這是一個(gè)關(guān)于我的早年生活導(dǎo)學(xué)案的PPT素材，主要是初讀課文，整體把握全文，掌握課文的生字詞，理解詞語(yǔ)，了解全文的主要內(nèi)容，了解文章小結(jié)，課文的中心思想等內(nèi)容。《我的早年生活》是丘吉爾依靠自己的記憶，根據(jù)以往的記錄并仔細(xì)核對(duì)了事實(shí)真相。2013年編入2013人教版語(yǔ)文。

我的早年生活導(dǎo)學(xué)案的PPT素材是由紅軟PPT免費(fèi)下載網(wǎng)推薦的一款語(yǔ)文課件類型的PowerPoint.

他是一個(gè)偉大的政治家，是20世紀(jì)大英帝國(guó)走下坡路時(shí)的救國(guó)英雄，第二次世界大戰(zhàn)反法西斯的三巨頭之一(美國(guó)總統(tǒng)羅斯福、英國(guó)首相丘吉爾和蘇聯(lián)共產(chǎn)黨中央總書(shū)記斯大林)。9pU紅軟基地
他是一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士，在英國(guó)最危急的時(shí)候他義無(wú)反顧地帶領(lǐng)英國(guó)人民和世界人民一同戰(zhàn)斗在反法西斯的最前線。當(dāng)希特勒希望英國(guó)人走開(kāi)，把歐洲留給黑暗時(shí)，丘吉爾回答：不，我決不走開(kāi)！9pU紅軟基地
他是一個(gè)浪漫的作家，撰寫(xiě)了大量的新聞、評(píng)論，出版了《世界危機(jī)》《我的早年生活》《英語(yǔ)國(guó)家史略》，1953年憑借《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他的演說(shuō)極具感染力和煽動(dòng)性，給世界文壇留下了大量膾炙人口的演講。9pU紅軟基地
他，就是丘吉爾，英國(guó)兩任首相，兩次被美國(guó)《時(shí)代》周刊評(píng)選為“世界風(fēng)云人物”。9pU紅軟基地
決不放棄9pU紅軟基地
       “我的成功秘訣有三個(gè)：第一是，決不放棄；第二是，決不、決不放棄；第三是，決不、決不、決不能放棄！我的演講結(jié)束了。”9pU紅軟基地
我們將戰(zhàn)斗到底9pU紅軟基地
       “我們將戰(zhàn)斗到底。我們將在法國(guó)作戰(zhàn)，我們將在海洋中作戰(zhàn)，我們將以越來(lái)越大的信心和越來(lái)越強(qiáng)的力量在空中作戰(zhàn)，我們將不惜一切代價(jià)保衛(wèi)本土，我們將在海灘作戰(zhàn)，我們將在敵人的登陸點(diǎn)作戰(zhàn)，我們將在田野和街頭作戰(zhàn)，我們將在山區(qū)作戰(zhàn)。我們絕不投降！”9pU紅軟基地
字詞梳理9pU紅軟基地
笨拙  冷漠  偏愛(ài)  慘境  仁慈9pU紅軟基地
遺憾  尷尬  輝煌  辛辣  諷刺9pU紅軟基地
謀生  開(kāi)拓  傾向  榮耀  停滯9pU紅軟基地
生涯  威懾  聰慧  螢火蟲(chóng)9pU紅軟基地
寬宏大量  獨(dú)具慧眼  蛛絲馬跡9pU紅軟基地
一字不漏  滾瓜爛熟  整裝待發(fā)9pU紅軟基地
字詞梳理9pU紅軟基地
笨拙 (bèn zhuō )            冷漠（mò）  偏愛(ài)[piān ài] 9pU紅軟基地
慘境[cǎn jìng ]  仁慈[rén cí]         輝煌[huī huáng] 9pU紅軟基地
遺憾（hàn）               尷尬[gān gà]  辛辣（là）    9pU紅軟基地
諷刺[fěng cì]                  謀生[móu shēng]     開(kāi)拓（ tuò   ） 9pU紅軟基地
傾向（ qīng  ）            榮耀[róng yào]      停滯 （tíng zhì）9pU紅軟基地
生涯[shēng yá]   威懾（shè）       聰慧[cōng huì]  9pU紅軟基地
螢火蟲(chóng)（yíng） 9pU紅軟基地
寬宏大量（hóng）   獨(dú)具慧眼[dú jù huì yǎn]  9pU紅軟基地
蛛絲馬跡  [zhū sī mǎ jì]                    一字不漏 [yī zì bú lòu] 9pU紅軟基地
滾瓜爛熟[gǔn guā làn shú]                整裝待發(fā)[zhěng zhuāng dài fā]9pU紅軟基地
根據(jù)意思寫(xiě)出成語(yǔ)9pU紅軟基地
1.比喻事情所留下的隱約可尋的痕跡和線索。 (                      )9pU紅軟基地
2.一個(gè)字不漏，不能有偏差，要全面的.      (                     )9pU紅軟基地
3.能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見(jiàn)解高超;能作出精細(xì)判斷的。(                   )9pU紅軟基地
4.形容度量大，能容人。         (                   )9pU紅軟基地
5.形容讀書(shū)或背書(shū)流利純熟。      (                   ) 9pU紅軟基地
6.整理好行裝，等待出發(fā)。       (                   )9pU紅軟基地
整體感知9pU紅軟基地
初讀課文，思考：9pU紅軟基地
本文寫(xiě)了丘吉爾早年學(xué)習(xí)生活的哪幾件事？【感受“我”在敘事中流露出的情感和態(tài)度，然后依據(jù)示例，完成下面的表格】9pU紅軟基地
分析人物9pU紅軟基地
再讀課文，思考：9pU紅軟基地
你認(rèn)為少年時(shí)代的丘吉爾優(yōu)秀嗎？結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)理由。9pU紅軟基地
領(lǐng)會(huì)主旨 9pU紅軟基地
       表面看來(lái)，丘吉爾這個(gè)人真幸運(yùn)，拉丁文和數(shù)學(xué)那么差還能被哈羅公學(xué)的校長(zhǎng)肯定；憑借抽簽猜中試題，也能取得第二天征兵考試的好成績(jī)……可是他的成功真的是靠幸運(yùn)嗎？如果不是，試結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勈鞘裁创俪闪怂�的成功呢�?9pU紅軟基地
    1、從丘吉爾的卷面和他的考試過(guò)程中使校長(zhǎng)看出他的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)。9pU紅軟基地
