有別。
案例分析(十一)
【案例評(píng)析】
⒋從本案例中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)些什么?
⑷信訪案件查辦的基本要求。
手續(xù)完備;
案情清楚;
定性準(zhǔn)確;
處理恰當(dāng);
善后工作落實(shí)。
案例分析(十二)
【材料信息】
羅某,現(xiàn)年七十五歲,原為某自治區(qū)少管所留場(chǎng)就業(yè)人員,1984年與一城市居民蔣某結(jié)婚。1986年,少管所根據(jù)有關(guān)文件規(guī)定將某戶口遷到妻處,隨妻生活。后因夫妻關(guān)系惡化,羅分居獨(dú)住,生活困難。
為此,羅上訪要求將其戶口遷回少管所,享受退休待遇,解決晚年生活,盡管少管所及主管單位多年來(lái)對(duì)羅做了不少工作,但羅仍纏訪不休,繼續(xù)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)寫(xiě)信。
案例分析(十二)
【材料信息】
1993年,自治區(qū)司法廳經(jīng)過(guò)調(diào)查,召開(kāi)專門(mén)會(huì)議研究,認(rèn)為當(dāng)時(shí)對(duì)羅的清理及戶口遷移均符合上級(jí)文件規(guī)定,不予收留;羅離場(chǎng)后發(fā)生的問(wèn)題,由少管所協(xié)助他向地方民政部門(mén)反映解決。
由于問(wèn)題久未解決,在1994年,羅到司法廳上訪二十多次,擅自闖入機(jī)關(guān)辦公室,纏訪廳領(lǐng)導(dǎo)。廳領(lǐng)導(dǎo)分別做了羅的思想工作。
信訪處的同志根據(jù)羅本人要求及其年老無(wú)依無(wú)靠、生活無(wú)著落的實(shí)際情況,義務(wù)為其代寫(xiě)給民政部門(mén)的“五保戶”申請(qǐng)書(shū),使其偏激情緒有了緩和。
案例分析(十二)
【材料信息】
天有不測(cè)風(fēng)云,羅在一次上訪途中被汽車撞成重傷,肇事司機(jī)溜走,事故未作處理。羅的腳傷未好,又拖著傷腳到司法廳上訪。信訪處的同志聽(tīng)了他的訴說(shuō)后,親自到現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,查看醫(yī)院的傷情證明,又以個(gè)人名義為其代寫(xiě)索賠申請(qǐng)書(shū)。后經(jīng)市交警部門(mén)處理,1995年2月羅獲得賠款二千元。幾乎同時(shí),羅也獲得了“五保供養(yǎng)”。
案例分析(十二)
【材料信息】
連續(xù)幾件事,使羅非常感激,并執(zhí)意要送給信訪處老朱一百元“感恩費(fèi)”,老朱當(dāng)面謝絕,并指出長(zhǎng)期以來(lái)羅纏訪鬧事是錯(cuò)誤的。羅認(rèn)了錯(cuò),說(shuō):“以前以為自己歷史上有污點(diǎn),政府不會(huì)關(guān)心我了,所以就鬧得大一點(diǎn),F(xiàn)在政府真心實(shí)意幫我解決了問(wèn)題,今后再也不鬧了。”老朱還指點(diǎn)他搞些家庭養(yǎng)殖,安度晚年。1995年下半年,羅又到司法廳,這次一改過(guò)去的訴苦為報(bào)喜:“我按你們的指點(diǎn)搞家庭養(yǎng)殖已成功,年底可收上萬(wàn)元。”市民政廳對(duì)這件事很贊賞,決定在“五保戶”中進(jìn)行推廣。
案例分析(十二)
【思考問(wèn)題】
本案例的成功經(jīng)驗(yàn)是什么?
【案例評(píng)析】
⒈接待來(lái)訪的程序與要求。
接待來(lái)訪的程序是:接待;登記;接談;處理;回訪。
接待來(lái)訪的要求是:熱情接待,認(rèn)真接談,恰當(dāng)處理,耐心教育,維護(hù)信訪秩序。
案例分析(十二)
【案例評(píng)析】
⒉如何接待集體上訪?
所謂集體上訪,是指五人以上為反映同一問(wèn)題而串聯(lián)在一起到上級(jí)機(jī)關(guān)提出共同要求的上訪活動(dòng)。
處理集體上訪:
首先,應(yīng)堅(jiān)持預(yù)測(cè)預(yù)防與解決問(wèn)題相結(jié)合;
其次,應(yīng)堅(jiān)持歸口辦理與就地消化相結(jié)合;
再次,應(yīng)堅(jiān)持原則性與靈活性相結(jié)合。
案例分析(十二)
【案例評(píng)析】
⒉如何接待集體上訪?
