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- 2015-11-27
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八上語文ppt桃花源記,主要是初讀課文,了解作者簡介,品讀全文,了解全文的主要內容,掌握字詞句的理解,完成課后思考題和練習題,歡迎點擊八上語文ppt桃花源記下載哦。《桃花源記》是東晉偉大文人陶淵明的代表作之一,是《桃花源詩》的序言,選自《陶淵明集》。
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從課文題目中,你能聯(lián)想到一個什么成語?
世外桃源
桃花源詩 <東晉·陶淵明>
嬴(yíng)氏亂天紀,賢者避其世。黃綺(qǐ)之商山,
伊人亦云逝。往跡浸復湮(yān),來徑遂蕪廢。
相命肆農耕,日入從所憩(qì)。桑竹垂馀蔭,
菽(shū)稷(jì)隨時藝;春蠶收長絲,
秋熟靡(mǐ)王稅;穆窌(ài)交通,雞犬互鳴吠。
俎(zǔ)豆猶古法,衣裳無新制。童孺(rú)縱行歌,
斑白歡游詣(yì)。草榮識節(jié)和,木衰知風厲。
雖無紀歷志,四時自成歲。怡然有余樂,于何勞智慧?
奇蹤隱五百,一朝敞神界。淳薄既異源,旋復還幽蔽。
借問游方士,焉測塵囂外。
愿言躡(niè)清風,高舉尋吾契(qì)。
本詩以詩人的口吻講述桃花源人民生活的和平、安寧。
桃花源詩 譯文
秦始皇暴政,打亂了天下的綱紀,賢人便紛紛避世隱居。 黃綺等人于秦末避亂隱居商山,桃花源里的人也隱居避世。 進入桃花源的蹤跡逐漸湮沒,入桃花源之路于是荒蕪廢棄了。 桃花源人互相勉勵督促致力農耕,日出而作日落而息。 桑樹竹林垂下濃蔭,豆谷類隨著季節(jié)種植。 春天收取蠶絲,秋天收獲了卻不用交賦稅。 荒草阻隔了與外界的交通,雞和狗互相鳴叫。 祭祀還是先秦的禮法,衣服沒有新的款式。 兒童縱情隨意地唱著歌,老人歡快地來往游玩。 草木茂盛使人認識到春天來臨,天變暖和了;樹木凋謝使人知道寒風猛烈,秋冬之季到了。 雖然沒有記載歲時的歷書,但四季自然轉換,周而成歲。 生活歡樂得很,還有什么用得著操心? 桃花源奇跡隱居了五百多年,今日卻向世人敞開桃花源神仙般的境界。 桃花源中的淳樸風氣和人世間的淡薄人情本源不同,一時顯露的桃花源又深深地隱藏起來了。試問世俗之士,又怎么能知道塵世之外的事? 我愿駕著清風,高高飛去,尋找與我志趣相投的人。
漁人甚異之。復前行,欲窮其林。
林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。
桃花林在溪水發(fā)源的地方?jīng)]有了,(在那里)便看到一座山,山邊有個小洞,隱隱約約好像有光亮。漁人就舍棄船上岸,從小洞口進入。
初極狹,才通人。復行數(shù)十步,豁(huò)然開朗。
起初洞口很狹窄,僅能容一個人通過。漁人又向前走了幾十步,一下子變得開闊敞亮了。
土地平曠,屋舍(shè)儼(yǎn)然,有良田美池桑竹之屬。阡(qiān)陌(mò)交通,雞犬相聞
只見土地平坦寬,房屋整整齊齊,有肥沃的土地,美好的池塘,桑樹竹林之類。田間小路交錯相通,(村落間)能互相聽到雞鳴狗叫的聲音。
其中往來種作,男女衣著,悉如外人。
黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
老人和小孩都高高興興,自得其樂。
見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。
(桃花源的人)一見漁人,竟然大為驚奇,問他是從哪里兒來的。(漁人)細致詳盡地回答了他們.
便要還家,設酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。
人們就把漁人請到自己家里,擺酒殺雞做飯款待他。村里人聽說來了這么一個客人,都來打聽消息。
自云先世避秦時亂,率妻子邑(yì)人來此絕境,不復出焉,遂與外人間隔。
(他們)自己說他們的祖先(為了)躲避秦時的戰(zhàn)亂,率領妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到這個與外界隔絕的地方,不再出去了,于是就同外界的人隔絕了。
問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復延至其家,皆出酒食。
他們問(漁人)現(xiàn)在是什么朝代,(他們)竟然不知道有漢朝,更不必說魏朝和晉朝了。這個漁人一一的給(桃花源中的人)詳細地訴說他知道的事情,(他們)聽了都很驚嘆惋惜。其余的人又各自邀請漁人到他們家里,都拿出酒菜飯食來款待他。
停數(shù)日,辭去。此中人語(yù)云:“不足為外人道也。”
漁人居住了幾天,告辭離開。這里面的人告訴他說:“(這里的情況)不值得對外界的人說啊!”
既出,得其船,便扶向路,處處志之。
(漁人)出來后,找到了他的船,就沿著先前的路回去,(一路上)處處標上記號。
及郡下,詣(yì)太守,說如此。太守即遣人隨其往,
漁人到了武陵郡,便去拜見太守,把這些情況作了稟報。太守立即派人隨同他前往,
尋向所志,遂迷,不復得路
尋找先前所做的記號,結果迷了路,再也找不到通向桃花源的路了。
南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終,
南陽有個名叫劉子驥的人,是位高尚的讀書人,他聽到這個消息,高興地計劃著前往桃花源。但是沒有實現(xiàn),他不久就病死了。
后遂無問津者。
后來就再也沒有探訪桃花源的人了。
桃花源記
陶淵明
發(fā) 現(xiàn) 優(yōu)美寧靜
探 訪 和平安寧
離 開 安居樂業(yè)
再 訪 民風淳樸
課文中的桃花源是一個( )的地方
小結
全文以武陵漁人進出桃源的行蹤為線索,把發(fā)現(xiàn)桃源的經(jīng)過,在桃源的所見所聞所歷,離開桃源后再尋桃源的情形,都貫串起來了。故事曲折回環(huán)。它虛構了一個與黑暗現(xiàn)實社會相對立的美好境界,寄托了自己的政治理想,反映了廣大人民的意愿。
鮮美 鮮艷美麗
訓練一:古今異義詞(學習小組討論完成)
古意 今意
交通:
妻子:
絕境:
無論:
如此:
鮮美:
儼然:
不足:
四、理解背誦
(1)本文中描繪桃花林中草美花繁(桃花林奇異景象)的語句是:
(2)本文中描寫了桃花源美好的自然環(huán)境的句子
(3)本文中描寫了桃花源社會環(huán)境的安寧的句子:
(4)本文中描寫了桃花源人安居樂業(yè)、和平幸福生活(或描寫老人和小孩神情)的句子:
其中往來種作,男女衣著,悉如外人。 黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
(5)本文最能體現(xiàn)桃花源人熱情好客、民風淳樸的句子有:
a.便要還家,設酒殺雞作食。 B.余人各復延至其家,皆出酒食。
(6)交代桃源人來歷的句子:
自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復出焉。
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