          2、丘吉爾以一種坦然樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)對(duì)待自己在哈羅公學(xué)的處境。丘吉爾當(dāng)然不是憑運(yùn)氣獲得成功的。他成功的真正原因是能清醒客觀地認(rèn)識(shí)自己，對(duì)眼前形勢(shì)作出判斷，并保持一種謙遜、樂(lè)觀、坦然的心態(tài)，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，有自己的理想和追求，并堅(jiān)持不懈地努力。如他能一字不漏地背誦麥考利的1200行史詩(shī)即說(shuō)明他并不是比別人差，只是不符合當(dāng)時(shí)教育機(jī)制下一些不合理的要求。 9pU紅軟基地
品味語(yǔ)言9pU紅軟基地
本文語(yǔ)言幽默詼諧，在調(diào)侃中不失嚴(yán)肅和認(rèn)真，在自嘲中又凝聚謙遜和機(jī)敏，請(qǐng)你在文中找找最能打動(dòng)你或讓你忍俊不禁的語(yǔ)句讀一讀，并說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)與感受。9pU紅軟基地
品味語(yǔ)句，體會(huì)風(fēng)格9pU紅軟基地
1、“每一個(gè)人都是昆蟲(chóng)，但我確信，我是個(gè)螢火蟲(chóng)。”9pU紅軟基地
使用了什么修辭，說(shuō)明了什么道理？9pU紅軟基地
這句話單獨(dú)成段，有什么作用？9pU紅軟基地
比喻；螢火蟲(chóng)的特點(diǎn)： 雖然弱小但在黑暗中頑強(qiáng)地發(fā)出光芒。9pU紅軟基地
這句話是丘吉爾的直白，起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。它體現(xiàn)了自信，蘊(yùn)涵著努力。9pU紅軟基地
2.第二段“剛滿12歲，我就步入了‘考試’這塊冷漠的領(lǐng)地”一句話中，作者為什么說(shuō)考試是“冷漠的領(lǐng)地”？這表現(xiàn)了作者什么樣的語(yǔ)言風(fēng)格？9pU紅軟基地
明確：因?yàn)橹骺脊倏嫉目偸乔鸺獱栕畈幌矚g的科目、不知道的內(nèi)容，題目也總是難題、偏題（至少對(duì)于小丘吉爾來(lái)說(shuō)），使得他“場(chǎng)場(chǎng)考試，場(chǎng)場(chǎng)失敗”，所以說(shuō)考試是“冷漠的領(lǐng)地”，表現(xiàn)出丘吉爾對(duì)考試的挫敗感。9pU紅軟基地
3.第五段“我會(huì)首先讓他們都學(xué)英語(yǔ)，然后再讓聰明些的孩子們學(xué)習(xí)拉丁語(yǔ)作為一種榮耀，學(xué)習(xí)希臘語(yǔ)作為一種享受”，作者為什么會(huì)首先讓孩子們都學(xué)英語(yǔ)，然后再讓聰明些的孩子學(xué)習(xí)拉丁語(yǔ)？ 9pU紅軟基地
明確：因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是他們的母語(yǔ)，一個(gè)人必須熱愛(ài)祖國(guó)，熟練掌握自己的母語(yǔ)。強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)的重要性。“聰明”的孩子學(xué)拉丁語(yǔ)，是相對(duì)于自己的“笨”而言，有調(diào)侃的意味。9pU紅軟基地
4.第七段“但是我們制定了條約，不許他發(fā)展炮兵。這非常重要！”一句話中，邱吉爾為什么不許他的弟弟杰克發(fā)展炮兵？這表現(xiàn)了邱吉爾的什么？ 9pU紅軟基地
明確：如果讓弟弟發(fā)展炮兵，自己在兵力上就會(huì)處于劣勢(shì)，這表現(xiàn)了邱吉爾的軍事天賦。9pU紅軟基地
5.第八段“多年來(lái)，我一直以為父親發(fā)現(xiàn)了我具有天才軍事家的素質(zhì)。但是，后來(lái)我才知道，他當(dāng)時(shí)只是斷定我不具備當(dāng)律師的聰慧”，這句話有何含義？ 9pU紅軟基地
明確：當(dāng)初父親支持邱吉爾選擇軍事工作，其實(shí)是迫不得已的。在這輕松的調(diào)侃中，表現(xiàn)了邱吉爾的謙遜精神。同時(shí)體現(xiàn)出父親尊重孩子的興趣愛(ài)好，因勢(shì)利導(dǎo)。9pU紅軟基地
拓展延伸9pU紅軟基地
從丘吉爾的成功歷程中，你獲得了哪些啟示？9pU紅軟基地
興趣是最好的老師9pU紅軟基地
學(xué)問(wèn)必須合乎自己的興趣，方才可以得益。9pU紅軟基地
——莎士比亞9pU紅軟基地
我認(rèn)為，對(duì)一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感。9pU紅軟基地
——愛(ài)因斯坦9pU紅軟基地
堅(jiān)持不懈9pU紅軟基地
偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來(lái)完成的。9pU紅軟基地
——約翰遜9pU紅軟基地
“不恥最后”，即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，但一定可以達(dá)到他所向往的目標(biāo)。9pU紅軟基地
——魯迅9pU紅軟基地
態(tài)度決定一切9pU紅軟基地
心若改變，你的態(tài)度跟著改變；9pU紅軟基地
態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；9pU紅軟基地
習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；9pU紅軟基地
性格改變，你的人生跟著改變。9pU紅軟基地
文章小結(jié)9pU紅軟基地
        本文通過(guò)丘吉爾對(duì)早年在哈羅公學(xué)和軍旅生涯兩種截然不同的生活的回憶，反映了丘吉爾在少年時(shí)代就對(duì)自己的個(gè)性與興趣有了充分的了解和認(rèn)識(shí)，并能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，確立自己的理想。表現(xiàn)了作者自信、樂(lè)觀、坦然的心態(tài)和偉大的氣魄。9pU紅軟基地
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成功不要緊，失敗不致命。 繼續(xù)前行的勇氣，才最可貴。 9pU紅軟基地
勇氣是能站起來(lái)侃侃而談。             勇氣也是能坐下來(lái)靜靜傾聽(tīng)。 9pU紅軟基地
永不，永不，永不屈服。9pU紅軟基地