集體上訪一旦發(fā)生,秘書(shū)部門(mén)應(yīng)針對(duì)具體情況,采取以下方法:
穩(wěn)定情緒,控制局面;
摸清情況,研究措施;
領(lǐng)導(dǎo)出面,協(xié)調(diào)處理;
區(qū)別情況,恰當(dāng)處理。
案例分析(十二)
【案例評(píng)析】
3.如何接待老上訪戶?
所謂上訪老戶,是指上訪人提出的問(wèn)題幾經(jīng)調(diào)查處理,但本人不服,反復(fù)到上級(jí)機(jī)關(guān)上訪的人員。
處理方法是:
①要從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的高度做好上訪老戶的工作;
②認(rèn)真解決好上訪老戶的思想和實(shí)際問(wèn)題;
③加強(qiáng)縱橫協(xié)調(diào),集中力量聯(lián)合辦案;
④做好基礎(chǔ)工作,在治本上狠下功夫。
案例分析(十二)
【案例評(píng)析】
⒉如何接待老上訪戶?
另外,對(duì)于可能造成社會(huì)影響的重大、緊急信訪事項(xiàng)和信訪信息,有關(guān)行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在職權(quán)范圍內(nèi)依法采取措施,果斷處理,防止不良影響的發(fā)生或擴(kuò)大。
本案例中的老羅就是典型的老上訪戶。信訪部門(mén)以詳細(xì)的情況調(diào)查為基礎(chǔ),在治標(biāo)和治本兩方面下工夫,努力做好老上訪戶的思想工作,并切實(shí)解決其實(shí)際問(wèn)題,取得了顯著成效。
案例分析(十三)
【材料信息】
年輕的胡秘書(shū)受單位委派到萬(wàn)川公司找行政部霍經(jīng)理聯(lián)系工作。任務(wù)完成后,胡秘書(shū)伸手向霍經(jīng)理,準(zhǔn)備握手告別;艚(jīng)理似未見(jiàn)到,起身送小胡。送到門(mén)口后,霍經(jīng)理向小胡伸手握別,胡秘書(shū)也裝做沒(méi)有看見(jiàn)。
【思考問(wèn)題】
你認(rèn)為,他們誰(shuí)對(duì),誰(shuí)不對(duì)?
案例分析(十三)
【案例評(píng)析】
胡秘書(shū)的做法是錯(cuò)誤的。因?yàn),在社交?chǎng)合,一般應(yīng)由主人、年長(zhǎng)者、身份地位高者、女士先伸手。所以,胡秘書(shū)的錯(cuò)誤主要表現(xiàn)在兩點(diǎn):第一,他先向霍經(jīng)理伸手是不對(duì)的,因?yàn)樗鲆暳宋帐侄Y的先后順序。第二,他明知霍經(jīng)理伸手握別,卻裝做沒(méi)有看見(jiàn)而拒絕與對(duì)方握手也是不對(duì)的。當(dāng)然,如果告別時(shí)胡秘書(shū)弄錯(cuò)了順序而先伸了手,霍經(jīng)理因此而拒絕,也是不對(duì)的。
案例分析(十三)
【注意事項(xiàng)】握手的禮節(jié)
⒈一般應(yīng)由主人、年長(zhǎng)者、身份地位高者、女士先伸手。
⒉自然大方,與對(duì)方保持一定距離。
⒊站著握手,上身微微前傾。
⒋用力適度,恰到好處。
⒌時(shí)間適當(dāng),一般不宜太長(zhǎng)。
⒍手要潔凈干燥。
⒎不要交叉握手。
⒏不可一只腳在門(mén)內(nèi),一只腳在門(mén)外與他人握手。
⒐不可戴著手套與人握手(穿晚禮服的女士除外)。
案例分析(十四)
【材料信息】
利達(dá)公司的段秘書(shū)去參加宴會(huì),就餐中間他出去辦了件小事,為了不打擾別人,他沒(méi)有向任何人打招呼。
離席之前,他將餐巾放在餐卓上。待他回來(lái)時(shí),服務(wù)人員已將餐具撤走了。
段秘書(shū)找到服務(wù)員,并指責(zé)道:“飯未吃完,為什么把我的餐具收走了?”
【思考問(wèn)題】
這到底是誰(shuí)的失禮呢?