我的早年生活ppt：這是我的早年生活ppt，包括了教學(xué)目標(biāo)，走近作者，檢查預(yù)習(xí)，積累字詞，理解詞義，自讀課文，思考，丘吉爾成功的秘訣了是什么，快速默讀課文，依據(jù)示例完成下列表格等內(nèi)容，歡迎點(diǎn)擊下載。

我的早年生活優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)課件PPT：這是一個(gè)關(guān)于我的早年生活優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)課件PPT，主要是了解1.默讀全文，了解文章基本內(nèi)容，梳理文章結(jié)構(gòu)。 2.感受“我”在敘事中所流露出來(lái)的情感與態(tài)度，學(xué)習(xí)作者的優(yōu)秀品質(zhì)。 3.品味重點(diǎn)語(yǔ)句的含義，學(xué)習(xí)本文詼諧幽默的語(yǔ)言風(fēng)格等，歡迎點(diǎn)擊下載我的早年生活優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)課件PPT哦。希特勒的童年很不愉快。目前有歷史學(xué)家指出，希特勒小時(shí)候曾遭到學(xué)校同學(xué)的虐待，這段“童年陰影”導(dǎo)致后來(lái)希特勒的強(qiáng)烈報(bào)復(fù)思想。他很愛(ài)他的家人。他曾學(xué)習(xí)過(guò)繪畫(huà)，但中學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，因此未畢業(yè)就退學(xué)了。他曾經(jīng)兩次報(bào)考維也納美術(shù)學(xué)院，但都被以“不適合繪畫(huà)”為由被拒絕取錄。父母雙亡之后，他的生活日益窘迫，不得不流浪到維也納街頭行乞，靠賣畫(huà)為生，有時(shí)被雇傭來(lái)掃雪、扛行李。希特勒早在中學(xué)時(shí)就接觸了狂熱的民族主義思想，來(lái)到維也納之后又閱讀了大量宣傳種族優(yōu)越的書(shū)籍，更加癡迷于其中。他發(fā)誓要“為德國(guó)復(fù)興而奮斗”。在他1925年出版的自傳《我的奮斗》中，他表露了他對(duì)日耳曼民族的優(yōu)越性的確信、對(duì)猶太民族的仇恨，并且為日后走上納粹主義這道路埋下了伏筆。

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