案例分析(十四)
【案例評(píng)析】
段秘書(shū)失禮了。表現(xiàn)在三個(gè)方面:
第一,段秘書(shū)應(yīng)將餐巾放在坐椅上,表示餐未用完。而段秘書(shū)把餐巾放在餐桌上,就表示餐已用完。
第二,段秘書(shū)失禮在先,他卻指責(zé)服務(wù)小姐,更顯出自己的無(wú)禮了。
第三,段秘書(shū)離開(kāi)前,應(yīng)同主人或同桌的左右打招呼,他卻獨(dú)往獨(dú)來(lái),也很失禮。
案例分析(十四)
【注意事項(xiàng)】赴宴禮儀
⒈答復(fù)。及時(shí)答復(fù)能否出席。
⒉核對(duì)。準(zhǔn)確的時(shí)間、地點(diǎn),是否邀請(qǐng)了配偶,對(duì)服裝的要求。
⒊服裝。整潔大方。
⒋出席。正點(diǎn)到達(dá)。
⒌取菜。份量適當(dāng),難吃時(shí)不當(dāng)眾評(píng)菜。
⒍進(jìn)食。文雅,切勿含食物說(shuō)話,剔牙應(yīng)遮口,盡量不發(fā)聲。
案例分析(十四)
【注意事項(xiàng)】赴宴禮儀
⒎交談。不要只同熟人說(shuō)話,不相識(shí)可先做自我介紹。
⒏祝酒?梢跃淳,不要?jiǎng)窬疲剐锞。忌過(guò)量。
⒐寬衣。正式宴會(huì)不可當(dāng)眾解扣脫衣。
⒑餐具。不可用過(guò)猛。
⒒告辭。先打招呼,致謝,然后握手告別。
案例分析(十五)
【材料信息】
1999年10月1日夜晚,全國(guó)人民正在沉浸在國(guó)慶五十周年的喜悅氣氛之中。南方某市人民政府值班室的電話鈴急促地響起來(lái)了。值班秘書(shū)接到報(bào)告:當(dāng)天下午4時(shí)30分,一艘個(gè)體戶經(jīng)營(yíng)的水泥船在省農(nóng)資公司的一農(nóng)資倉(cāng)庫(kù)碼頭裝運(yùn)三百多桶砒霜。5時(shí)30分左右,因搬運(yùn)工不小心,其中一桶一百公斤重的砒霜掉到河里。當(dāng)時(shí)搬運(yùn)工并沒(méi)有理會(huì)它,繼續(xù)裝船。直到6時(shí)20分才報(bào)告水上派出所。
案例分析(十五)
【材料信息】
該所立即報(bào)告水上安全監(jiān)督站。當(dāng)該站派出的監(jiān)督員趕到出事現(xiàn)場(chǎng)時(shí),般已不知去向,于是又派出船追趕,并通知市海上安全監(jiān)督局。由于該市一水廠就在同一水域抽水,劇毒品掉落河中,極有可能污染河水,直接威脅食用該河水的數(shù)百萬(wàn)人命安全,情況十萬(wàn)火急!
這個(gè)危急事件,最終由于市政府領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)方面負(fù)責(zé)人及時(shí)采取措施而化險(xiǎn)為夷,事故得到妥善處理。而對(duì)于值班秘書(shū)來(lái)說(shuō),未嘗不是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
案例分析(十五)
【思考問(wèn)題】
⒈假如你是值班秘書(shū),你將會(huì)怎樣做?
⒉應(yīng)當(dāng)采取哪些措施使有關(guān)信息迅速準(zhǔn)確地傳遞到有關(guān)部門(mén)那里?
⒊從這一案例中可知,一個(gè)秘書(shū)應(yīng)該具備何種素質(zhì)才能應(yīng)付復(fù)雜情況和對(duì)危急事件采取果斷措施?
案例分析(十五)
【分析提示】
⒈危急事件的特點(diǎn)及處理的意義。
危急事件,是指由自然或人為原因引發(fā)的事件。
危急事件的特點(diǎn)是:
突發(fā)性;
偶然性;
意外性;
危害性。
處理危急事件,對(duì)保護(hù)組織和人民生命財(cái)產(chǎn)的安全,最大限度地減少損害,維護(hù)組織的良好形象,具有重要的意義。
案例分析(十五)
【分析提示】
⒉危急事件處理的程序和方法。
⑴處理危機(jī)事件必須迅速而果斷,其基本程序是:
①現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)和報(bào)告;
②調(diào)查和判斷;
③預(yù)測(cè)和監(jiān)控;
④處理和重建。
重大危機(jī)事件,應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出事件報(bào)告,報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)。
案例分析(十五)
【分析提示】
⒉危急事件處理的程序和方法。
⑵其基本方法是:
①迅速查明情況;
②如實(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo);
③根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖組織搶救;
④密切關(guān)注事件發(fā)展動(dòng)態(tài);
⑤經(jīng)批準(zhǔn)寫(xiě)出《要事急報(bào)》;
⑥做好與公眾的信息溝通,重建組織形象。
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